<<
>>

Вопрос 5. Библиотечная профессия: содержание и особенности

Цонягриё профессий. Со&ержйниё \

1 илтви ил 1/ #»ппгЬпп/'на ?<- 1/и

Библиотечные »специальности Н4 И 41 :г Профессионал ьное библиотечное о( >/>& ювание 1 1.

Профессия — это основной род занятий, трудовой деятельности, требующий определенной подготовки, знаний и умений.

Содержание библиотечной профессии включает: ?

общение с читателями, пользователями услуг библиотеки; ?

многообразные технологические процессы и операции, связанные с работой с документным фондом библиотеки, с ее информационно-поисковыми системами и т.

п.

Основным критерием дифференциации библиотечной профессии

выступает уровень профессионсьгьной подготовки.

Можно выделить три уровня квалификации библиотекарей: ?

низкий. Библиотекари не имеют библиотечного образования и выполняют в библиотеках вспомогательные функции; ?

средний. Библиотекари выполняют комплекс организационно- технологических операций на регламентированном (стандартизованном) уровне. Имеют среднее библиотечное образование; ?

высокий. Библиотекари имеют высшее библиотечное образование и умеют самостоятельно принимать управленческие и методические решения. 2.

Библиотечные специальности. ?

менеджеры; ?

методисты; ?

комплектаторы; ?

каталогизаторы; ?

сотрудники отделов обслуживания.

Содержание трудовой деятельности по каждой специальности фиксируется в профессиограмме.

Профессиограмма дает общую характеристику специальности, отражает'.

содержание и формы трудовой деятельности; профессиональные требования к знаниям, умениям и навыкам, которые необходимы и достаточны для выполнения функциональных обязанностей по конкретной специальности.

В основе обеспечения библиотек профессиональными библиотечными кадрами лежит система непрерывного библиотечного образования как целенаправленного процесса: подготовки;

повышения квалификации; переподготовки библиотекарей.

Этапы профессионсмьного библиотечного образования: ?

профориентация — система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии. Основными направлениями ориентации на библиотечную профессию являются: •

начальное библиотечное образование в школах и профильных "библиотечных классах", а также деятельность общедоступных и школьных библиотек по обучению школьников основам информационной культуры, привлечению их к участию в работе библиотеки (читательский актив); •

рекламирование правил поступления в средние и высшие учебные заведения, готовящие библиотечно-информацион- ные кадры; ?

профотбор — отбор кандидатов для профессионального обучения.

В библиотечных учебных заведениях он осуществляется путем предварительных собеседований абитуриентов с преподавателями и членами приемных комиссий и сдачи вступительных экзаменов;

_16 ?

получение образования — включает обучение в средних и высших учебных заведениях, обучение в аспирантуре и последипломное образование, включающее систему повышения квалификации и переподготовки библиотечных кадров.

<< | >>
Источник: Сергеева Ю.С.. Библиотечное дело и библиотековедение: Конспект лекций. — М.: Приор-издат. — 170 с.. 2009

Еще по теме Вопрос 5. Библиотечная профессия: содержание и особенности:

  1. ГЛАВА 4 БИБЛИОТЕЧНАЯ ПРОФЕССИЯ
  2. 1. Социально обусловленная направленность библиотечной профессии и личности библиотекаря
  3. 1.2. ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ
  4. Вопрос 7. Высшее библиотечное образование
  5. Вопрос 6. Среднее библиотечное образование
  6. Вопрос 10. Библиотечные фонды
  7. Вопрос 38. Библиотечная реклама
  8. Вопрос 17. Проектирование библиотечных зданий
  9. Вопрос 54. Анализ библиотечной практики
  10. Вопрос 19. Функции библиотечного менеджмента
  11. Вопрос 16. Организация библиотечных каталогов
  12. Вопрос 1. Предмет, структура, правовое регулирование библиотечного дела. Библиотековедение.
  13. Вопрос 25. Стиль руководства библиотечным коллективом
  14. Вопрос 12. Учет, обработка и размещение библиотечного фонда
  15. Структурная организация библиотечных систем 7.4.1. Ведомственно-отраслевые библиотечные объединения
  16. Абрамов К. И.. История библиотечного дела в России: Учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей библиотечных факультетов вузов культуры и библиотекарей-практиков, 2000
  17. Многообразие видов библиотечной деятельности и библиотечных специальностей
  18. /. Основные конституционные права в области культуры 2. Содержание основных прав человека в области библиотечного дела