<<
>>

Вопрос 6. Среднее библиотечное образование

образования

Ш Требования, к выпускникам вузов. I

I ! М Г ! I ! I I I I ! I I г г I I I ( * I I 1.

Подготовка кадров среднего профессионального образования ведется: ?

в библиотечных техникумах; ?

на библиотечных отделениях культурно-просветительных училищ (колледжей).

Формами обучения Я&ШЮПК'Я- ?

очная; ?

очно-заочная (вечерняя); ?

заочная.

Среднее профессиональное образование по специальности осуществляется на базе среднего (полного) общего образования.

Профессиональная деятельность выпускников осуществляется в библиотеках разных типов, главным образом в общедоступных универсальных и научных библиотеках уровня субъекта РФ и муниципального образования. 2.

Основная профессиональная образовательная программа содержит ииклы (блоки) дисциплин'. ?

гуманитарные и социально-экономические (история, основы философии, основы экономики, основы социологии и политологии, основы права, иностранный язык, физическая культура); ?

математические и естественно-научные (математика, основы естествознания); ?

общепрофессиональные (культурология, документоведение, литература, информатика, аналитико-синтетическая обработка документов); ?

специальные (библиотековедение, общее библиографоведение, организация и методика библиографической работы в библиотеке, технические средства библиотечно-библиографической деятельности). Дисциплины специализаций устанавливаются учебным заведением самостоятельно с учетом своих региональных, кадровых и других особенностей. 3. Квалификационные требования. ?

в полном объеме обладать навыками профессиональной деятельности. •

аналитико-синтетической обработки документов; •

их хранения; •

библиотечно-библиографического обслуживания посетителей библиотек; ?

владеть основами гуманитарных и социально-экономических наук

и уметь использовать их в профессиональной деятельности; ?

иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе, необходимое для решения профессиональных задач; ?

знать основы Конституции РФ, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей природной среде; ?

обладать культурой мышления, грамотно использовать профессиональную лексику, уметь применять знание иностранного языка в своей профессиональной деятельности.

<< | >>
Источник: Сергеева Ю.С.. Библиотечное дело и библиотековедение: Конспект лекций. — М.: Приор-издат. — 170 с.. 2009

Еще по теме Вопрос 6. Среднее библиотечное образование:

  1. 4.6. Профориентация, профессиональное образование и трудовая деятельность слепых и слабовидящих
  2. НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПРОСВЕЩЕНИЕ. КНИГОИЗДАТЕЛЬСТВО И ПЕЧАТЬ. НАУКА
  3. 1. Социально обусловленная направленность библиотечной профессии и личности библиотекаря
  4. 2. Обеспеченность населения библиотечной сетью
  5. Характеристика библиотечных фондов, материально-технической базы, кадров
  6. Государственно-общественный характер библиотечного дела
  7. Объективный характер системного развития библиотечного дела
  8. Структурная организация библиотечных систем 7.4.1. Ведомственно-отраслевые библиотечные объединения
  9. 7.4.2. Универсальные территориальные библиотечные объединения (комплексы)
  10. Вопрос 4. Виды библиотек. Библиотечная сеть Российской Федерации. Важнейшие библиотеки России
  11. Вопрос 5. Библиотечная профессия: содержание и особенности
  12. Вопрос 6. Среднее библиотечное образование
  13. Вопрос 30. Рабочее место библиотекаря1
  14. §3. Библиотековедение и общенаучные дисциплины
  15. ГЛАВА 3. ПАРТИЙНО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ (СОВЕТСКАЯ)ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
  16. Приложение б 3000 НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫХ СЛОВ И СЛОВОСОЧЕТАНИЙИЗ ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ(англо-русский вариант)