<<
>>

ВЗАИМОСВЯЗИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ

  Современный период становления отечественной истории библиотечного дела остро поставил вопрос об укреплении ее связи с другими науками, о взаимообогащении достижениями и новейшей методикой научных исследований.
Выяснение места истории библиотечного дела в системе наук, особенно в комплексе наук, изучающих книгу и библиотеку, имеет важное методологическое значение. Ни одно историко-библиотечное исследование не может быть полноценным без использования общенаучной методологии и знания современных методов исследования, применяемых другими науками. В свою очередь, расширение взаимосвязей с другими науками, например историей книги, библиографии и прежде всего библиотековедения, будет содействовать обогащению этих наук.

История библиотечного дела, будучи органической частью истории общества, его культуры и просвещения, тесно связана с исторической наукой. Как частная историческая наука, история библиотечного дела широко использует общеисторическую методологию, открытые исторической наукой законы и закономерности. На основе глубокого изучения законов общественного развития история библиотечного дела устанавливает и исследует специфические закономерности историко-библиотечного процесса и как составной части целого, и как самостоятельного общественного явления, имеющего свои особенности и отличия. Правильно понять и научно осмыслить процесс возникновения и формирования библиотечного дела можно, только рассматривая его в тесной связи с другими общественными явлениями, с политической, экономической и культурной жизнью общества.

Глубоки и значительны связи истории библиотечного дела с историей культуры общества. Известно, что культура по своему содержанию, характеру и целям претерпевает изменения с каждым новым периодом общественного развития. Вместе с нею изменяется и библиотечное дело — органическая составная часть культуры. Из этого следует важный в методологическом отношении вывод о глубоких различиях библиотек, существовавших, например, в древности, в период феодализма и существующих сейчас в России и других демократических государствах.

Основываясь на общих историко-культурных закономерностях, история библиотечного дела выявляет формы и методы организации общественного использования накопленных обществом книжных богатств и иных источников информации, присущие тем или иным общественно-экономическим формациям, их отличия друг от друга, выделяет прогрессивные и демократические достижения, составляющие общечеловеческие библиотечные ценности, передающиеся от поколения к поколению.

История библиотечного дела тесно связана с библиотековедением, имеющим тот же объект исследования — опыт теории и практики библиотечного строительства в Российской Федерации. Совершенствование процесса организации общественных книжных богатств, разработка перспективных проблем библиотечного дела настоятельно требуют создания единой научной основы и методологии, самой тесной взаимосвязи и взаимодействия, координации и кооперирования научных исследований. Поскольку изучение исторического прошлого, его научное осмысление и обобщение являются непременными условиями решения современных задач библиотечного строительства, история библиотечного дела не может существовать изолированно от библиотековедения. В свою очередь, библиотековедение не может развиваться без использования достижений исторической науки. Органическое соединение изучения прошлого с исследованием современного состояния библиотечного дела и определением его перспектив — задача библиотековедения и истории библиотечного дела.

Рассмотрение истории в неразрывном единстве с современностью имеет важное значение для развития библиотековедения и решения его актуальных проблем. Изучение библиотековедением таких проблем, как социальные функции библиотек, социологические проблемы чтения, централизация и планомерная организация библиотечного дела, роль и место библиотек в культурной и научно-технической революциях, ускорит решение теоретических и практических вопросов современной системы библиотечного обслуживания населения.

Не менее важны связи истории библиотечного дела с историей педагогики, библиографии и историей книги.

Последние, вместе с историей библиотечного дела, входят в комплекс книговедческих дисциплин, изучающих организацию производства, научного учета и хранения, распространения и использования произведений печати. Много общего имеется в периодизации этих наук. Поскольку библио- .-:а является одним из главных очагов пропаганды и распространения книги, знание закономерностей и основных этапов ее развития необходимо при исследовании историко-книжных и историко-библиографических процессов.

Изучение и обобщение связей и взаимосвязей истории библиотечного дела с родственными и смежными науками помогает ее становлению как науки. Сближение истории библиотечного дела с други- . науками будет способствовать расширению и углублению про- _дематики историко-библиотечных исследований, сосредоточению ее на решении кардинальных проблем теории и практики библиотечного строительства на современном этапе.

<< | >>
Источник: Абрамов К. И.. История библиотечного дела в России: Учебно-методическое пособие для студентов и преподавателей библиотечных факультетов вузов культуры и библиотекарей-практиков. 2000

Еще по теме ВЗАИМОСВЯЗИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ:

  1. Предмет науки истории и ее место в систеие исторических наук.
  2. Единство науки
  3. 2.3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРИНЦИПОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ
  4. Наука как социальный феномен
  5. СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ
  6. Тема 1. Социальная педагогика как наука
  7. СОВРЕМЕННАЯ ЛОГИКА И ДРУГИЕ НАУКИ
  8. §1. Сущность библиотековедения как науки
  9. Взаимосвязь клинической психологии с другими науками.
  10. Глава П ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА
  11. 1.4. Задачи этнической психологии как науки
  12. Конфликтология и другие науки
  13. 3.1.1. Структура наук и место политологии среди научного комплекса
  14. 4. Связь педагогики с другими науками