Приложение 1

У каждого возраста свои трудности. Для молодых людей - это “напряженка” с

родителями, учителями, любовь, дружба, одиночество, тупиковые ситуации. Мы предлагаем тебе ответить на ряд вопросов, чтобы лучше познакомиться с твоими проблемами.

Поверь, это действительно необходимо для того, чтобы в дальнейшем то, что будет делаться в нашей стране, затрагивало бы и твои интересы. Искренно, заинтересованные ответы помогут в этом. Для большинства поставленных вопросов приведен перечень возможных ответов. Тебе надо только обвести номер одного или нескольких, соответствующих твоему мнению, или написать его на оставленных свободных строчках. Заранее благодарим тебя за сотрудничество!

1. Доволен ли ты своей жизнью?

◻ Да.  Не совсем.  Нет.  Затрудняюсь ответить

2. Как ты себя чувствуешь?

3. Как ты ведешь себя после ссоры с родителями?

◻ часто ловлю себя на мысли, что не хочу возвращаться домой;  я не ночую дома, ухожу к знакомым, друзьям или куда придется;  пытаюсь исправить положение;

как еще напиши

4. Что тебя сейчас волнует больше всего

(отметь по степени значимости для тебя 1,2,3 и т.д.)?

1. Дома:

жилищные условия, быт;

личная обеспеченность (продуктами питания, одеждой, обувью, музыкальной аппаратурой, чем еще, напиши:

одиночество, непонимание со стороны родителем;

плохие условия для отдыха;

отсутствие возможностей для занятий любимым делом; что еще напиши:

2.

◻ недостаток личных денег;

◻ плохие условия для отдыха и развлечений;

◻ невозможность занятия любимым делом, хобби;

◻ отношения с ровесниками;

◻ плохой эстетический вид (грязь, неухоженность)

3. В школе:

◻ материальная обеспеченность школы;

◻ качество питания;

◻ недостаточный выбор кружков, факультативов для занятий любимым делом;

◻ низкое качество преподавания;

◻ недостаточное уважение к тебе как к личности;

◻ художественное оформление школы.

5. Нравиться ли тебе учиться?

◻ трудно учиться из-за плохой памяти и утомляемости;  учиться нет, а пообщаться с друзьями в школе – да;  может и нравилось, если бы не конфликты с учителями;  нравятся отдельные предметы, по которым могу проявить себя;  учусь, так как знаю, что знания - основа будущих успехов;  не знаю, нравится или нет, учусь потому, что так надо всем.

6. В школе мои учителя

7.Какие занятия тебя больше всего интересуют?

◻ люблю занятия, требующие постоянного умственного напряжения, выдумки, смекалки; 

больше привлекает то, что связано с совершенствованием физической силы и выносливости;

◻ нравятся занятия, где можно руководить, организовывать, вести за собой других;  люблю азартные занятия, на которых можно испытывать острые ощущения и "чувство победы";  занятия, не требующие серьѐзных усилий ума, но дающие ощущения свободы и отдыха;

8. Как ты считаешь, что нужно прежде всего, чтобы пользоваться уважением среди сверстников:

◻ быть оптимистом;  быть физически сильным;  уметь драться;  деловым и

предприимчивым;  умным и сообразительным;  добрым и внимательным;  культурным и воспитанным.

9. Как ты думаешь, что в основном руководит поступками твоих ровесников (отметь по степени значимости для тебя 1,2,3 и т.д.)?

◻ желание завоевать уважение, авторитет окружающих;  дружба и взаимопомощь; 

обеспечение личного материального благополучия;  стремление к легкой жизни; 

“принцип” “моя хата с краю”;  стремление проявить себя как личность.

10. Твои родители вместе с тобой

◻ радуются твоим успехам;  обсуждают твои проблемы;  не обращают на тебя внимания, ты живешь сам по себе;  занимаются каким-то делом;  срывают на тебе свое настроение;

◻ бьют тебя.

11. Твои родители друг с другом

◻ помогают друг другу по дому, по даче;  делятся друг с другом своими переживаниями;  живет каждый по себе;  пьют с друзьями и родственниками в твоем присутствии;  ссорятся, скандалят, дерутся между собой.

12.Чем ты занят большую часть дня?

◻ помогаю родителям по дому и по хозяйству, воспитываю младших братьев и сестѐр,  много времени уделяю личным занятиям и увлечениям,  смотрю телевизор и слушаю радио, играю в игры на компьютере,  читаю книги, газеты, журналы,  встречаюсь с друзьями, знакомыми, товарищами,  у меня много свободного времени, которое некуда девать,

13. Как, на твой взгляд, сейчас проводят свое свободное время твои ровесники (отметь по порядку 3 наиболее популярных вида отдыха).

◻ Тусовка (на улице, в парке, во дворе ближайшего д/сада - подчеркни, где).  Гуляют по

городу с друзьями.  Сидят у кого-нибудь дома.  Собираются в подъездах, подвалах. 

Посещают кинотеатры.  Ходят на дискотеки.  Читают художественную литературу. 

Сидят за телевизором.  Общаются по интернету.  Занимаются любимым делом.

14. Где бы ты хотел проводить свое свободное время (отметь по порядку: 1, 2, 3 и т.д.)?

◻ Дворцы культуры.  Дворцы спорта.  Подростковые клубы.  Молодежные кафе. 

Дискотеки.  Концертные залы.  Парки отдыха.  Загородные турбазы.

15. Представь себе, что на улице ты нашел кошелѐк, в котором находится 1000 рублей и визитная карточка человека, которому принадлежит кошелѐк. Что ты будешь делать?

◻ Пройду мимо.

 Часть потрачу, часть отнесу домой.

(напиши на что потратишь)

16. Выбери то высказывание, которое отражает твоѐ мнение.

◻ Доброта спасѐт мир.  Кто сильный тот и прав.  В этом мире всѐ продаѐтся и всѐ покупается.  Счастье достаѐтся тому, кто много трудится.  Спокойнее живут те, кто ни во что не вмешивается.  Лучше быть здоровым и бедным, чем больным и богатым.

17. Как часто случаются конфликты, ссоры среди твоих ровесников?

◻ Часто.  Иногда.  Редко или никогда.

18. Если возникают конфликты между вами, то как Вы их разрешаете обычно?

◻ Пытаемся объясниться словесно.  После предупреждения применяем силу.  Бьем сразу без предупреждения.  Собираем группу, чтобы разобраться с кем-то.  Уклоняемся от конфликта.

19. Как ты думаешь, почему возникают конфликты между твоими ровесниками (отметь по порядку: 1, 2, 3 и т.д.)

◻ Пытаются защитить слабых.  С целью самообороны.  Желание развлечься. 

“Свести счеты”.  Нарушение границ “чужой” территории.  Желание быть “как все”, не выделяться.  Под действием спиртного, наркотиков и др.  Под действием других своих ровесников.  Под влиянием тех, кто уже “отсидел”.

20. Что обычно используется в драках?

◻ Собственная сила, кулаки.  Ножи, кастеты и другое холодное оружие.  Огнестрельное оружие (пистолеты, обрезы, поджоги и др.).  Специальные приспособления, которые изготовили сами.  Случайные подручные средства (колы,

штакетник, палки и т.п.).

21. Какие из нижеперечисленных вариантов добычи денег возможны?

◻ Попросить у родителей.  Подработать где-нибудь.  Допускаю, что можно взять, где плохо лежит.  Отобрать у других.  Путем перепродажи вещей.  Участие в азартных играх (карты и др.).

22. Как ты считаешь, твои ровесники употребляют спиртные напитки?

◻ Да, употребляют все.  Если не все, то большинство.  Думаю, что каждый второй.

◻ Меньшая часть моих ровесников.  Нет, не употребляют.

23. С каким из нижеприведенных высказываний ты мог бы согласиться?

◻ Многие пьют, чтобы расслабиться, забыть проблемы.  Выпивка - одна из радостей в жизни, средство для поднятия настроения.  Пьют, чтобы снять барьеры в общении.  Спиртное прибавляет храбрости, смелости.  Пьют, потому что так принято в компании.

◻ “От нечего делать”.

24. Кому-нибудь из твоих знакомых, ровесников приходилось пробовать наркотики, токсические вещества?

◻ Да ,  Нет ,  Не знаю.

25. Как ты считаешь, почему твои ровесники начинают употреблять алкоголь и наркотики?

◻ Чтобы расслабиться, забыть проблемы.  Для того, чтобы поднять настроение,“поймать

кайф”.  Для того, чтобы снять барьеры в общении.  Потому что так принято в компании, (чтобы казаться “своим парнем”).  “От нечего делать” и из-за любопытства.

Что еще, напиши:

26. Как ты думаешь... ?

◻ Большинство подростков идут на правонарушения, ничего не зная об уголовной и административной ответственности за них.  Законы существуют сами по себе, а жизнь сама

по себе.  Нужно держаться со всеми, даже если действия группы и противоречат закону. Что еще, напиши:

27. Каковы твои планы на будущее (на ближайшие 5-10 лет)?

◻ Продолжать образование. Если да, то где:

◻ Пойду

работать в государственный сектор.  Займусь частным предпринимательством.  Отслужу в армии.  Найду работу по душе.  Найду спутника (спутницу) жизни и создам семью.  Решу имеющиеся проблемы.  Нет никаких планов.

Что еще, напиши:

А теперь расскажи, пожалуйста, о себе:

Твой пол: муж.

жен.

Возраст:

Кто входит в состав твоей семьи?

◻ мама,  папа,  брат,  сестра,  бабушка,  дедушка.

Где ты живешь?

◻ дома с родителями,  в общежитии,  на квартире.