>>

От авторо

Дорогие друзья, будущие коллеги! Вы выбрали педагогическую профессию и решили посвятить свою жизнь воспитанию и обучению подрастающего поколения. Вашими воспитанниками будут самые маленькие члены нашего общества - дети раннего и дошкольного возраста.
Воспитание - дело очень ответственное. Оно вдвойне ответственно, когда речь идет о воспитании детей в период от рождения до поступления в школу. Чтобы понять маленького ребенка, который не всегда еще может объяснить словом, что он хочет, что его волнует, интересует, заботит, обижает, радует, надо очень многое знать, уметь, понимать, чувствовать сердцем. Дошкольная педагогика, которую вы начинаете изучать, должна помочь вам в воспитании маленького ребенка. Современная педагогика - наука, которая обладает обширнейшими знаниями. Даже самое краткое схематичное изложение их невозможно вместить в рамки учебного пособия для студентов колледжа. Такая задача и не стояла перед авторами. Мы стремились к тому, чтобы: - увлечь вас этой замечательной наукой; - раскрыть перед вами ее особую роль в системе профессиональной подготовки современного педагога дошкольного учреждения; - ввести вас в систему педагогических знаний, показать их прикладное значение в построении образовательного процесса; - вызвать интерес к теоретическому объяснению педагогических процессов; - повлиять на ваше профессиональное становление. Любые научные знания, в том числе и педагогические, требуют к себе активного отношения. Авторы надеются, что внимательная работа с настоящим пособием поможет вам осознать категории, понятия, законы этой науки. Основой современного профессионального образования является самостоятельная работа. В нашей книге вы найдете много рекомендаций. Вы готовитесь к практической работе с детьми, поэтому целесообразно выполнять все задания, которые предлагаются в пособии. Так вы научитесь анализировать свою педагогическую работу и свои личностные качества, от которых во многом будет зависеть успех профессиональной деятельности.
Вам потребуется изучить и дополнительную литературу. В конце книги дается ее список. Не пугайтесь большого количества названий. Тому, кто действительно хочет стать мастером своего дела, нужно полюбить этот увлекательный процесс чтения профессиональной литературы. Понять учебный материал поможет вам и словарь терминов. Постепенно они войдут в вашу профессиональную лексику. В «Приложении» к учебному пособию даны два важнейших документа, без знания которых нельзя приступать ни к изучению курса, ни тем более к практической деятельности. Это «Конвенция о правах ребенка», принятая во всем мире, и Закон Российской Федерации «Об образовании». Мы хотели, чтобы изучение дошкольной педагогики не превратилось для вас в скучную обязанность. Да и сам педагогический процесс может быть занимательным и даже веселым. Поэтому мы поместили в «Приложение» задания к «Педагогическому капустнику». Этот материал подскажет вам, как проводить интересные, веселые педагогические вечера, олимпиады, конкурсы и др. Уверены, что на основе наших идей вы и сами придумаете много интересного. Несколько слов о структуре пособия. Оно состоит из шести разделов, каждый из которых делится на главы (всего их 23). Начинается книга с раздела «Общие основы педагогики». Этот материал дает представление об общепедагогических подходах к воспитанию, знакомит с системой образования, вводит в мир педагогической науки, ее современных отраслей. Первая глава учебного пособия - «Педагог: профессия и личность». Вы, конечно, понимаете, почему именно с этой темы начинается изучение курса дошкольной педагогики? Она приоткрывает перспективу предстоящей деятельности, позволяет студенту взглянуть на себя изнутри, «примериться» к выбранной профессии, определить пути воспитания у себя тех качеств и свойств, которые обеспечат успех в выбранной профессии. Поскольку эта книга посвящена возрастной педагогике, в первом разделе даются «научные портреты», характеристики детей раннего и дошкольного возраста. В последующих главах и разделах эти характеристики углубляются и конкретизируются.
Однако они останутся неполными, если вы не будете опираться на те знания о ребенке, которые усвоите в ходе изучения психологии, анатомии и физиологии, частных методик. Второй раздел пособия - «Содержание и методика воспитания детей - состоит из шести глав. Из них вы узнаете об общепедагогических подходах к воспитанию и особенностях этого процесса на разных возрастных этапах дошкольного детства. Свои знания вы дополните при изучении других дисциплин: «Методики развития речи детей», «Методики физического воспитания детей», «Ознакомления детей с социальной действительностью», предметов художественного цикла и др. В третьем разделе пособия - «Обучение детей раннего и дошкольного возраста» - рассказывается о построении процесса обучения в дошкольном учреждении, о формах его организации, о педагогически целесообразных методах и приемах, с помощью которых он осуществляется. Особый (четвертый) раздел посвящен воспитанию дошкольников в игре. Когда вы приступите к этой теме, то уже будете иметь представление о роли игры в развитии ребенка. Учебный материал, который содержится в семи главах раздела, поможет вам усвоить основы педагогической теории игры, изучить характеристику различных видов игр, понять их место в педагогическом процессе. На основе этих знаний у вас должны сформироваться умения организовывать детские игры, определять меру своего участия в каждой, обеспечивать индивидуальное развитие ваших воспитанников. В пятом разделе раскрывается взаимосвязь между дошкольным учреждением, семьей и школой в достижении единой для всех цели - воспитания всесторонне развитой личности. Каждое из этих звеньев системы воспитания занимает свое особое место в сложном процессе становления личности. Очень важно понять и специфику каждого звена, и их взаимосвязь, и свою роль в установлении взаимосвязи. Шестой раздел - «Педагогический процесс в дошкольном учреждении» - поможет вам разобраться в проблеме рациональной организации в дошкольном учреждении работы по воспитанию и обучению детей. Без планирования думающему педагогу трудно решать задачи, которые стоят перед ним. Разумное планирование не мешает, а помогает творчеству, педагогическому поиску. Итак, перед вами первые страницы учебного пособия. Мы будем полагать, что достигли своей цели, если, прочитав последнюю страницу книги, вы скажете: «Какая увлекательная наука педагогика, как много я еще не знаю. Но я буду стремиться пополнить свои знания, потому что хочу быть хорошим воспитателем маленьких детей!» Авторы будут признательны всем, кто выскажет свои предложения и пожелания по поводу усовершенствования учебного пособия. Желаем успехов в изучении дошкольной педагогики и всех остальных дисциплин, которые помогут вам стать настоящими педагогами!
| >>
Источник: Козлова С.А., Куликова Т.А.. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред, пед. учеб. заведений. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательский центр «Академия». - 416 с.. 2000

Еще по теме От авторо:

  1. § 4. Права авторов
  2. РЕКОМЕНДАЦИИ АВТОРА
  3. Предисловие автора к первому изданию
  4. Приложение 2. Программа учебного спецкурса «Основы медиакомпетентности» автор программы - д.п.н., профессор А.В.Федоров Пояснительная записка
  5. Права авторов и патентообладателей
  6. Авторство. Права автора и патентообладателя. Переход прав к другому лицу (статьи 1410, 1411, 1418 - 1420, 1423 - 1429)
  7. Об авторах.
  8. От автора
  9. 3. 5. Образ автора в журналистском произведении
  10. СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ И ХАЗАРИЯ В IX—X вв. ТТО СВЕДЕНИЯМ ВОСТОЧНЫХ АВТОРОВ
  11. От авторо
  12. Творческая мысль отечественных авторов.
  13. Последний общий курс русской истории и его автор
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -