<<
>>

4.1. МОДЕЛИРОВАНИЕ БУДУЩЕГО: МОДЕЛЬ ЭКОСИСТЕМЫ "ПЛАНЕТА-ЧЕЛОВЕЧЕСТВО"

Чтобы мы не делали, мы создаем свое Будущее (Б.). Как мы это делаем? Имеем ли мы план этого строительства? Делаем ли мы Выбор: выбираем ли мы свое Будущее, или оно избирает нас? Где находится Будущее? Зачем нам заботиться о своем Будущем? Какое Будущее накатывает на нас? Откуда оно накатывает, какие его параметры: скорость, мощность, сроки? Какое Будущее мы хотим иметь? Все ли люди хотят одно и тоже Будущее, или каждый хочет своё? Готов ли ты впустить в себя новое Будущее? Меняется ли наше Будущее от любого нашего желания или нет, какова его сила инерции? Какой запас прочности у выбранного тобой (страной) Будущего? Возможно ли Будущее без насилия? Какое Будущее у твоей страны, человечества, планеты? Будущее как система: какой моделью его можно описать?

Что такое Будущее и где оно находится относительно человека? Чтобы ответить на этот вопрос, надо от чего то отталкиваться, с чем то сравнивать.

Будущее всегда связано с Настоящим, а оно - с Прошлым. Что такое Настоящее, всем интуитивно ясно - это то, что наблюдается в данный момент, это "здесь и сейчас". Но в следующий миг поток событий оттесняет эти "здесь и сейчас" назад, этот момент становится Прошлым. Набор этих Прошлых моментов формирует память, тело человека, тело любого объекта. Следовательно, Будущее - это то, что "накатывает" на человека, на объект. Значит, Будущее находится впереди человека, вне его. Это объективное Будущее, поток событий идущий извне. Но в то же время мы творим в голове планы, замыслы своего Будущего, ставим цели. Это субъективное Будущее. Оно находится в голове человека, в то время как субъективное Прошлое находится в копчике ("хвосте") человека. Отметим, что объективное Будущее формируется двояко: 1) потоком идущим от генерирующего центра Вселенной к человеку (хронопроцесс) и 2) потоком идущим от окружающей среды к человеку (топопроцесс). Субъективное Будущее формируется взаимодействием этих потоков с откликом на них человека.

Итак, через человека идет суммированный поток из Будущего в Прошлое, как об этом и писал философ Ортега-и-Гассет. Но ведь и поток из Прошлого в Будущее тоже существует как реактивное движение, как унаследованность, инерция, отклик на первое движение. Ведь наше Прошлое, как колея, рельсы, определяет наше Настоящее и ближайшее Будущее. Выходит, что реально существуют два диаметрально противоположно направленных (сдвоенных) движения событий, два сдвоенных энергоинформационных потока, создающих поливихрь материи, фронт взаимодействия которых называется Настоящим. На пленке Настоящего идет взаимопревращение Будущего в Прошлое, а затем измененного Прошлого (П1) в новое Будущее (Б1).

Можно сказать, что Будущее является заготовкой для Настоящего. На человека накатывает поле альтернатив (выборов), из которых для него всегда предпочтительней та альтернатива, которая продолжает его Прошлое, не отличается коренным образом от колеи Прошлого. Как бы человек не хотел радикально изменить свое Настоящее, он не может это сделать мгновенно, но лишь через ряд промежуточных состояний. В точках перехода, или точках бифуркаций, существует лишь кажущийся выбор, ибо существующий общий план развития системы определяет направленность развития её элемента.

Какими структурными моделями можно отразить это двуединое спиралевидное взаимодействие энергоинформационных потоков Будущего и Прошлого как системы? С позиций системно-структурного моделирования, - это структурно-функциональная модель (СФМ), и структурно-генетическая модель (СГМ).

Что является элементами СФМ Будущего для человека:

1              - Цель, выбор Будущего; - Состояние личности (свойства, характер, внутренние ресурсы); - Направленность и этап развития планеты, состояние того региона (ресурсы, климат, геодинамическая активность), в котором находится человек, как в общей внешней среде; - Технология (программа, закон, Путь) достижения человеком цели, Будущего; - Ближнее окружение человека (семья, команда, группа), как инструмент достижения цели, воздействия на Будущее; - Состояние и этап развития социума как дальнего окружения человека (этнос, нация, государство, человечество в целом), влияющего на достижение Будущего, выбранного человеком; - Результат взаимодействия, перевод Будущего в Настоящее; - Случайность как иномерное воздействие на реализацию Будущего.

В СФМ, имеющей вид пентатетраэдра, линии (ребра) между элементами (вершинами) отражают потоки связей/отношений, конкретных операций. Потоки связей от элемента №1 (генерирующего центра, или сокращенно гецена) отражают прямое действие, шаги по достижению цели. Цель - это осознанное, спланированное будущее. Потоки связей от элемента №4 отражают управление действием и контроль над ним.

В СГМ (рис. 6) элементы 2-7 те же, что и в СФМ. Элемент №1 -это воздействие Будущего, элемент №8 - это воздействие от Прошлого, его реактивная волна. Элемент №9 - случайность как иномерное воздействие. Если в СФМ существует 16 потоков отношений, то в СГМ их число увеличилось до 22. Здесь видно, что выбор определяется не только под воздействием Будущего, но и под воздействием Прошлого. Количественная величина, весовой (в %) вклад каждого из 22-х потоков, сконцентрированные в 8-ми элементах, и формируют результат, т.е., получившееся Настоящее. Как видим, говоря о Будущем, по сути, моделируется формирование Настоящего, как результата взаимодействия двух дуально направленных спиралевидных потоков структурированной материи (вещества, энергии, информации), идущих от Будущего и Прошлого.

Итак, мы пришли к парадоксальному выводу: моделируется не Будущее, а Настоящее. Человек делает шаг в сторону Будущего, выбор соответствующего варианта Будущего, но воплощение этого выбора зависит от Прошлого, а также технологии и средств воплощения варианта Будущего в Настоящем.

Рассматривая отдельно человека, видим, что он "вморожен" в поле социума своей страны, а оно в социальное поле всего человечества, а последнее обусловлено геодинамическим полем планеты. Человек подобен железным опилкам в магнитном поле школьного опыта на уроках физики - он не может выскочить из этого поля, если только своей мощностью он не превосходит мощность этого поля. На это способны лишь 5% населения, а остальные 95% "вморожены" в это поле. И поэтому как развитие человека определяется развитием социума, так и развитие социума определяется направленностью развития планеты как более мощной системы, чем социум.

Так что, если поле социума, его "атмосфера", будет порождать, излучать флюиды агрессии, насилия, войны, потребительства, обмана, лжи, то и люди будут в целом нацелены на ложь, обман, насилие. Сегодня мы находимся на четвертом этапе современного цикла развития социума и планеты. Любой процесс в идеале описывается экспонентой с гиперболическим ускорением в конце последнего этапа. Цифры по любым областям подтверждают это: акселерация, рост населения, развитие техники и т.д. В точке бифуркации, перехода в новое состояние, роль прошлого ослабевает, будущего - увеличивается. Также растет и роль случайности, возрастая от 1-3% на первом этапе цикла до 10-30% на заключительном этапе, т.е. вырастая на порядок.

Добавим, что мощность импульса от Будущего, воспринятая человеком как мотивация его поступков, его выбора, определяет значимость, мощность, длительность изменения как самого человека, так и его окружения. Имеет значение и знак импульса. Правда, с течением времени он меняется на противоположный. Пример: импульс от Христа, длящийся уже 2000 лет, захвативший полпланеты. И импульс от Маркса-Ленина, идущий почти 170 лет, и тоже всколыхнувший половину населения планеты.

Человек, как поливихревая система, оценивает себя и другие поливихри-системы как замкнутые, обособленные, дискретные образования, т.е. как частицы. Замыкаясь на самом себе, он упускает из виду Вечность, ту субстанцию, из которой он состоит, ее влияние, и ту структуру, в которую он включен - Вселенную, по образу и подобию которой он соорганизован. Три составные части Вселенной должен учитывать человек в своих действиях: ее гецен, движение потоков от гецена к периферии и обратно, и множество созданных структурных элементов (объектов). Я-изначальное человека - это частица контура ге-цена Вселенной. В терминах религии гецен играет роль Творца в его двух ипостасях: положительной (верх, свет) - Бог и отрицательной (низ, тьма) - Сатана. Движение потоков волн воспринимается как "дыхание" Творца, как Святой Дух.

На эту структурную триадность организации Мира - и его понимания -накладывается общее воздействие Вечности, ее дыхание, ее БЛАГОДАТЬ. И вот когда ученый будет учитывать этот тетрадный поток Мира в своей методологии при изучении своего частного объекта исследования, то он не будет тогда отстаивать свои "измы" как непогрешимую истину. Роль Вечности, т.е.

состояние первичной, неразделённой среды, в квантовой физике уже учитывается понятием "запутанности" (несепарабельности) и коэффициентом запутанности, который изменяется от 0 до 1.

"Паутина жизни", "скрытые связи", о которых писал Ф. Капра, но не раскрыл их, генетический код Вселенной, который пытается раскрыть Т. Якубовская, имеет икосаэдро-додекаэдричес-кий вид. Эта структура поливихря, его код, геном и его следствия, отпечатывается, проявляется в любом его секторе, в любой его точке, в любом его элементе. Эту кристаллоподобную, двухспиралевидную, поливихревую структуру исследователи начинают обнаруживать в своем изучаемом объекте исследования (ОИ) - будь-то органическая клетка, планета или элементы народной культуры [Саншкова].

Человечество стоит на пороге своей глобальной трансформации, ибо человечество включено в планетарный организм как один из ее органов, элемент ее системы, его развитие будет определяться планом развития планеты, подчинятся ему, а не быть самостоятельным.

Впервые целостно, системно, хотя и на подсознательном уровне, экосистему "планета-человек" начал рассматривать только В.И. Вернадский. В этом его заслуга, гениальность, отмеченная впоследствии. Но в силу незнания основного закона систем - стремления к расширению, дифференциации и максимизации своих параметров, что вытекает из волновой природы поливихря, физического аналога системы, - Вернадский ошибался в отношении направленности развития биосферы и человечества. Во-первых, человечество или антропосфера не является частью биосферы, а принадлежит к самостоятельному Гуманоидному сектору бытия. Во-вторых, биосфера не переходит в ноосферу (энергоинформационную составляющую ант-ропосферы).

Биосфера имеет свой полевой аналог ноосферы и он должен называть иначе (к примеру, инстинктосфера).

Да, биосфера и антропосфера вместе с их эгрегорами перейдут в новое состояние в связи с развитием планеты как самоорганизующей системы. Но в какое? Когда? В соответствии с основным законом систем планеты растут и превращаются в звезды. Процесс роста идет неравномерно, ускоренно, экспоненциально. Актуальность рассмотрению придают последние работы по синергетике, показывающие, что процессы в цикле развития идут не просто ускоренно по экспоненте, а с гиперболическим обострением в конце цикла (т.е. имеют взрывчатый, мгновенный характер к завершению цикла).

Какие факторы вообще действуют на развитие системы (элемента) с позиций системно-структурного моделирования, суть которого изложена выше? На развитие элемента системы в плане первичной реальности воздействуют: 1) гецен системы (импульс ее развития); 2) сама система в целом; 3) другие элементы, в первую очередь соседние; 4) сам элемент, его "воля" (точнее, его "судьба"+его "воля"+генокод его вещественной формы); 5) внешняя среда, в которую включена система, и действующая как напрямую на элемент, так и опосредованно через систему в целом. Внешняя среда по своей структуре и функциям может быть системой, множеством или анархемом (хаосом). Эти 5 факторов воздействия на элемент системы (его состояние и поведение) двулики, т.е. имеют как вещественное, так и полевое (энергоинформационное) проявление. К этим 5-ти двуликим факторам воздействия данного измерения на элемент системы следует добавлять как потенциальную возможность 6-й фактор: воздействие иномерности (из других измерений), "тень объекта".

Но на это 6-ти факторное двуликое воздействие первичной реальности ("реал-1"), в силу всеобщего свойства отражения, присущего волновым системам, накладывается их шесть отображений, т.н. "сознаний", проекций - структур вторичной реальности ("реал-2") той же волновой природы, что и "оригиналы", но с другими волновыми характеристиками. Наложение этих отображений, их воздействие изменяет, искажает первичную величину фактора, делает ее иной, результирующей. Фиксируемый результат (X) будет равен синтезу всех 12 факторов:

Х=[(1)+(2)+(3)+(4)+(5)+(6)]+[(1)/+(2)/+(3)/+(4)/+(5)/+(6)/]

Здесь показан только прямой поток воздействия факторов на элемент системы. Но возникает такой же обратный, реактивный, сдвоенный поток воздействия элемента на факторы. Эти -прямой и обратный - потоки (к тому же сдвоенные каждый) создают замкнутую цепь, круговорот поливихревого движения, т.н. торсионный мир существования, Бытия. На рисунке 23 обратный поток взаимодействия не показан, чтобы не затемнять рисунок.

Перейдем теперь к рассмотрению качественной модели экосистемы "планета-человек", которая имеет название "антропосфера". Структурная схема антропосферы с факторами воздействия на человечество (элементами схемы) показана на рис. 23. Модель, описывающая стационарное состояние результата воздействия факторов, будет иметь вид икосаэдра (рис. 24), где: верх икосаэдра - факторы вещественного воздействия; низ - факторы полевого воздействия; средняя часть (пентагон-декатетраэдрическая призма) - переходные процессы и структуры + "отображения" факторов. Вершины икосаэдра ассоциируются с факторами, ребра и грани характеризуют связи и отношения, т.е. следствия воздействия факторов; внутренний центр икосаэдра (1+1' ) - это сфера действия гецена, мир программ. Соответсвенно цифры:

1+1' - Гецен человечества, пульсирующий солитонно в среде Абсолюта и задающий программу развития;

2              - Окружающая человека ближняя геологическая среда обитания: ландшафт, климат, природные ресурсы; - Биосфера; - Ядро+мантия планеты; - Геодинамическое поле Земли; - Воздействие Космоса и Солнечной системы;

7              - Вещественная результирующая: состояние и поведение вещественного тела человечества (суммы индивидов/личностей, живущих на Земле);

8              - Вещественное воздействие Иномерности; 2' - Стихиалии планеты (души стихий);

3' - Эгрегор биосферы (души растений и животных);

4' - Нижний мир (демоны, игвы и др.);

5' - Верхний мир (боги, ангелы, даймоны);

6' - Высший Разум Космоса;

7' - Полевая результирующая: эгрегор человечества;

8' - Полевое воздействие Иномерности.

Имея фактический материал по факторам и решая уравнения пятой степени для икосаэдра, созданные немецким математиком Ф. Клейном, можно узнать направленность развития человечества на планете. Но, т.к. такого фактического цифрового материала не существует, то, как говорил Ленин, мы пойдем другим путем. Любая волновая система может настроиться в резонанс на другую волновую систему и получить информацию о ней. Степень достоверности получаемой информации определяется степенью настройки. Проявлением такой наст-

ройки служит интуиция человека. Сгруппировав факторы до пяти и проведя психометрическое диагностирование воздействия параметров на развитие человечества во времени (%), получим табл. 1.

По этим данным видно, что импульс развития человечества, возникший ~3 млн. лет назад, заканчивается к концу 32-го века н.э. Воздействие Ино-мерности и Космоса резко увеличивается в точках бифуркации, падая в спокойные эпохи до нескольких процентов. Воздействие самой планеты резко возрастает до господствующего фактора в Закатный период существования человечества на планете, вытесняя, уничтожая его. Роль ноосферы планеты неуклонно растет, но затем падает до нуля в Закатный период. В целом это подтверждает тот анализ ноосферы, сделанный мной ниже.

В заключение можно отметить, что, рассматривая развитие человечества как замкнуто-циклический процесс (ЗЦП), будем иметь 6 этапов его развития:

1              - рождение: появление на Земле ~3 млн. лет назад первых людей в вещественных телах;

2              - детство: формирование первобытно-общинного строя; - юность: появление родоплеменного процесса (РПП) и формирование этносов - начиная с 50-40 тысяч лет до н.э.; - зрелость: появление государственно-цивилизационно-го процесса (ГЦП) и формирование наций - начиная с -12 тысячелетия до н.э.; - старость: рост духовности, сознания, ослабление социальных связей, начиная с 23-го века н.э.;

Факторы

Время (лет)

~3 млн ~1 млн 500 тыс. 100 тыс. 50 тыс. 13 тыс.
Импульс развития (гецен Чел.) 100 70 50 50 44 12
Планета 0 25,5 39,5 25,5 16 30
Ноосфера 0 4 9 20 30 35
Космос 0 0,5 1 3,5 8 14
Иномерность 0 0 0,5 1 2 9

Факторы

Время (лет)

2 тыс. 21 в. 22 в. 23 в. 31 в. 32 в.
Импульс развития 25 8 5 4 2 0
Планета 15 15 20 25 61 75
Ноосфера 55 67 43 64 15 0
Космос 4 7 20 5 18 20
Иномерность 1 3 12 2 4 5

Таблица 1. Воздействие на развитие человечества (%)

6 - смерть: исчезновение людей в вещественных телах (органических, т.е. углеродно-кислородных) с планеты, переход планеты в состояние звезды - с 31-32 веков н.э. 

<< | >>
Источник: Бугаев А.Ф.. Глобальная экология. 2010

Еще по теме 4.1. МОДЕЛИРОВАНИЕ БУДУЩЕГО: МОДЕЛЬ ЭКОСИСТЕМЫ "ПЛАНЕТА-ЧЕЛОВЕЧЕСТВО":

  1. 1.2. Аксиологические основы современной стратегии цивилизационного развития
  2. 3.1 Рефлексивно - ценностный анализ концепции устойчивого развития
  3. 1.2. Аксиологические основы современной стратегии цивилизационного развития
  4. 3.1 Рефлексивно - ценностный анализ концепции устойчивого развития
  5. 1.3. Сущность и особенности становления индивидуального стиля педагогической деятельности будущего учителя в процессе практической подготовки
  6. Слава 11. Человек. Эмоциональный
  7. БУДУЩЕЕ HOMO SAPIENS В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ АНТРОПОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗВИТИЯ ВЫСОКИХ НАУЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Мороз А.Я.
  8. Глава 15 ОБЫДЕННОЕ И НАУЧНОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ
  9. Наука. Этика. Экология
  10. 1.2. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА МИР
  11. 2.7. ТЕОРЕТИЗАЦИЯ
  12. 4.1. МОДЕЛИРОВАНИЕ БУДУЩЕГО: МОДЕЛЬ ЭКОСИСТЕМЫ "ПЛАНЕТА-ЧЕЛОВЕЧЕСТВО"
  13. 4.5. ФАКТОРЫ АНТРОПО-ЭТНО- И НАЦИОГЕНЕЗА. СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА
  14. 4.11.1. Миссия Христа
  15. Список цитируемой литературы
  16. Глава 15 Будущее человечества
  17. Приложение 1. Моделирование как метод научного исследования
  18. Методы моделирования
  19. Урок моделирования и преобразования модели