<<
>>

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

  Начало периода развития Вселенной. Какой с 1 юсобностыо определяется длительность периода деятельности человека в природных структурах? Что означает Выжить? Тенденция к устойчивому развитию сохраняется при доминировании каких преобразований? Что отражает принцип востребован поста внешней окружающей среды? Принципы Ле-Шателье-Брауна в обеспечении целостное™ Г1ТС «Природная среда Объект деятельности - Население».
Что характеризует интенсивное развитие IГГС «Природа шя среда Объект деятельности Население». Что характеризует экстенсивное развитие ПТС «Природная среда — Объект деятельности - Население». II ГС «Природная среда Объект деятельности Население» и окружающая ее среда, что выше по иерархическому уровню? Какими процессами обуславливается хозяйственная деятельность? Какие возможные тенденции при взаимодействии субъективного с объективной Природой? Характеризуйте экстенсивное использование водных ресурсов. Характеризуйте интенсивное использование водных ресурсов. Назовите четыре фундаментальных механизма воздействий в природных системах. Что характеризует процесс самоорганизации? Соответствие каких трех векторов обеспечивает системное саморегулирование? Охарактеризуйте системный принцип взаимодействия Человека с компонентами природной среды. Что включает в себя система взаимодействия «Человек - Природная среда»? Какое количественное соотношение должнр быть между затратами энергии и получаемым результатом? Охарактеризуйте различие в понятиях Труд и Работа. Какой формулой выражается цикл любого производственного процесса? Что понимается под целесообразной и нецелесообразной трудовой деятельностью в системе взаимодействия Человека с природной средой? Охарактеризуйте понятие полной мощности, полезной мощности и мощност и потерь. Что общего между принципом У. Р. Эшби и целесообразной деятельностью, сформулированной С. А.
Подолинским? Что способствует росту возможностей развития общества? Охарактеризуйте два вида законов, в рамках которых происходи!' разви - тие общества. Охарактеризуйте гсолошческое и социальное время. Взаимосвязь закона экономии времени с законом роста производительности труда. Каким соотношением выражается эффективность полезного использования ресурсов в системе «Общество-Природная среда»? Чем обеспечивается рост возможностей общества (населения) в ГГГС «Природная среда — Объект деятельности — Население». Понятие «Природа». Понятие «Система». Что понимается иод структурностью ПТ С «Природная среда — Объект деятельности — Население». Охарактеризуйте взаимодействие ПТС «Природная среда — Объект деятельности — Население» и окружающей ее природной среды. Чем обуславливается иерархичность ПТС «Природная среда — Объект деятельности — Население»? Какие понятия обуславливают интенсивный и экстенсивный способы хозяйственной деятельности? Системное понятие — «Природообустройство». Назовите два вида природопользования. Охарактеризуете возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. Охарактеризуйте схему системы взаимодействия хозяйс твенной деятельности с блоком охраны природы. Назовите основные правовые законы действующие в природоохранном обустройстве территорий. Что понимается под экологически усюйчивым развитием ПТС «Природная среда - Объект деятельности — Население»? Что понимается под «природоохранным обустройством террит орий»? Что понимается под «обустройством территорий»? Какие три типа логик используют в природоохранном обус тройстве территорий? Какие известные положения рекомендуется использовать при обосновании ПТС «Природная среда Объект деятельности — Население»? Что может' сохраняться в ГГГС «Природная среда Объект деятельности - Население»? Понятие «Материя». Понятие «Энергия». Сущность закона сохранения энергии. Понятие «Энтропия», «Негэнтропия». Какие составляющие включает в себя приращение энтропии (dS) в Г1ТС «Природная среда — Объект деятельности — Население»? Взаимосвязь энтропии и качества энергии. Какие процессы, происходящие в ГП С «Природная среда Объект деятельности Население», характеризует рост энтропии и при каких - - уменьшение энтропии? Понятие свободной (2^) и связной (2^) энергии. Что отражает' связная энергия (2^) и энтропия (5) в рассматриваемой ПТС «Природная среда Объекг деятельности Население»? Каким соотношением выражается КПД ПТС «Природная среда — Объект деятельности Население»? Что способствует' росту энтропии в ПТС «Природная среда - Объект деятельности Население»? Что способствует'снижению темпов роста эггтрогши в ПТС «Природная среда - Объект деятельности — Население»?
<< | >>
Источник: под общ. ред. И. С. Румянцева. Природообустройство: территории бассейновых геосистем : Учебное пособие. 2010

Еще по теме ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

  1. РАЗДЕЛ 3. ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
  2. Вопросы для самоконтроля
  3. Передача информации, техника постановки вопросов, искусство слушать
  4. Вопрос 24. Профессиональные требования к руководителю библиотеки
  5. Предметный проект Введение элементов драматизации в учебное занятие
  6. Развитие методов исследования как условие совершенствования педагогической теории
  7. Колебания внимания. Объем внимания. Внимание как навык самоконтроля.
  8. ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ ПРИДИЗОНТОГЕНИЯХ ПО ТИПУ РЕТАРДАЦИИ ИДИСФУНКЦИИ СОЗРЕВАНИЯ[49]
  9. К вопросу о совладающем поведении субъекта деятельности в разные периоды взрослости М. Д. Петраш (Санкт-Петербург)
  10. Самоконтроль и оценка результатов эффективности управления ДОУ
  11. Самоконтроль и самооценка возможностей предстоящей деятельности по изучению данной темы. 
  12. ВВЕДЕНИЕ