<<
>>

Г. Задачи

1. В Республике Беларусь, как и на всем постсоциалистическом пространстве, преобразования в экономике сопровождались высоким уровнем инфляции. Правительство Беларуси для снижения ее уровня решило проводить жесткую бюджетную политику и обратилось к экспертам за консультацией о возможных долгосрочных и краткосрочных последствиях.

Используя модели AD-AS, IS-LM, крест Кейнса и кривую Филлипса, предложите соответствующие рекомендации правительству. 2.

Экономика страны может быть представлена следующими равенствами:

С = 200 + 0,7^;

/ = 300- 1200І;

Хп = 100 - 0,ОЗУ - 600/;

Md = (0,5У - 2100i)P;

G = 200 (государственные расходы);

Тах = 0,2 (ставка налога);

М = 550 (номинальное предложение денег); Р= 1.

Рассчитайте:

а) равновесный уровень процентной ставки;

б) равновесный уровень дохода;

в) уравнение кривой совокупного спроса. 3.

Правительство страны, чтобы снизить уровень инфляции, приняло решение о внесении следующих изменений в свою бюджетно-налоговую политику: увеличить налоги; сократить дефицит государственного бюджета.

Какие изменения в кредитно-денежную политику должен внести центральный банк, чтобы цена кредита (процентная ставка) осталась на прежнем уровне?

<< | >>
Источник: А.С. Головачев, Л.П. Пацкевич. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. 2006

Еще по теме Г. Задачи:

  1. § 2.1.7. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ХИМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ РОЛЬ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ
  2. 15.2. ПРОСТОЙ ПРИМЕР: ДВОЙСТВЕННАЯ ЗАДАЧА
  3. 15.5. ЭКВИВАЛЕНТНОСТЬ ОБЩИХ ЗАДАЧ ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ И ИГРЫ С ДВУМЯ УЧАСТНИКАМИ И НУЛЕВОЙ СУММОЙ
  4. 17.5. ДВЕ ИЛЛЮСТРАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ
  5. 18.7. ЗАДАЧА ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ, КАСАЮЩАЯСЯ ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА И ВКУСОВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ (СТРУКТУРЫ СПРОСА)
  6. 4.5.3.2.1. Особенности алгоритма построения оптимального расписания для многокритериальной задачиОптимизация с помощью оптимума Парето
  7. Цель и задачи исследования.
  8. Глава 3. ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙС НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ (ЛОГОПСИХОЛОГИЯ) ПРЕДМЕТИ ЗАДАЧИЛОГОПСИХОЛОГИИ
  9. ПРЕДМЕТ ИЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИИДЕТЕЙ СДИСГАРМОНИЧЕСКИМ СКЛАДОМ ЛИЧНОСТИ
  10. ПОНЯТИЕ «ЗАДАЧА» В ТРУДАХ С. Л. РУБИНШТЕЙНА И СУБЪЕКТИВНЫЕ КРИТЕРИИ ОПТИМАЛЬНОСТИ РЕШЕНИЯ ПСИХОФИЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В. В. Голубинов (Москва)