Гривцова Юлия Геннадьевна Этнокультурный компонент образа мира студентов

Человек изначально формируется и развивается в этнокультурном мире, отражая его систему значений и смыслов. Так, в скалывающемся у него многомерном образе мира можно условно вычленить этнокультурный его компонент.
В качестве составляющих этнокультурного компонента мы выделили «образ своей этнокультурной общности», представленный «образом себя как представителя своей этнокультурной общности» и «образом другого человека той же этнокультурной общности»; «образ других этнокультурных общностей», включающий «образ Друга как представителя другой этнокультурной общности» и «образ Врага как представителя другой этнокультурной общности». Взаимодействие между собой указанных составляющих в образе мира субъекта разворачивается на фоне еще одного образования этнокультурного компонента — «образа предметного этнокультурного мира». Для выявления у студентов эмоционально-смыслового наполнения выделенных составляющих было проведено эмпирическое исследование с использованием методики личностного дифференциала и проективной методики независимых предложений. В целом по результатам анализа полученных данных можно отметить выраженную лояльную позицию студентов по отношению к выделенным объектам этнокультурного мира с акцентом на существенных характеристиках, значимость межличностных и личностных отношений при их отражении.
<< | >>
Источник: Хухлаев О.Е. Практическая этнопсихология: акутальные проблемы и перспективы развития. Сборник тезисов научно-практичес- кой конференции 16—17.03.2007 - М.: МГППУ. - 80 с.. 2007

Еще по теме Гривцова Юлия Геннадьевна Этнокультурный компонент образа мира студентов:

  1. Дамбаева Аюна Геннадьевна К вопросу о воспитательной роли рекламы в аспекте этнокультурных факторов
  2. Колодкина Юлия Михайловна Субъективное оценивание социальных и психологических последствий миграции (на примере студентов из СНГ, обучающихся в российских вузах)
  3. 2.3. ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЦЕЛОСТНОСТИ
  4. Связь личностных качеств студентов с компонентами самоорганизации
  5. Психологическое содержание когнитивного компонента морального сознания студентов
  6. Связь компонентов самоорганизации студентов с успешностью в учебной деятельности
  7. ОБРАЗ-ХАРАКТЕР ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА
  8. ГЛАВА 4. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ КОМПОНЕНТОВ САМООРГАНИЗАЦИИ И ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ С УСПЕШНОСТЬЮ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  9. Эталонный образ специалиста как компонент акмеологической культуры личности Е. И. Сутович (Минск, Беларусь)
  10. Приложение 15 Суммарные показатели уровней развития компонентов индивидуального стиля педагогической деятельности у студентов на начальном и завершающем этапах опытно-экспериментальной работы
  11. Исследование специфики профессиональной Я-концепции как компонента профессионального самоопределения иностранных студентов с разным уровнем межкультурной адаптации
  12. И.И. Мешкова, Е.Ю. Федорович ПОСТАНОВКА А.Н. ЛЕОНТЬЕВЫМ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОГЕНЕЗА ОБРАЗА МИРА И СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЗООПСИХОЛОГИИ[III]
  13. Гачев Г.. Национальные образы мира. Космо-Психо-Логос. Серия: Технологии культуры. Издательство: Академический Проект, 512 стр., 2007
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -