<<
>>

Хакимова Светлана Михайловна Музейный клуб многонациональных семей как форма поликультурного образования

Одной из проблем поликультурного образования является формализм и недостаточная привлекательность предлагаемых образовательных форм. Организация открытого музейного клуба многонациональных семей утверждает новую «живую» форму поликультурного образования.
Клуб многонациональных семей собирается в атмосфере подлинных элементов материальных культур в стенах Удмуртского национального музея; участники заседаний клуба делятся друг с другом опытом преодоления различных «этнокультурных несоответствий» — случаев, вызвавших наибольшие интерес или трудность при знакомстве с реальными элементами другой этнической культуры, а также способов преодоления проблем распределения семейных ролей, воспитания детей, отношения с родственниками; к заседаниям клуба привлекаются профессионалы-пси- хологи, педагоги, этнографы и др.; позитивный опыт многонациональных семей освещается через телевидение и другие СМИ; планируется ведение виртуального клуба многонациональных семей Удмуртской Республики в сети Интернет.
<< | >>
Источник: Хухлаев О.Е. Практическая этнопсихология: акутальные проблемы и перспективы развития. Сборник тезисов научно-практичес- кой конференции 16—17.03.2007 - М.: МГППУ. - 80 с.. 2007

Еще по теме Хакимова Светлана Михайловна Музейный клуб многонациональных семей как форма поликультурного образования:

  1. Хакимова Светлана Михайловна Музейный клуб многонациональных семей как форма поликультурного образования
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -