<<
>>

Харисова Гулыиат Фиразовна Брачно-семейные отношения как один из аспектов формирования картины мира этносов

Для России в целом, и Республики Татарстан, в частности, актуальным является изучение представлений (картины мира) различных этносов, так как наше общество — полиэтническое. При общей тенденции к тесным межличностным отношениям представителей разных национальностей, созданию межнациональных браков, немаловажным является изучение семантики представлений современной молодежи о брачно-семейных отношениях: о семье и браке, о любви и дружбе.
Результаты данных исследований необходимы в практике семейного консультирования. На начальном этапе исследования был проведен ассоциативный эксперимент, в котором участвовало 80 человек. Предметом данного исследования стало изучение представлений юношей и девушек татарской и русской национальности о категории «муж и жена». Полученные данные выявили, при сходстве содержания представлений, большее разнообразие представлений у русских, нежели у татар. Возможно, это свидетельствует о более четком понимании татар о семье. По значимости, на первом плане у русских стоят дети, целостность с мужем/женой («одна сатана»), и семья; татары же считают, что муж и жена — это, в первую очередь, два человека, объединенных любовью друг к другу.
<< | >>
Источник: Хухлаев О.Е. Практическая этнопсихология: акутальные проблемы и перспективы развития. Сборник тезисов научно-практичес- кой конференции 16—17.03.2007 - М.: МГППУ. - 80 с.. 2007

Еще по теме Харисова Гулыиат Фиразовна Брачно-семейные отношения как один из аспектов формирования картины мира этносов:

  1. 4.2. Брачно-семейные отношения
  2. СЕМЕЙНО-БРАЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ У НАРОДОВ ЗАМБИИ
  3. § 7. Взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса на древнее общество и эволюцию семейно-брачных отношений. Гипотеза Л. Г. Моргана
  4. Глава 3 ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ ПОСТКЛАССИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО МИРА XXI В.
  5. Развитие науки в период формирования постнеклассической научной картины мира
  6. Развитие науки в период формирования классической научной картина мира
  7. Развитие науки в период формирования неклассической научной картины мира
  8. § 1.2.2. РОЛЬ СВЯЗЕЙ ХИМИИ С ДРУГИХ ПРЕДМЕТАМИ В ФОРМИРОВАНИИ ХИМИЧЕСКОЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА
  9. Литературное редактирование как один из аспектов издательской деятельности
  10. Семейные отношения и формирование сознания
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -