<<
>>

Резванцева Марина Олеговна Эмоциональная оценка геометрических фигур казахстанскими и московскими подростками

Эмоциональная оценка — базовая для последующей категоризации. Опираясь на идеи В.К. Шабельникова о двух психологических типах совре менных обществ, мы предположили, что на западе уже специализация в деятельности человека и большее внимание уделяется деталям.
А чем восточнее, тем более целостное восприятие фигур. В эксперименте проводилось ранжирование изображений (10 элементарных фигур и линий) казахстанским и московским подростками. Анализ данных показал, что для казах- станцев эмоционально положительны целостные фигуры: квадрат, треугольник и шестиугольник воспринимаются как теплый, смелый и полезный и др. Московскими подростками эмоционально положительно воспринимаются части фигур: острый угол — теплый, полезный, добрый, веселый, отрезок — красивый, теплый, нежный и веселый, волнистая линия — смелая, полезная, трудолюбивая, уверенная. Это свидетельствует о различном типе ориентировки у казахстанских и московских подростков.
<< | >>
Источник: Хухлаев О.Е. Практическая этнопсихология: акутальные проблемы и перспективы развития. Сборник тезисов научно-практичес- кой конференции 16—17.03.2007 - М.: МГППУ. - 80 с.. 2007

Еще по теме Резванцева Марина Олеговна Эмоциональная оценка геометрических фигур казахстанскими и московскими подростками:

  1. Аффективная оценка геометрических фигур
  2. Н. А. Шаронова, Л. М. Колпакова ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОГО ОТНОШЕНИЯ МАТЕРИ С ПОДРОСТКОМ, СТРАДАЮЩИМ ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
  3. Когнитивная оценка и эмоциональный опыт
  4. Эмоциональное обобщение и оценка как механизм генезиса личностных ценностей
  5. Занятие 10.9 ОЦЕНКА ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВАЦИИ, ИНТЕРЕСА, ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ТОНУСА, НАПРЯЖЕНИЯ И КОМФОРТНОСТИ
  6. Эффект респондента в оценках эмоциональных и поведенческих проблем младших школьников В. Г. Сивакова (Бишкек, Киргизия)
  7. Роль эмоциональной направленности и эмоционального интеллекта в позитивных и негативных феноменах профессиональной деятельности
  8. В.А.Кучкин Новооткрытая битва Тохтамыша Ивановича Донского (он же Дмитрий Туйходжаевич* Московский) с Мамаем (Маминым сыном) на московских Кулижках
  9. Немытина Марина Викторовна. Суд в России: вторая половина XIX - начало XX вв., 1999
  10. 3.8. ВОЗМОЖНОСТЬ РАВНОВЕСИЯ ПРИ РОСТЕ В ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ПРОГРЕССИИ
  11. Котова Марина Викторовна Амбивалентное отношение к группе этнического меньшинства
  12. Чибисова Марина Юрьевна Формирование межкультурной компетентности педагога в системе поликультурного образования
  13. ГЛАВА 1 РОССИЙСКО-КАЗАХСТАНСКАЯ ГРАНИЦА КАК ИСТОРИЧЕСКИЙ, СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН
  14. ГЛАВА XI О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ПРОПОРЦИЯХ И ПРОГРЕССИЯХ, ВЫРАЖЕННЫХ В НАЗВАНИЯХ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -