<<
>>

Руссыта Татьяна Эйженовна Опыт проведения мультикультурного образовательного лагеря для детей из республики Северная Осетия-Алания

В докладе рассказывается об опыте проведения летнего лагеря для детей из Северной Осетии. Как известно, в 1992 году на территории республики произошел вооруженный конфликт, в ходе которого погибло и пропало без вести более 1000 человек, а десятки тысяч ингушей были вынуждены покинуть территорию РСО — А.
Основная идея лагеря заключалась в том, чтобы собрать вместе детей разной этнической принадлежности, дать им возможность познакомиться и пообщаться. Это было первое совместное мероприятие такого рода для ингушских и осетинских детей. Важной задачей, которую мы ставили перед собой, было не только предложить детям качественный досуг, но и вызвать в регионе определенный резонанс, который, возможно, станет шагом на пути к изменению ситуации в зоне конфликта. В лагере приняло участие 35 детей из Северной Осетии — ингушей и осетин, 10 ребят из подмосковного города Пущино и 6 учеников Центра адапта- ЦІПІ и обучения комитета «Гражданское содействие» — беженцев из Чечни. Вместе с детьми из Осетии приехало 10 учителей, для которых также проводились различные образовательные мероприятия: лекции и тренинги по межкультурной коммуникации.
<< | >>
Источник: Хухлаев О.Е. Практическая этнопсихология: акутальные проблемы и перспективы развития. Сборник тезисов научно-практичес- кой конференции 16—17.03.2007 - М.: МГППУ. - 80 с.. 2007

Еще по теме Руссыта Татьяна Эйженовна Опыт проведения мультикультурного образовательного лагеря для детей из республики Северная Осетия-Алания:

  1. Руссыта Татьяна Эйженовна Опыт проведения мультикультурного образовательного лагеря для детей из республики Северная Осетия-Алания
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -