<<
>>

Шамионов Раиль Мунирович Об этническом факторе в образе России

(Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ, проект № 06 06 02027а) Изучение характеристик представлений приобретает особую значимость применительно к исследованию представлений о культурно-исторических, социально-политических явлениях в их влиянии на формирующийся целостный образ России. В последние годы в отечественной науке выполнен ряд исследований, в той или иной степени касающихся данной проблематики. В частности Р.А. Ахмеровым (2005) изучена субъективная картина истории русского и татарского народов; выявленные исторические установки неминуемо оказывают влияние на представления о государстве.
С.Д. Гуриевой и Т.А. Кину- нен (2005) изучался образ страны эмиграции (Финляндия) в представлениях потенциальных эмигрантов. Авторы обнаружили сближение представляемых ценностей финнов к ценностям русских по мере приближения к дате выезда, а также изменение образа страны въезда. Еще одним важным обстоятельством является соотношение видения перспектив «своего» народа (этноса) и перспектив страны как части и целого. Этот ракурс проблемы и его решение представляется необходимым с точки зрения не только формирования образа страны, но и гражданской идентичности личности. История народов России многообразна и порой драматична, однако отражается ли она (и в какой степени) на представлениях о современной России — вопрос вовсе не праздный, он требует детального анализа. Прикладное значение названных направлений исследования прежде всего связано с необходимостью разработки программ «направляемой» социализации. Необходимым представляется и выход за пределы собственно системы образования, в частности, на уровень политики, а также учет данных вопросов в психотерапии, психопрофилактике.
<< | >>
Источник: Хухлаев О.Е. Практическая этнопсихология: акутальные проблемы и перспективы развития. Сборник тезисов научно-практичес- кой конференции 16—17.03.2007 - М.: МГППУ. - 80 с.. 2007

Еще по теме Шамионов Раиль Мунирович Об этническом факторе в образе России:

  1. Гребенюк Татьяна Николаевна Роль образа родины в процессе становления этнической идентичности молодежи в современной России
  2. IV. 4. «Чужой» в маске. Образы этнических соседей в обрядовом ряженье
  3. 2. Геополитические и этнические факторы
  4. исследования особенностей психики большинства народов России. 2.1. Истоки проявления интереса к этнической психологии и особенности ее зарождения в России
  5. Факторы риска, связанные с образом жизни
  6. ГЛАВА ВТОРАЯ. ЭТНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В РОССИИ И В СССР
  7. 2.2. Развитие этнической психологии в России в xx веке
  8. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО- ОБРАЗ ОВАТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БЕЛАРУСИ Захарова Н.Е.
  9. Этнические миграции как угроза этнокультурной безопасности России
  10. повествовательные образы России, ее женщин и мужчин
  11. СТОЛКНОВЕНИЕ ОБРАЗОВ РОССИИ: ИДЕНТИЧНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ КОНКУРИРУЮЩИХ МИФОИДЕОЛОГИЙ
  12. ОБРАЗ РОССИИ В ЗЕРКАЛЕ ЗАРУБЕЖНОЙ ПРЕССЫ А.Д. Золотых Московский государственный университет
  13. Факторы, влиявшие на рецепцию римского права в России XIX — начала XX в.
  14. Очироеа Баирма Александровна К проблеме оказания психологической помощи подросткам из этнически смешанных семей в условиях трансформации этнической идентичности
  15. ГЛАВА 2. СОСТОЯНИЕ И ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РЕСУРСА НА СУБРЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
  16. РУССКИЙ ЯЗЫК - ФАКТОР ДУХОВНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НАРОДОВ РОССИИ Ксенофонтов В.В.
  17. ФАКТОРЫ КОНСОЛИДАЦИИ НАРОДОВ БЕЛАРУСИ И РОССИИ И ЦЕННОСТИ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ Н.С. Щёкин, О.В. Новикова
  18. Руссита Татьяна Эйженовна Аффективный компонент этнической идентичности и его взаимосвязь с этническим составом ближайшего социального окружения у русскоязычных подростков и молодежи в Латвии
  19. Румянцева Полина Витальевна «Суд над этническим стереотипом» как метод психологической работы с этническими стереотипами
  20. Хухлаева Ольга Владимировна Поликультурное образование как фактор сохранения психологического здоровья школьников в современной России 1.
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -