4.1. Общая характеристика второй научной революции
Вторая научная революция проходила в Европе с конца XVIII до первой половины XIX в. Ее общая характеристика дана в работах современных российских специалистов в области философии науки, таких, как В.С. Стёпин и JI.A. Микешина. В этих работах указаны следующие черты второй научной революции: (1) механистическая картина мира как общенаучная картина действительности; (2) понимание объекта как малой системы с жестко детерминированными связями; (3) формирование новых картин мира на основе достижений биологических и химических наук; (4) понимание объекта познания в соответствии с конкретной научной дисциплиной и исследование его с помощью новых понятий, предполагающих его развитие и изменение, таких, как «вещь», «состояние*, «процесс»; (5) субъект элиминируется из результатов познания; (6) сохраняются общие познавательные установки классической науки и ее стиль мышления; (7) возникают проблемы плюрализма методов, единства и синтеза знаний и классификации наук. Из приведенной характеристики видно, что в период второй научной революции формируется дисциплинарно организованная наука. Механистическая картина мира на основе новых наук — биологии, химии, геологии — сменяется новой картиной мира, что способствовало появлению новых методов исследования. В науку входит идея развития, а появление биологического знания о жизни меняет характер научной рациональности. Неклассический тип рациональности появляется даже в физике. Она становится менее наглядной. Как известно, физика была лидером естествознания, а потому «поворот» ученых-физиков в сторону неклассического мышления, безусловно, можно рассматривать как начало возникновения парадигмы неклассической науки1. Смене типа рациональности особенно способствовали работы двух ученых XIX в.: автора электромагнитной теории и статистической физики, создателя и первого директора Кавендишской лаборатории Дж.К. Максвелла (1831—1879) и другого основоположника статистической физики Л. Больцмана (1844—1906). Они допускали возможность различных теоретических интерпретаций в физике, подтверждением чего было одновременное существование двух альтернативных теорий света (волновой и корпускулярной). Кроме того, как пишет философ науки Т.Б. Романовская, оба они признавали Исторический характер мышления. Это означало, что, хотя вторая научная революция сохраняла стиль мышления классической науки и была ее продолжением, в ней, по словам В.С. Стёпина, зарождалось «новое понимание идеалов и норм научности». Особенности науки в эпоху Просвещения Это была эпоха веры в человеческий разум. Мыслители XX в. Макс Хоркхаймер (1895—1973) и Теодор Адорно (1903—1969) в совместной работе «Диалектика Просвещения» (1948) писали, что просветители пытались развеять мифы с помощью научных знаний и полностью изменить человеческое воображение. Культ разума в эпоху Просвещения подразумевал защиту научного и технического познания. Ученые делали открытия, формулировали законы, выдвигали гипотезы. Философы их распространяли в различных общественных кругах. Так, философ Вольтер, геометр Клеро, математик Даламбер много сделали, чтобы идеи Локка и Ньютона были широко известны во Франции. Член Французской академии Б. Фонтенель (1657—1757) в своих работах популяризирует учение Коперника и много делает для пропаганды во французском обществе астрономии и физики Декарта. Развиваются математические науки (Ж. Лагранж, Г. Монж, Ж. Даламбер), астрономия (Д. Флемстид, П. Лаплас). Развиваются экспериментальные и естественные науки: открытия основателя электростатистики Ш. Кулона, основоположника современной химии А. Лавуазье, К. Линнея, предшественника Ч. Дарвина Ж.Б. Ламарка, зоолога Ж. Кювье. Но' грниец в естествознании эпохи был, несомненно^ Жорж Бюффон (1707—1788). Выпускник иезуитского коллежа, обучавшийся затем в Италии, Швейцарии и Англии, специалист в области ' Кохановекий В П. и др. Основы философии науки. М., 2006. С. 394. математики, физики и естествознания, Бюффон 40 лет жизни посвятил созданию «Полной и научной истории Природы*. Работа состоит из 36 томов, опубликованных при жизни автора и 8 томов, увидевших свет после его смерти. Ученый не только описал множество видов животных и растений, но и высказал идеи иезуитского коллежа об изменяемости видов и единства животного и растительного мира. Всеми учеными Просвещения руководило стремление к истине. А о том, как они ее добывали, Вольтер пишет в «Метафизическом трактате»: Мы не должны больше опираться на простые гипотезы; не должны начинать с изобретения принципов, с которыми затем пускаемся объяснять все веши. Наоборот, мы должны начинать с точного изложения наблюдаемых явлений. И если мы не прибегнем к помощи математики, компаса и светоча опыта, мы не в состоянии будем сделать и одного шага62. Трагична была в условиях Французской революции 1789—1794 гг. участь великого французского ученого, основоположника современной химии АЛ. Лавуазье (1743—1794), открывшего в результате сложных многочисленных опытов роль кислорода в процессах горения и дыхания, опровергнув тем самым идею Флогистона. Опыты со свинцом и другие опыты с газами способствовали созданию Лавуазье термохимии. В 1789 г. Лавуазье был создан классический труд «Начальный учебник химии», сыгравший впоследствии большую роль в образовательном процессе. Исследователи, указывая на многочисленные переводы и издания этой работы, сравнивали ее роль в развитии химии с другой великой работой — «Математическими началами натуральной философии» Ньютона, сыгравшей такую же роль в развитии физики и математики. Сотрудничая в своих опытах и теоретических работах с такими выдающимися учеными, как великий французский математик П.С. Лаплас ^ 1749—1827) и английский химик, открыватель кислорода Д. Пристли (1733—1804), Лавуазье всегда честно указывал на их соавторство. Своими прикладными работами Лавуазье принес также большую практическую пользу экономике всей страны. Лавуазье внес существенный вклад в реформу французской образовательной системы, в ее планирование, был членом комиссии, которая в 1790 г. ввела метрическую систему мер. Но террор, развязанный якобинцами во главе с Робеспьером, не пощадил даже такого гения, как Лавуазье. 8 шя 1794 г. Лавуазье был гильотинирован63.