ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
1. В рамках научных представлений этническая идентичность определяется как социально-психологический феномен, заключающийся в отождествлении индивида с этнической общностью в когнитивном, поведенческом и мотивационно-потребностных аспектах на основе чувства эмоциональной принадлежности и сопричастности к этнической группе.
Основы этнической идентичности начинают формироваться в детстве и в процессе активной ориентировки в социально-культурной среде претерпевают изменения, приобретая оформленную структуру в юности. Выделяются следующие социально-психологические характеристики этнической идентичности молодежи: рефлексивность и самостоятельность выбора этнической принадлежности, наличие широкого спектра этнодифференцирующих признаков, сформированность системы представлений о себе как о члене этнической общности, существование четко осознаваемых мотивов выбора этнической общности, а также предрасположенности к этнонегативизму и чувствительности к этническим проблемам. Наиболее важными детерминантами внутриличностных смыслов, отражающих эмоциональную связь с этнической группой (этническую идентичность), являются опыт межэтнического взаимодействия и характеристики этноконтактной среды. Психосемантическое пространство позволяет рассматривать этническую идентичность как психологическую расшифровку чувства тождественности со значимой этнической группой.2. Общее психосемантическое пространство этнической идентичности имеет сложную структуру, отражающую высокую когнитивную сложность данной психологической категории. Оно представлено разными по степени значимости семантическими основаниями, в которых проявляются возрастные особенности когнитивного, аффективного, мотивационно-потребностного и поведенческого аспектов этнической идентичности молодежи. Четыре наиболее мощных из них отражают: положительную эмоциональную окраску чувства связи с тождественной этнической группой, результат личностного выбора этнической принадлежности, выражение активной жизненной позиции в проявлении своей уникальности, понимание социальной желательности отнесения себя к той или иной этнической общности.
Другие четыре менее мощных семантических основания представлены категориями, характеризующими более детальные особенности этнической идентичности, и включают аспекты, отражающие ситуации выбора и принятия решения о личностной значимости и сопричастности с этнической общностью, контекст взаимодействия с окружающим социальным и природным пространством, а также объективность принадлежности к той или иной этнической группе.3. Частные психосемантические пространства этнической идентичности молодежи различных этнических групп имеют множественную структуру, обусловленную разнообразием индивидуальных значений этнической идентичности. Субъективная значимость семантических оснований невелика. Частные психосемантические пространства этнической идентичности молодежи разных этнических групп совпадают с общим психосемантическим пространством на уровне первых четырех самых мощных семантических оснований.
4. Для 42% респондентов этническая идентичность в идентификационной структуре образа «Я» молодежи региона исследования имеет среднюю и высокую значимость и характеризуется позитивной эмоциональной окраской. Содержательно этническая идентичность молодежи региона исследования подразделяется на региональную, общегражданскую и собственно этническую идентичности. У наиболее многочисленных в регионе этнических групп молодежи - русской, украинской, татарской и белорусской - наблюдается смещение идентичности в сторону общегражданской идентичности, заключающейся в отождествление с гражданами страны и общества в целом, и региональной идентичности, характеризующейся причастностью к местности, сложившимися в ней традициями и жизненным укладом. У менее многочисленных групп - чеченцев, азербайджанцев, дагестанцев и армян - выражена субъективная значимость собственно этнической идентичности. Девушки разных этнических групп склонны к локальной и общегражданской идентичности, юноши - к собственно этнической.
5. Для молодежи восьми этнических групп разнообразного по этническому составу региона характерно одновременное наличие и эмоциональная неоднозначность типов этнической идентичности.
Во всех этнических группах молодежи выделяется диапазон типов этнической идентичности от этнонигилизма до этнофанатизма и позитивное отношение к собственной и другим этническим группам. Представители чеченской, дагестанской, армянской и азербайджанской этнических групп по сравнению с другими этническими группами в большей степени подчеркивают привлекательность собственной этнической группы. Татарам, русским, белорусам и украинцам наряду с другими типами этнической идентичности наиболее свойственны этнонигилистические тенденции и этническая индифферентность. Гендерные различия в типах этнической идентичности представлены преобладанием у юношей этноцентристских тенденций, у девушек - этнонигилистических.6. Исходя из результатов исследования, есть основания считать, что тенденции смещения этнической идентичности в строну общегражданской и локальной, уход от идентификаций по этническому критерию, этнонигилистические тенденции, присутствие в психосемантическом пространстве этнической идентичности возрастных аспектов формирования этнической идентичности, в которых она рассматривается как психологическая данность и отсутствуют выраженные негативные и агрессивные проявления, являются той психологической основой, благодаря которой достигается устойчивая благоприятная этническая атмосфера в регионе и возможно существование на единой территории многообразия этнических групп.
7. Многообразие уникальных семантических оснований частных психосемантических пространств этнической идентичности молодежи восьми этнических групп, одновременное наличие различной степени выраженности этнической толерантности в диапазоне от этноцентризма до национального фанатизма, высокая субъективная значимость собственно этнической идентичности являются социальнопсихологическими характеристиками, определяющими специфичность отдельных этнических групп молодежи в условиях разнообразного этнического окружения.
На основании данных положений можно сделать вывод, что гипотеза о значимости этнической идентичности в идентификационной структуре личности подтвердилась частично: данная черта проявляется чуть менее чем у половины молодежи нашей выборки, но у тех, у кого выделяется, она имеет высокий или средней уровень значимости.
Частично подтвердилась гипотеза и о готовности большинства молодежи к межэтническим контактам наряду с предпочтением этнокультурных ценностей своей этнической группы, так как вместе с этой характеристикой присутствуют и другие тенденции проявления этнической идентичности в диапазоне от этнонигилизма до этнофанатизма. Удалось выявить разные по степени значимости семантические основания этнической идентичности молодежи разных этнических групп, отражающие аффективные, когнитивные, поведенческие и мотивационно-потребностные аспекты этнической идентичности. Подтвердилась гипотеза о выделении в частных психосемантических пространствах наряду с семантическими элементами общего психосемантического пространства уникальных семантических оснований каждой отдельной этнической группы. Требуются дополнительные исследования и трансформация методов, чтобы выявить не только структурные, но и содержательные особенности этих уникальныхоснований.
Частично подтвердилась гипотеза о влиянии на психосемантическое пространство демографических характеристик молодежи: уровень образования и пол влияют только на менее мощные семантические основания этнической идентичности. Выявлено, что сочетания присущих респондентам типов этнической идентичности и значимость этнической идентичности в структуре образа «Я» по-разному оказывают влияние на психосемантическое пространство этнической идентичности этнических групп.
Еще по теме ОБЩИЕ ВЫВОДЫ:
- Приложение 2 Реферат и аннотация. Общие требования
- Глава шестая ОБ ОБЩИХ ПОЛОЖЕНИЯХ, ИХ ИСТИННОСТИ И ДОСТОВЕРНОСТИ 1.
- Глава 6 ОБЩИЕ ВЫВОДЫ. ИСТОМАХ
- ОБЩИЕ ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПРОИЗВОДСТВУ 1.
- ОБЩИЕ ВЫВОДЫ 1.
- Общее понятие логики
- ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
- Общие выводы и рекомендации
- § XXV. Общие выводы
- § 1. Общая характеристика юридической науки и ее связь с другими социальными науками
- Общие принципы