<<
>>

Степень достоверности и апробация результатов

Основные идеи и выводы, а также отдельные вопросы по теме диссертационного исследования обсуждались в ходе научных конференций: 1. 2014, апрель, XXI международная конференция «Ребенок в современном мире.
Детство и массовая культура», СПб. РГПУ им. А.И. Герцена. Выступление с докладом «Массовое общество и «качество образования». 2. 2013, ноябрь, международная конференция «1913 год - “триумф” классической рациональности?», СПБГУ, Выступление с докладом «Медиа и медиум в образовании». 3. 2013, апрель, XX международная конференция «Ребенок в современном мире. Ценностный мир детства», СПб. РГПУ им. А.И. Герцена, 2013. Выступление с докладом «Игра в образовании информационного общества». 4. 2012, декабрь, Международная научно-практическая конференция «Будущее России и современная наука». Волгоград. Докладом «Человеку нужен человек (к вопросу об антропоцентрическом характере современных образовательных стратегий)». По теме диссертации опубликованы следующие работы: 1. ВАК. Бун М., Стрельченко В.И. Переходное общество: узловые точки транзита // Вестник СПб Университета МВД РФ №3 (63), СПб., 2014 С. 110-117. 2. ВАК. Бун М., Балахонский В.В. Образовательные стратеги переходного общества // Вестник СПб Университета МВД РФ №2 (62), СПб., 2014, С. 190-196. 3. ВАК. Бун М.З. Стрельченко В.И. Переходные периоды в историческом процессе // Философия права. №4(59) 2013 г., С. 35-40. 4. Бун М.З. Массовое общество и «качество образования» //Аксиология массовой культуры. Материалы XXI международной конференции «Ребенок в современном мире. Детство и массовая культура», СПб., 2014, с. 153-159. 5. Бун М.З. Медиа и медиум в образовании // 1913 год - “триумф” классической рациональности. Тезисы XII международной научной конференции. 20-23 ноября 2013 г. СПб, 2013. С.128-131. 6. Бун М.З. Игра в образовании информационного общества // Аксиология детства и стратегии образования. Материалы XX международной конференции «Ребенок в современном мире. Ценностный мир детства», СПб., 2013. С. 224-331. 7. ВАК. Бун М.З. Человеку нужен человек (к вопросу об антропоцентрическом характере современных образовательных стратегий) // Будущее России и современная наука. Сборник научных статей по итогам международной научно-практической конференции. Волгоград, 2012. С. 37-40. Структура диссертации: Работа состоит из введения, двух глав, содержащих 6 параграфов, заключения и библиографического списка использованной литературы, включающего 292 наименований. Общий объем диссертации составляет 207 страниц.
<< | >>
Источник: БУН Михаил Захарович. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ ПЕРЕХОДНОГО ОБЩЕСТВА. 2015

Еще по теме Степень достоверности и апробация результатов:

  1. 65 Исследовательская культура преподавателя педколледжа
  2. Параметры «диссертабельности» исследования
  3. Введение
  4. Степень научной разработанности проблемы.
  5. Введение
  6. Актуальность и степень разработанности проблемы исследования
  7. 2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по изучению эффективности модели и технологии управления сопровождением замещающих семей в муниципальной системе образования
  8. Актуальность и состояние проблемы исследования.
  9. ВВЕДЕНИЕ
  10. Степень разработанности проблемы исследования.
  11. Степень разработанности проблемы.
  12. Степень достоверности и апробации результатов.
  13. Степень достоверности и апробация результатов.
  14. Степень достоверности и апробация результатов