<<
>>

2. Утверждение духовно-нравственных ценностей в искусстве Серебряного века

Рубеж XIX - XX вв. оставил потомкам замечательное культурное наследие, именуемое Серебряным веком русской культуры. Искусство наглядно выражало идеи философии, показывала их воплощение, дополняя его, таким образом, продвигая его в массы, донося идею созидания нового мира до сознания широких слоев населения.
И в наследии деятелей культуры эпохи рубежа веков мы выделим ценности, которые так необходимы современному обществу для излечения от последствий кризиса, поскольку искусство воздействует на психику человека, через его чувства: зрение, слух. Под воздействием произведений искусства рождаются ассоциации. Идеи, выдвигаемые деятелями искусства через образы, лучше усваиваются, поскольку они яркие и живые. Образы будят эмоции и дают импульс к развитию. Наследие Серебряного века позволяло человеку духовно расти и развиваться, творить. Таким образом, достигался синтез разума и чувства.
<< | >>
Источник: Синельщикова Любовь Александровна. Духовно-нравственные ориентиры в русской культуре Серебряного века: социально-философские аспекты. 2015

Еще по теме 2. Утверждение духовно-нравственных ценностей в искусстве Серебряного века:

  1. ЖИЗНЬ И СУДЬБА
  2. ЭДВАРДУ КЛЭРКУ ИЗ ЧИПЛИ, ЭСКВАЙРУ
  3. § 6. «Неопатристический синтез» Г. Флоровского и православный универсализм В. Зеньковского
  4. 9.2. КУЛЬТУРА РОССИИ НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVIII - КОНЕЦ XIX ВЕКОВ)
  5. МОДЕРНИЗМ И ПОСТМОДЕРНИЗМ В КУЛЬТУРЕ.
  6. К ПРОБЛЕМЕ ДУХОВНО-МЕНТАЛЬНЫХ ОСНОВАНИЙ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКИХ НАРОДОВ Романов О.А.
  7. 243 СОФИЯ И ЧЁРТ (КАНТ ПЕРЕД ЛИЦОМ РУССКОЙ РЕЛИГИОЗНОЙ МЕТАФИЗИКИ)
  8. Французское искусство XVIII века
  9. ГЛАВА 3. ПАРТИЙНО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ (СОВЕТСКАЯ)ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
  10. Глава 14 ОТ УТИЛИТАРИЗМА К СИМВОЛИЗМУ. РУССКАЯ ЭСТЕТИКА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА
  11. Глава 18 АКТУАЛЬНОСТЬ СИМВОЛА. СИМВОЛИЗМ В РУССКОЙ ЭСТЕТИКЕ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА
  12. ТЕМА 3. НРАВЫ ИМПЕРАТОРСКОЙ РОССИИ КАК ПРЕДПОСЫЛКА РЕВОЛЮЦИИ
  13. Степень разработанности проблемы.
  14. Теоретико-методологические основы исследования.
  15. Высокая интенсивность жизни, наполненность важными событиями.
  16. Философия русского марксизма о назначении человека в социуме