<<
>>

4.3. Оценка различий в накоплении элементов в органах самцов и самок Phalacrocorax carbo.

Для проверки различий в накоплении металлов самцами и самками применяли U-критерий Манна-Уитни. Этот тест используется для оценки различий между двумя малыми выборками по уровню количественно измеряемого признака.

Результаты, приведенные в табл.30, показывают, что в целом не наблюдали различий в накоплении металлов самцами и самками. Только лишь для мышц были получены достоверные различия в накоплении железа. В то же время имеются сведения, показывающие большую

разницу в накоплении тяжелых металлов у самцов и самок уток [Burger. 1996, Gochfeld. 2006].

Табл. 30.

Результаты теста по U-критерию Манна-Уитни для оценки различий в накоплении элементов в органах самцов и самок P. carbo из парка Найбанд.

Значение Р Общее

число

Пол Металл; Орган
0,080 11 самец Fe
9 самка Печень
0,228 11 самец Cd
9 самка Печень
0,974 11 самец Cr
9 самка Печень
0,159 11 самец Zn
9 самка Печень
0,674 11 самец Co
9 самка Печень
0,582 11 самец Fe
9 самка Почка
0,228 11 самец Cd
9 самка Почка
0,005 11 самец Cr
9 самка Почка
0,771 11 самец Zn
9 самка Почка
0,582 11 самец Co
9 самка Почка
0,001* 11 самец Fe
9 самка Мышцы
0,821 11 самец Cd
9 самка Мышцы

0,772 11 самец Cr
9 самка Мышцы
0,25 11 самец Zn
9 самка Мышцы
0,123 11 самец Co
9 самка Мышцы

Примечание: * - различия достоверны (уровень достоверности 99%, Р< 0.01).

<< | >>
Источник: Акбарпур Даруш. Оценка влияния промышленных сточных вод на прибрежные экосистемы Персидского залива (на примере провинции Бушер, Иран). 2015

Еще по теме 4.3. Оценка различий в накоплении элементов в органах самцов и самок Phalacrocorax carbo.:

  1. Религия как культурная универсалия и ее взаимодействие с другими универсалиями культуры
  2. § 1. Основные положения (статьи 1345 - 1355)
  3. Логическая структура Элементов физики
  4. СПЕЦИФИЧНОСТЬ ВИДА И ВИДООБРАЗОВАНИЕ
  5. Предпочтение и субъективная оценка различия акустических событий, преобразованных средствами звукозаписи В. Н. Носуленко, И. В. Старикова (Москва)
  6. Три теории абсолютизма
  7. о ПАСПОРТАХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НАУЧНЫХ РАБОТНИКОВ
  8. А.А.Гриценко ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ АРХИТЕКТОНИКА: ОБЪЕКТ, ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ
  9. 6. Оценка и определение склонности элементов конструкции к хрупкому разрушению
  10. 1. Предмет, задачи и функции сравнительной педагогики на современном этапе ее развития
  11. Группировка гехнобиогеом в соответствии с факторами,, определяющими их геохимическую устойчивость