<<
>>

Методы подготовки проб к лабораторным исследованиям

Перед выполнением аналитических исследований осуществляется подготовка проб к анализам, причем пробоподготовки проводится согласно рекомендаций конкретного вида анализа.

Пробы снега и пыле-аэрозольных выпадений проходят специальную пробоподготовки согласно методических рекомендаций (Методические ..., 1982).

Пробы пыле-аэрозольных выпадений и почв для f-радиографии подвергаются специальной              пробоподготовки,              связанной с

последующим облучением проб в реакторе.

Пробоподготовка растений связана с озолением проб, которая проводится в лабораторных условиях с различным для каждого типа растений периодом выдержки в электропечи (Алексеенко, 2000). Для озоления необходимо достичь появление равномерной окраски золы (белая, пепельно-серая, коричневая) и отсутствие черных углей. Потери при озолении определенной части летучих элементов обычно не препятствует выявлению биохимических аномалий (Ковалевский и др., 1967; Ковалевский, 1991).

Отбор проб биологических тканей и внутренних органов мелких грызунов и птиц для определения в них содержания радионуклидов и тяжелых металлов проводится согласно инструкции (Инструкция ..., 1993).

Пробы волос проходят специальную подготовку, включающую обезжиривание волос.

Гидрохимические пробы до отправки в лабораторию следует хранить в местах, исключающих попадание прямых солнечных лучей и требуют специальных способов консервации. 

<< | >>
Источник: Язиков Е.Г., Шатилов А.Ю. Геоэкологический мониторинг. Учебное пособие для вузов. 2003

Еще по теме Методы подготовки проб к лабораторным исследованиям:

  1. 10. ПОДГОТОВКА И ЧТЕНИЕ ЛЕКЦИЙ
  2. Этапы социально-психологического исследования.
  3. Глава 10. Становление и развитие клинической психологии
  4. Нравственное развитие
  5. Глава 1 Вторая мировая война
  6. Методы подготовки проб к лабораторным исследованиям
  7. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ БИОГЕОХИМИЧЕСКИХ ЦИКЛОВ НА ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ В МГУ М.А. Глазовская
  8. ГЛАВА I. ЗАРУБЕЖНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИИ ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ XX в.
  9. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДИКИ ФАКУЛЬТАТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ
  10. 3. Формы организации учебного процесса