<<
>>

17. Образование и развитие абсолютной | монархии в России

I Абсолютная монархия (AM) в России начала склады- | ваться в XVII в., после установления самодержавия и пе- I рехода от феодальной к капиталистической системе. | AM - форма правления государства, при которой

власть монарх не ограничена никакими учреждениями I и законами.

.

Признаки AM:

принадлежность всей власти монарху как суверенному

I правителю страны;

ликвидация сословно-представительных органов; профессиональный бюрократический аппарат; сильная армия.

Особенности AM в России: I установление крепостничества, вместо развития капи' тализма и отмены старых феодальных институов (как ] было в Европе);

в Европе опорой монарх был союз дворянства и горо- I дов, в России - крепостническое дворянство и служилое ' сословие.

I Монарх, как глава государства, являлся также верхов- I ным главнокомандующим вооруженных сил страны, гла- I вой церкви, ему принадлежала высшая законодательная, I исполнительная и судебная власть. I В период AM хараетерно усиление рели государства, I отразившееся во внешней политике (расширение терри- I тории государства, выход к морям) и внуренней политике I (контроль и регламентация общественной и частной жиз- I ни, установление прав и обязанностей для отдельных со- .

<< | >>
Источник: Романенкова Е. Н.. Шпаргалка по истории отечественного государства и права: Учеб. пособие.— М.: ТКВелби,2004.-40с. 2004

Еще по теме 17. Образование и развитие абсолютной | монархии в России:

  1. 17. Образование и развитие абсолютной | монархии в России
  2. 1.5 Основные концепции правового образования
  3. ТЕОДОР ТАРАНОВСКИ СУДЕБНАЯ РЕФОРМА И РАЗВИТИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЦАРСКОЙ РОССИИ
  4. 2.4 Развитие представлений о культуре в России
  5. § 1. Образование как многоаспектный феномен
  6. Становление многопартийности в России в начале XX века
  7. ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  8. § 4. ВОПРОСЫ ИСТОРИОГРАФИИ ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИИ ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ
  9. Россия, которую нужно обрести: необходимые северные институты управления собственностью
  10. Глава XV ОТНОШЕНИЕ АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ К СОСЛОВНОМУ СТРОЮ ОБЩЕСТВА
  11. 1.Начальный этап развития сравнительно-педагогических исследований
  12. Разработка теории трудового воспитания и профессионального образования в России