<<
>>

§ 203. Различные предложно-падежные формы при одном управляющем слове

I. Некоторые глаголы имеют при себе управляемое слово в различных предложно-падежных формах, что связано с разными смысловыми или стилистическими оттенками. Сюда относятся:

бросить что (значение объекта: бросить камень.в воду, бросить палку на землю)—бросить чем (значение орудия: бросить камнем, палкой в собаку);

вертеть пальцы (крутить, причиняя боль)—вертеть пальцами (от нечего делать);

вершить что (решать, давать какое-л.

решение: вершить правое дело)—вершить чем (распоряжаться: вершить судьбами);

вешать на что (объектное значение: вешать картину на гвоздь, вешать пиджак на спинку стула)—вешать на чем (пространственное значение: вешать белье на чердаке, на дворе)*

винить в чем (значение объекта действия: винить других в своих несчастьях) — винить за что (значение причины действия: винить за отсутствие внимания);

внедрить куда (заставить прочно войти во что-л.: внедрить новый метод в практику, внедрить эти идеи в сознание молодежи) —внедрить где (заставить утвердиться в чём-л.: внедрить новую форму оплаты на предприятии);

воздать что (отдать, выразить, оказать: воздать должное, воздать воинские почести)—воздать чем (отплатить: воздать добром за зло);

воплотить в чем (выразить в конкретной форме: воплотить идею в образах) — воплотить во что (осуществить: воплотить замысел в реальность);

вращать что (приводить в круговое движение: вращать колесо, вода вращает турбину)—вращать чем (поворачивать в разные стороны: вращать глазами);

встряхнуть что (предмет, находящийся в руке производителя действия: встряхнуть остановившиеся часы, встряхнуть платок)—встряхнуть чем (частью тела производителя действия: встряхнуть головой, встряхнуть волосами);

гарантировать кому что (обеспечить: гарантировать гражданам социальную защиту)—гарантировать кого от чего (оградить, защитить: гарантировать туристов от. несчастных случаеse);

гнушаться к pro, (гнушаться нечестных людей)— гнушаться чем (гнушаться подачками);

говорить что (в полном объеме: говорить правду)— говорить о чем (в общем виде: говорить о разных вещах);

двигать ногу (чтобы ступить)—двигать ногой (например, во

сне);

дергать что—за что (тянуть рывками, резкими отдельными движениями: дергать концы шнура, дергать за рукав) — дергать чем (делать резкое движение какой-л. частью тела: дергать плечами); *

дрожать за кого -что (опасаться, оберегать: дрожать за своих детей, дрожать за свою жизнь) — дрожать над кем-чем (заботиться, бережно охранять, беречь: дрожать над детьми, дрожать над каждой копейкой);

жертвовать что (Приносить* дар Материальные ценности: жертвовать деньги на благотворительные цели)—жертвовать чем (поступатьсячём-л.,отказываться от чего-л.: жертвовать собственными интересами, жизнью ради высокой цели);

завязать узел (иа вещах) :— завязать узлом (например, галстук); заплатить за что (отдать деньги за что-л.: заплатить за покупки, заплатить за проезд в автобусе)—заплатить что (возместить что-л.: заплатить долги);

заслужить что (своими поступками* деятельностью добиться положительной или отрицательной оценки: заслужить доверие избирателей, заслужить порицание)—заслуживать чего (быть достойным чего-л.: проект заслуживает внимания);

зацепить что (захватить чем-л.

цепким: зацепить бревно багром, зацепить трубу крючьями)—зацепить з а ч т о (случайно задеть при движении: зацепить ногой за порог);

знать что (основательно: знать свое ремесло)—знать о чем (получить информацию: знать о случившемся);

играть чем (играть кистями пояса) — играть с чем (играть с оловянными солдатиками);

искать что (стараться найти, обнаружить спрятанное, скрытое: искать тропинку в лесу, искать закатившийся мячик)— искать чего (добиваться чего-л., стараться получить что-л.: искать защиты, искать поддержки);

кидать что (значение объекта: кидать камни в воду, кидать невод в реку)—кидать чем (значение орудия: кидать грязью);

консультироваться с кем (советоваться со специалистом по какому-л. вопросу: консультироваться с кардиологом)— консультироваться у кого (обращаться за советом к специалисту: консулыпироваться у физиотерапевта);

корить за что (упрекать, бранить за что-л.: корить за ветреность)—корить чем (попрекать, ставить в вину: корить куском хлеба);

наблюдать что (проводить наблюдения; смотреть: наблюдать солнечное затмение)—наблюдать зачем (иметь надзоре наблюдать за поведением детей);

напомнить ч т о (в полдом объеме: наполнить сказанное)— напомнить о чем (в общих чертах: напомнить о случившемся);

обеспечить кого-что чем (сцабдить чем-л. в необходимом количестве: обеспечить учащихся учебниками, обеспечить предприятие новейшим оборудованием)—обеспечить кому-чему что (гарантировать что-л., роздать необходимые условия для осуществления чего-л,: обеспечить гражданам социальную защиту); •

объединить кого-что во что (образовать целое.из частей: объединить простые предложения в сложное» объединить несколько предприятий в концерн—объединить кого-что в чем (соединить что-л. в пределах целого: объединить свои силы в рамках одной организации);

ограничить кого-что чем (поставить какой-л. предел: ограничить выступления депутатов пятью .минутами)— ограничить кого-что в чем (стеснитьв какой-л. области: ограничить себя в еде); , ? • 4 . отнести*кому (указываетсятолько адресат действия: отнести рукопись редактору)—отнести к кому (добавочное об- стоятельственное значение направления действия; Шнести посылку к адресату на дом);

охотиться на кого (добывать путем истребления, умерщвления: охотиться на волков, на диких уток,на пушного зверя)—охотиться за кем (добывать путем ловли: охотиться за перепелами, за певчими птицами);

перемежаться чем (сменяться чем-л. другим, идти вперемежку: пласты глины перемежались песком) —перемежаться с чем (чередоваться, возникать вслед за чём-л.: посадки перемежались с грядками редиса);

положить к у д а (с винительным падежом; направление действия: положить платок в карман, положить больного на носилки, положить повязку на рану, положить масло в кашу)—положить г де (с предложным падежом; место действия: положить книги на видном месте, положить коврик в конце коридора);

поместить куда (с винительным падежом; определить место, назначение для чего-л.: поместить деньги в Сбербанк)— поместить г де (с предложным падежом; предоставить место: поместить приезжих в гостинице; поставить, расположить: поместить книги в шкафу, поместить хор вглубине сцены; передать для публикации, напечатать: поместить статью в журнале, поместить рекламу в газете);

поражаться чем (восхищаться: поражаться величием и красотой собора)—поражаться чему (удивляться: поражаться мастерству фигуриста);

поставить куда (с винительным падежом; расположить, заставить занять место: поставить книги на полку, поставить цветы в вазу, поставить часового на пост)—поставить г де (с предложным падежом; устроить, установить: поставить телефон в кабинете, поставить памятник на площади);

придать что (дать в дополнение к чему-л., прибавить: придать дивизии дополнительное подразделение)—придать чего (усилить какое-л. качество, свойство: придать оптимизма);

принадлежать кому (составлять собственность: усадьба с землей принадлежит фермеру)—принадлежать к кому (входить в состав: морковь принадлежит к корнеплодным овощам);

прятать куда (с винительным падежом: помещать на должное место, убирать для сохранности: прятать часы в карман, прятать молоко в погреб)—прятать где (с предложным падежом; скрывать: прятать драгоценности в сейфе);

свидетельствовать что (официально удостоверять: свидетельствовать копию, подпись)—свидетельствовать о чем (говорить о чём-л., служить подтверждением: социологический опрос свидетельствует о росте рейтинга правительства);

складывать куда (с винительным падежом; направление действия: складывать вещи в чемоданскладывать книгпев шкаф)— складывать г де (с предложным падежом; место действия: складывать дрова в сарае,-складывать Письма на- малемЯ&мстолике)) смотреть что (восприниматьзрением, рассматривать с це- лью ознакомления: смотреть новый кинофильм, смотреть передачи по телевидению) — смотреть на что (направлять взгляд, чтобы увидеть что-л.: смотреть на экран, смотреть на часы);

согласиться на что (дать согласие: согласиться на предложение)—согласиться с чем (выразить солидарность, примкнуть к чему-л.: согласиться с мнением оппозиции)—согласиться о чем (договориться—в официальном стиле речи: представители сторон согласились о следующем...);

сообщить что (по существу: сообщить нужные сведения) — сообщить о чем (в общем виде: сообщить о результатах);

соревноваться з а ч т о (участвовать в соревновании: соревноваться за право участия в конкурсе)—соревноваться н а ч т о (претендовать на высокие результаты: соревноваться на первенство факультета)—соревноваться в чем (область соревнования: соревноваться в беге, в плавании);

состоять в чем (иметьсвоим содержанием что-л.: обязанности вычитчика состоят в подготовке рукописи к набору)— состоять из чего (быть составленным из чего-л.: сборник состоит из ряда очерков);

стать куда, (с винительным падежом; направление действия: стать за дверь, стать на вахту—стать где (с предложным падежом; место действия: стать в дверях, стать на крыль- Че);

трясти что (толчками, рывками качать, шатать, встряхивать: трясти стол, трясти дерево, трясти ковер)—трясти чем (качать из стороны в сторону, махать чём-л.: трясти головой, трясти ногой);

удовлетворять что (исполнять чьи-л. задания, требования: удовлетворять запросы покупателей)—удовлетворять чему (быть в соответствии с чём-л., вполне отвечать чему-л.: качество товаров должно удовлетворять требованиям покупателей);

удостоить чего (признав достойным, наградить чём-л.: удостоить Нобелевской премии)—удостоить чем (сделать что-л. в знак внимания: удостоить ответом);

указать что (показать, привести, перечислить: указать недостатки в работе)—указать на что (обратить внимание: указать на недостатки в работе);

уполномочить на что (уполномочить на заключение соглашения)—уполномочить к ч е м у (его уполномочили вести переговоры, вернее, он сам себя уполномочил к этому);

упрекать в ч е м (объект упрека: упрекать в небрежности) — упрекать за что (основание, причина упрека: упрекать за небрежность);

усмотреть кого-что (наблюдая, увидеть, заметить: усмотреть злой умысел)—усмотреть за кем-Чем (уследить, уберечь от чего-л.: не усмотреть за ребенком).

Управляемое слово в различных падежных формах может находиться не только при глаголе, но и при имени существительном, например:

необходимость чего (в значении «обязательность»)— необходимость в ч е м (взначении «потребность»). Ср.: Бельяр бы- стрыми шагами подошел к императору и смело, громким голосом Стал доказывать необходимость подкреплений (Л.Толстой).— Вяткин обладал удивительной способностью появляться именно там, где в его присутствии ощущалась необходимость (Поиовкин).

'% Разница в конструкциях выпить воду -^выпить воды, купить булку—купить хлеба, принесли яблоки — принесли яблок и т. п. заключается в том, что винительный падеж указывает на полный охват предмета действием, а родительный — на частичный охват (так называемый родительный части). 3.

Различие между формами винительного и родительного падежа может заключаться в том, что первый указывает на определенный предмет, а второй—на предмет неопределенный. Ср.:

жду поезд Петербург—Москва (определенный, прибывающий в такое-то время по расписанию)—жду поезда (одного из поездов); чаще существительные конкретные при глаголе ждать и других подобных употребляются в форме винительного падежа, а существительные отвлеченные — в форме родительного падежа: жду почту, жду свою сестру—жду случая, жду решения вопроса; одушевленные существительные употребляются в винительном падеже: ждать мать, Ольгу Ивановну; вариант с родительным падежом является устарелым: ... Сидел и девы ждал прекрасной (Пушкин);

искать свое место (в аудитории, в зале) — искать .места (работы, должности); искать закатившийся мячик; искать свою тетрадь— искать поддержки, искать сочувствия;

просить деньги (определенную сумму, заранее обусловленную)—просить денег (неопределенное количество); просить стакан воды — просить слова на собрании: в значении «обратиться с просьбой предоставить в свое распоряжение» просить употребляется с винительным падежом: просить собаку, новую игрушку, квартиру (пропуск инфинитива купить, предоставить, приобрести);

требовать свою зарплату—требовать вознаграждения; требовать пропуск (удостоверение)—требовать пропуска всех прибывших в зал; в сочетании с отвлеченными существительными употребляется родительный падеж: требовать исполнения, объяснения, справедливости. 4.

При глаголах дать, одолжглть, попросить и некоторых других имена существительные со значением конкретного предмета могут употребляться в разговорной и диалектной речи в форме родительного падежа (так называемый родительный временного пользования), например: дай ножичка, одолжи веничка. 5.

В некоторых конструкциях при одном управляющем слове имеются два дополнения; выбор падежной формы зависит от вкладываемого в конструкцию смысла. Ср.: обеспечить кого чем (снабдить в необходимых .размерах чем*л. материальным: Профком обеспечил меня путевкой; обеспечить зимой квартиры теплом) — обеспечить кому что (гарантировать что-л., сделать несомненным, верным: Профком обеспечит мне путевку; обеспечить гражданам возможность свободно высказать свое мнение).

Ср. также конструкцию: быть обязанным к ому-чем у чем, например: Своим спасением я обязан брату; Чему я обязан вашим посещением? Чем я вам обязан^ 6.

Некоторые имена существительные, как и глаголы, допускают при себе управляемое слово в различных предложно-падежных формах (часто в качестве вариантов выступают формы родительного и дательного падежей). Сюда относятся:

амнистия политическим заключенным—предполагаемая амнистия для осужденных;

делать все на благо детям (при обозначении лица) — трудиться на благо российской культуры (при обозначении не лица);

ведомость расходов—ведомость на выдачу заработной платы;

враг всяких нововведений—всяким условностям враг (Маяковский);

друг отца (определительное значение)—друг отцу (значение направленности отношения);

изменник родины—изменник родине (второй вариант устарелый);

имя этого чиновника было Акакий Акакиевич — имя этому поступку может быть только предательство;

подвести итог убытков—подвести итог убыткам; конец урока, начало сеанса—не видно ни конца, ни начала колоннам демонстрантов;

памятник Пушкину (при названии лица)—памятник воинской славы (при названии не лица);

пример мужества—примером тому служит его книга; причина отставания—причиной тому были неожиданно возникшие трудности;

противник всяких условностей—всяким новшествам противник;

расправа с бастующими рабочими—учинить судебную расправу над диссидентами;

свидетельство наших успехов—свидетельством тому служат наши успехи;

служба у предпринимателя—служба Отечеству; тенденция развития экономики—тенденция к свертыванию инфляционных процессов 7.

Различные формы управляемого слова возможны и при отдельных прилагательных, например: ^

близкий чему (непосредственно касающийся, отвечающий взглядам:.близкая моим взглядам позиция)—близкий к чему (похожий, Подобный: близкие к разговорному стилю выражения);

виноват чем (причинное значение: чем я виноват?)— виноват в чём (объектное значение: виноват во многом);

тождественный чему (такой же, одинаковый: взгляды, тождественные моим)—тождественныый с чем. (соответствующий чему-л.: взгляды, тождественные с моими);

чуждый чему (далекий по духу, несвойственный: культура китча чужда интеллигенту}— чуждый чего (не обладающий чём-л.: чуждый мелкого самолюбия).

<< | >>
Источник: Розенталь Д. Э., Джанджакова Е. В., Кабанова Н. П.. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. Издание второе, исправленное.— М.: ЧеРо,— 400с.. 1998

Еще по теме § 203. Различные предложно-падежные формы при одном управляющем слове:

  1. § 200. Выбор падежной формы 1.
  2. § 200. Выбор падежной формы
  3. § 188. Сказуемое при подлежащем — несклоняемом существительном, сложносокращенном слове, нерасчленимой группе слов 1.
  4. § 188. Сказуемое при подлежащем— несклоняемом существительном, сложносокращенном слове, нерасчленимой группе слов 1.
  5. § 194. Два определения при одном существительном
  6. § 194. Два определения при одном существительном
  7. ГЛАВА 3. РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ
  8. Приложение № 3 ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ МЕДИЦИНСКОГО ОСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЯ НА СОСТОЯНИЕ ОПЬЯНЕНИЯ ЛИЦА, КОТОРОЕ УПРАВЛЯЕТ ТРАНСПОРТНЫМ СРЕДСТВОМ, И ЗАПОЛНЕНИЮ УЧЕТНОЙ ФОРМЫ 307/У «АКТ МЕДИЦИНСКОГО ОСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЯ НА СОСТОЯНИЕ ОПЬЯНЕНИЯ ЛИЦА, КОТОРОЕ УПРАВЛЯЕТ ТРАНСПОРТНЫМ СРЕДСТВОМ»
  9. При различных заболеваниях
  10. 16.2. ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ И МОТИВОВ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ
  11. Психологическая характеристика детей при различных формах аномального развития.
  12. § 9.2.2. Приоритетность задач технического развития при различных предпринимательских реакциях
  13. 5.1.2. Получение фурфурола в качестве целевого продукта при различных режимах гидролиза