Список использованных источников
1. Автономова Н.С.
Понимание и язык // Познание и язык: Критический анализ герменевтических концепций. М.: Наука, 1984. С. 3 - 15.2. Агафонов А.Ю. Основы смысловой теории сознания. СПб.: Речь, 2003. -290 с.
3. Аллахвердов В.М. Проблема сознания в когнитивистском одеянии // Модернизм в психологии. Материалы Всероссийской конференции. Новосибирск: НГУ, 2004. С. 11-26.
4. Анцыферова Л.И. Методологические принципы и проблемы психологии // Психологический журнал. 1982. Т. 3. № 2. С. 3 - 17.
5. Асмолов А.Г. Психология современности: вызовы неопределенности,
сложности и разнообразия // Психологические исследования. 2015. Т. 8, № 40. С. 1. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 13.10.2015).
6. Бабушкин В.У. О двух моделях понимания // Загадка человеческого понимания / Под общ. ред. А. А. Яковлева; Сост. В. П. Филатов. М.: Политиздат, 1991. С. 160 - 175.
7. Бакеева Е.В. Апофатическое мышление как «метод» понимания // Известия Уральского государственного ун-та. 2004. №29. С. 37 - 43. URL: http://proceedings.usu.ru/?base=mag/0029(03_15-
2004)&xsln=showArticle.xslt&id=a04&doc=../content.jsp (дата обращения:
25.01.2012).
8. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. - 424 с.
9. Бейтсон Г. Шаги в направлении экологии разума: избранные статьи по антропологии / Пер. с англ. и предисл. Д.Я. Федотова. 2-е изд., испр. М.: КомКнига, 2005. - 232 с.
10.Белановский С.А. Метод фокус-групп. М.: Издательство Магистр, 1996. - 272 с.
11.Бельченкова А.С. Общие положения развития плаката как вида графического искусства // Труды МГТА: электронный журнал. № 24 (2). 2013. URL: http://www.e-magazine.meli.ru/vipusk24.htm (дата обращения: 11.05.2015)
12.Богин Г.И.
Филологическая герменевтика: учеб. пособие. Калинин: КГУ, 1982.- 86 с.
13.Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1965. - 123 с.
14.Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. - 200 с.
15.Большой психологический словарь // Сост. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.М.: Олма-пресс, 2004.
URL: http: //www. gumer. info/bibliotek_Buks/Psihol/dict/index.php (дата
обращения: 02.09.2015)
16.Братусь Б.С. Аномалии личности.М.: Мысль, 1988.- 301 с.
17.Брудный А.А. Психологическая герменевтика. М.: Лабиринт, 2005. - 336 с.
18.Брудный А.А. Садыкбекова Д.Т. Тезисы о понимании // Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, Е.И. Яцуты. М.: Смысл, 2006. - С. 14 - 20.
19.Быстрицкий Е.К. Понимание и практическое сознание // Загадка человеческого понимания / Под общ. ред. А. А. Яковлева; Сост. В.П. Филатов. М: Политиздат, 1991. С. 25 - 38.
20.Веккер Л.М. Психические процессы. Ленинград: ЛГУ. Том 2, 1976 - 342 с.
21.Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. М.: Прогресс, 1988. - 704 с.
22.Галликер М., Ваймер Д. Психология взаимопонимания. Взаимность и диалог.
- Х.: Гуманитарный центр, 2013. - 240 с.
23.Гейзенберг В. Что такое «понимание» в теоретической физике? // Природа, 1971, № 4. С. 75 - 77.
24.Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики. Уч. пособие. 3-е перераб. и доп. изд. М.: Изд-во Лабиринт, 2001. - 224 с.
25.Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни / Пер. с англ. А.Д. Ковалева. М.: КАНОН-ПРЕСС, 2000.
26.Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций // Вопросы психологии, 1997. № 1. С. 121-132.
27.Гришина Н.В. Онтопсихология и психология человеческого бытия // Психология субъекта и психология человеческого бытия / Под ред. В.В. Знакова, З.И. Рябикиной, Е.А. Сергиенко. Краснодар, 2010. С. 273-291
28.Гришина Н.В., Погребицкая В.Е., Абдульманова Д.М., Аллахвердов М.В.
Психология ситуаций: теория и исследования. СПб: Изд-во СПбГУ, 2011. - 340 с.29.Гришина Н.В. Ситуационный подход и его эмпирические приложения // Психологические исследования. 2012. Т. 5, № 24. С. 2. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 13.10.2015). 0421200116/0038.
30.Гришина Н.В. Изменения жизненной ситуации: ситуационный подход // Психологические исследования. 2013. Т. 6, № 30. С. 3. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 12.10.2015).
31.Гришина Н.В. Ситуационный подход: практические возможности //
Психологические исследования. 2014. Т. 7, № 37. С. 1. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 12.10.2015).
32.Гришина Н.В. Экзистенциальная психология в поисках своего вектора развития // Психологические исследования. 2015. Т. 8, № 42. С. 2. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 09.09.2015).
33.Гротовский Е. Театр и ритуал // Искусство режиссуры. ХХ век. / Сост. Никулин С.К., Пичхадзе Л.А., М.: Артист. Режиссер. Театр, 2008. С. 546 - 565.
34.Гусев С.С., Тульчинский Г.Л. Проблема понимания в философии. Философскогносеологический анализ. М.: Политиздат, 1985.
35.Гусев С.С. Смысл возможного. Коннотационная семантика. СПб.: Алтейя, 2002. - 192 с.
36. Гусев С.С. Метафизика текста. Коммуникативная логика. СПб.: ИЦ
«Гуманитарная Академия», 2008. — 352с.
37. Дильтей В. Описательная психология. СПб.: Алетейя, 1996. - 160 с.
38. Доблаев Л.П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. М.: Педагогика, 1982. - 176 с.
39. Дубяга Е.В., Мещеряков Б.Г. Имплицитная теория разума: краткий обзор //
Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». 2010. № 1. URL:
http: //psyanima. su/j ournal/2010/1/2010n1 a4/2010n1a4.pdf (дата обращения:
09.10.2015).
40. Дункер К. Качественное (экспериментальное и теоретическое) исследование продуктивного мышления / Перевод А.И. Назарова/ // Психология мышления/ Под ред. А.М. Матюшкина. М.: Прогресс, 1965. - С. 21 - 85.
41. Жане П. Психологическая эволюция личности / Пьер Жане; пер.
с фр. Н. Ю. Федуниной. М. : Академ Проект, 2010. — 399 с.42. Жане П. Психологическая эволюция личности / Пьер Жане; пер. с фр. Н. Ю. Федуниной. М. : Академ Проект, 2010. — 399 с.
43. Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи // Жинкин Н.И. Язык — речь — творчество. М.: Лабиринь, 1998, с. 146-162.
45.Залевская А.А. Понимание текста: психолингвистический подход. Калинин: Изд-во Калининского государственного университета, 1988. - 95 с.
46.Зинченко В.П.Психологическая педагогика: Материалы к курсу
лекций. Часть I: Живое Знание. - 2-е изд., испр. и доп. -
Самара: Самарский Дом печати, 1998. - 296 с.
47. Зинченко В.П. О сознании психологов / Ментальность российской провинции. Сборник материалов IV-ой Всероссийской конференции по исторической психологии российского сознания. 1-2 июля 2004 г. Самара.: Изд-во СГПУ (факультет психологии). 2005. 463 с. (Ежегодник Российского
психологического общества), с. 6 - 12.
48.Зинченко В.П. Образование как дар одного поколения другому // Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, Е.И. Яцуты. М.: Смысл, 2006. - С. 138 - 154.
49.Знаков В.В. Методологический анализ одного направления исследований межличностного познания // Психологический журнал. 1984. Т. 5. № 2. С. 17 - 24.
50.Знаков В.В. Понимание как проблема психологии мышления // Вопросы психологии. 1991. №1. С. 18 - 26.
51.Знаков В.В. Психология понимания: Проблемы и перспективы. - М.: Институт психологии РАН, 2005. - 448 с.
52.Знаков В.В. Основные условия межличностного понимания в совместной деятельности // Знаков В.В. Понимание в мышлении, общении, человеческом бытии. - М.: Институт психологии РАН, 2007. - 479 с.
53.Знаков В.В. Теоретические основания психологии понимания многомерного мира человека // Вопросы психологии, 2014. № 4. С. 16 - 29.
54.Знаков В.В. Субъектно-аналитический подход в психологии понимания // Психологические исследования. 2015. Т. 8, № 42. С. 12. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 13.10.2015).
55. Ирхен, И.И. Культурологический анализ глобализации в современном мире: теоретический аспект / И.И. Ирхен // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 6 (12): в 3 -х ч. Ч. III. - C. 82-86.
56. Квале С. Исследовательское интервью /Пер. с англ. М. Р. Мироновой. — М.: Смысл, 2003. — 301 с.
57. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке: Пособие для учителя. 2-е изд., испр. М.: Просвещение, 1983.
58. Ковтунович М.Г., Леонова О.И. Личность как предмет психологического анализа в работах зарубежных авторов начала XXI века. Журнал современная
зарубежная психология. №2 - 2012. URL:
http://psyjoumals.ru/jmfp/2012/n2/rubrics/ (дата обращения: 31.03.13)
59.Корнилов Ю.К. Психологические проблемы понимания. Понимание как познание, как вид мышления, понимание в производственной деятельности. Учебное пособие. Ярославль: ЯрГУ, 1979. - 80 с.
60.Кубрякова Е.С., Демьянков В.З., Панкрац Ю.Г., Лузина Л.Г. Краткий слвоарь когнитивных терминов. М.: Филологический факультет МГУ, 1996. 245 с.
61.Кузнецов И.В. Адекватность и смыслополагание: две модели исследования// Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, Е.И. Яцуты. М., Смысл, 2006. С. 69 - 74.
62.Кузубова М.В. Некоторые аспекты понимания в кросскультурной среде // Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, Е.И. Яцуты. М., Смысл, 2006. С. 77 - 81.
63.Куриленко Ю.А. Смысловая сфера как структурный элемент личности // Психопедагогика в правоохранительных органах. № 2 (57). 2014. С. 20 - 23.
64.Лабунская В.А. Особенности развития способности к психологической интерпретации невербального поведения // Вопросы психологии. 1987. № 3. С. 70-78.
65.Лабунская В.А. Теоретико-эмпирические основания создания методики «Диагностика уровня развития способности к адекватной интерпретации невербального поведения» и ее модификаций // Социальный и эмоциональный интеллект: От процессов к измерениям / Под ред.
Д.В. Люсина, Д.В.Ушакова. - М.: Институт психологии РАН, 2009. С. 228 - 263.66.Лекторский В.А. Вступительное слово // Загадка человеческого понимания / Под общ. ред. А. А. Яковлева; Сост. В. П. Филатов. М: Политиздат, 1991. С. 3 - 6.
67.Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. 3-е изд. М.: Смысл; Спб: Лань, 2003.
287 с.
68.Леонтьев Д.А. Вызов неопределенности как центральная проблема психологии личности // Психологические исследования. 2015. Т. 8, № 40. С. 2. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 10.10.2015).
69.Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцевой; Ин-т языкознания АН СССР. М.: Сов. энцикл., 1990. 682 с.
70.Линкевич К.В. Диалог человека с миром как основа психологического исследования // Много голосов - один мир: Сборник научных статей молодых ученых, посвященный Всероссийской молодежной научной психологической конференции «Много голосов - один мир» (психология в зеркале междисциплинарного подхода) / под ред. проф. А.В. Карпова. Ярославль: Изд- во НПЦ «Психодиагностика» 2012. С. 168 - 170.
71.Линкевич К.В., Гришина Н.В. Понимание ситуаций межличностного взаимодействия студентами разных специальностей // Научные исследования выпускников факультета психологии СПбГУ / под ред. А.В. Шаболтас. СПб: Изд-во C.-Петерб. ун-та, 2013. С. 148 - 154.
72.Линкевич К.В., Гришина Н.В. Проблема понимания ситуаций как продукт процессов глобализации // Динамические процессы в современном социокультурном пространстве России: гуманитарные и технологические аспекты глобализации и модернизации. Сб. мат-в заочной научнопрактической конференции с международным участием. г. Волжский, 1 декабря 2013 - 15 января 2014. Волжский: Издательство филиала МЭИ в г. Волжском, 2014. С. 4-9.
73.Микулинская М.Я. Уровни понимания предложения и их диагностика // Вопросы психологии. 1983. № 4. — С. 54-62.
74.Наролина В.И. К проблеме уровней понимания // Вопросы психологии. 1982. № 6. — С. 125-127.
75.Некрасова-Каратеева О.Л., Осорина М.В. Психологическое особенности восприятия картины зрителем-ребенком в музее // Художественный музей в образовательном процессе, Ред. Б. А. Столяров. СПб: Специальная литература, 1998. С. 127-169.
76.Никифоров А.Л. Семантическая концепция понимания // Загадка человеческого понимания / Под общ. ред. А. А. Яковлева; Сост. В. П. Филатов. М: Политиздат, 1991. С. 73 - 80.
77.Общая психология: учебник для студ. высш. учеб. заведений: в 7 т. / под ред. Б.С. Братуся. М.: Академия, 2006. Т. 3. - 320 с.
78.Осорина М.В. Идеологическое лицо книги: психологический анализ обложек советского «Букваря» и «Азбуки» А. Бенуа // Детский сборник: статьи по детской литературе и антропологии детства. М.: ОГИ, 2003. С. 155 - 168.
79.Осорина М.В. К вопросу о качественной и количественной оценке уровней понимания изобразительного текста // Вестник С.-Петерб. ун-та. Сер. 16. 2014. Вып. 3. С. 21 - 36.
80.Поляков Л.В. Понимание в истории как история понимания // Загадка человеческого понимания / Под общ. ред. А. А. Яковлева; Сост. В. П. Филатов. М: Политиздат, 1991. С. 39 - 53.
81.Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, Е.И. Яцуты. М.: Смысл, 2006. - 199 с.
82.Психология социальных ситуаций / сост. и общ. ред. Н.В.Гришиной. СПб.: Питер, 2001.
83.Решетников, М.М. Глобализация - самый общий взгляд / М.М. Решетников. СПб.: Телескоп, 2002. - № 2. - С. 18-22.
84.Рзаева Р.О. Многообразие культур и философия диалога в современном мире // Век глобализации. 2011. № 2. С. 181-187.
85.Ришар Ж.-Ф. Ментальная активность. Понимание, рассуждение, нахождение решений. Сокр. пер. с франц. Т.А. Ребеко. М.: Издательство «Институт психологии РАН», 1998. 232 с.
86.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, 1940. - 704 с.
87.Сергиенко Е.А. Раннее когнитивное развитие: Новый взгляд. М.: Институт психологии РАН, 2006. - 464 с.
88.Сергиенко Е.А. Модель психического и социальное познание // Психологические исследования. 2015. Т. 8, № 42. С. 6. URL: http://psystudy.ru (дата обращения: 14.10.2015).
89.Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. М.: Просвещение, 1996. - 423 с.
90.Солдатов Д.А. О методологическом дуализме понимания человеческого среде // Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, Е.И. Яцуты. М., Смысл, 2006. С. 31 - 36.
91.Сорокин Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста. М.: Наука, 1985. 166 с.
92.Улановский А.М. Смысл и понимание речевого сообщения// Понимание: опыт мультидисциплинарного исследования / Под общ. ред. А.А. Брудного, А.В. Уткина, Е.И. Яцуты. М., Смысл, 2006. С. 52 - 69.
93.Ушаков Д.В. Социальный и эмоциональный интеллект: надежды, сомнения, перспективы // Социальный и эмоциональный интеллект: От процессов к измерениям / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. - М.: Институт психологии РАН, 2009. С. 11 - 30.
94.Филатов В.П. Парадоксы эмпатии // Загадка человеческого понимания / Под общ. ред. А. А. Яковлева; Сост. В. П. Филатов. М: Политиздат, 1991. С. 176 - 195.
95.Филиппов А.В., Ковалев С.В. Ситуация как элемент психологического тезауруса // Психологический журнал. 1986. №1. С. 14 - 21.
96.Целяева С.И., Осорина М.В. Использование информационных знаков для изучения процессов понимания социальных ситуаций // Вестник С.-Петерб. унта. Сер. 16. 2014. Вып. 1. С. 6 - 20.
97.Швырев В.С. Понимание в структуре научного сознания // Загадка человеческого понимания / Под общ. ред. А. А. Яковлева; Сост. В. П. Филатов. М: Политиздат, 1991. С. 9 - 20.
98.Швырев В.С. Понятие-проблема // Загадка человеческого понимания / Под общ. ред. А. А. Яковлева; Сост. В. П. Филатов. М: Политиздат, 1991. С. 212 - 220.
99.Шлейермахер Ф. Речи о религии к образованным людям, её презирающим: Монологи / Пер. с нем., вступ. ст. С. Л. Франка. - СПб.: Алетейя, 1994. - 344 с.
100. Щербакова О.В. Влияние объективной информации и субъективных проекций на понимание сюжетных изображений // Сборник статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2006 года / Под науч. ред. Л.А. Цветковой, В.Б. Чеснокова. СПб: Изд- во С.-Петерб. ун-та, 2007. С. 158 - 164.
101. Щербакова О.В. Феномен понимания как интрапсихический межъязыковой обратимый перевод (на примере комических текстов) // Вестник С.-Петерб. унта. Сер. 12. 2008. Вып. 4. С. 215.
102. Ярошевский М.Г. Петровский А.В., Основы теоретической психологии. М.: Инфра-М, 1998. — 525 с.
103. Argyle M. The Experimental Study of the Basic Features of Situations // Toward of Psychology of Situations: An Interactional Perspective / Ed. D. Magnusson. - Hillsdate, 1981. P. 63-81
104. Argyle, M., Furnham, A., Graham, J. Social Situations. Cambridge univ. press, 1981.
105. Botterill, G. and Carruthers, P. (1999). The Philosophy of Psychology. Cambridge: Cambridge University Press.
106. Bruner "Actual Minds, Possible Worlds". Cambridge: Harvard University Press, 1986. - 222 pp.
107. Buss, D.M. An evolutionary formulation of person-situation interactions. Journal of Research in Personality 43 (2009) 241-242
108. Donnellan, M. B., Lucas, R.E., Fleeson, W. Introduction to personality and assessment at age 40: Reflections on the legacy of the person-situation debate and the future of person-situation integration. Journal of Research in Personality 43 (2009) p. 117-119.
109. Fiebich, A., Coltheart, M. (2015). Various Ways to Understand Other Minds. Towards a Pluralistic Approach to the Explanation of Social Understanding. Mind and Language. 30(3), 238-258.
110. Fiebich A., Gallagher Sh., Hutto D.D. Pluralism, interaction, and the ontogeny of social cognition. Academia. URL:
https: //www. academia. edu/15413357/Pluralism_Interaction_and_the_Ontogeny_of_ Social_Cognition (дата обращения: 11.10.2015)
111. Funder, D.C. (2006). Towards a resolution of the personality triad: Persons, situations and behaviors. Journal of Research in Personality, 40, 21-34.
112. Gallagher, S. (2015). The new hybrids theories of social cognition. Consciousness and Cognition. http://dx.doi.org/10.1016/j.concog.2015.04.002
113. Goldman, A. (2006). Simulating Minds: The philosophy, psychology, and neuroscience of mindreading. Oxford: Oxford University Press.
114. Graham J., Argyle M., Clarke D., Maxwell G. Social Situations. Cambridge University Press, 1981. P. 198-201
115. Griffo, R., Colvin, C.R. A brief look at interactionism: Past and present. Journal of Research in Personality 43 (2009) 243-244.
116. Grishina N.V. Problems of the Perception of Situations // Journal of Russian & East European Psychology. Vol. 48. No. 3. 2010. P. 7-16.
117. Hogan, R. Much ado about nothing: The person-situation debate. Journal of Research in Personality 43 (2009) 249
118. Johnson, J.A. Wrong and right questions about persons and situations. Journal of Research in Personality 43 (2009) 251-252
119. Lucas, R.E., Donnellan, M.B. If the person-situation debate is really over, why does it still generate so much negative affect? Editorial / Journal of Research in Personality 43 (2009) 146-149
120. Malle, Bertram F. How the mind explains behavior: Folk explanations, meaning, and social interaction. Cambridge, MA: MIT Press, 2006. 322 pp.
121. Mayer, J.D. Personality, personal expression, and the situation. Journal of Research in Personality 43 (2009) 257
122. McAdams, D.P. (1994). Can personality change? Levels of stability and growth in the personality across the life span. In T. F. Heatherton & J. L. Weinberger (Eds.),
Can personality change? (pp 299-313). Washington, DC, USA: American Psychological Association.
123. McCrae, R.R., & Costa, P.T.Jr., (1999). A five-factor theory of personality. In L. A. Pervin & O. P. John’s (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (2nd ed., pp. 139-153). New York: Guilford.
124. Mischel, W. Personality and assessment. New York: Wiley, 1968. 365 pp.
125. Mischel, W. From Personality and Assessment (1968) to Personality Science, 2009. Journal of Research in Personality 43 (2009) 282-290
126. Roberts, B.W. Back to the future: Personality and Assessment and personality development, Journal of Research in Personality 43 (2009) p. 137-145.
127. Schultheiss, O.C., Kordik, A., Kullmann, J.S., Rawolle, M., Rusch, A.G. Motivation as a natural linchpin between person and situation. Journal of Research in Personality 43 (2009) 268-269
128. Tracy, J.L., Robins, R.W., Sherman, J.W. Will the real personality researcher and the real social researcher please stand up? Journal of Research in Personality 43 (2009) 272-273
129. Webster, G.D. The person-situation interaction is increasingly outpacing the person-situation debate in the scientific literature: A 30-year analysis of publication trends, 1978-2007. Journal of Research in Personality 43 (2009) 278-279.
130. Wellman, H.M., & Gopnik, A. (1992). Why the child’s theory of mind really is a theory. Mind and Language, 7(1), 145 ? 171.
Еще по теме Список использованных источников:
- Список использованных источников 1.
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ источников
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- Список использованной литературы
- 11. Список использованных источников 1.
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ ДОЛЖЕН БЫТЬ СОСТАВЛЕН В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СТАНДАРТА (ГОСТ 7.1-84). ОН МОЖЕТ БЫТЬ РАЗБИТ НА РАЗДЕЛЫ:
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ КУРСА ЛЕКЦИЙ
- Библиографический список использованной литературы
- Библиографический список использованных источников
- Список использованных источников:
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ