<<
>>

1.3.3. Соотношение типологии и районирования

Рассмотрим подробнее и глубже вопросы типологии и райо­нирования. Сделаем акцент на решении следующих задач:

- в чём разница и что общего между типологией и районированием;

- что исследователю нужно сделать раньше, произвести типологию объектов или их районирование;

- какова первичная и неделимая часть объекта наблюдения – при типологии и районировании;

- какие могут быть направления районирования (или по-другому, какова типология районирования)

И районирование, и типология имеют целью деление генеральной совокупности, массы различных объектов, на группы более или менее однородных.

Принципиальное отличие между районированием и типологией заключается в том, что:

- в основу типологии ложится характеристика объектов (его качество);

- при районировании главным выступает место­поло­жение объекта определённого качества. Райониро­вание носит территориальный характер.

Вопрос о первичности типологии и районирования заслу­живает внимания. Возможны следующие варианты (табл. 1.9).

По первому варианту типология проводится до районирования. Например. В процессе типологии выделяют землепользования разного размера – крупные, средние, мелкие. А затем в процессе районирования показывают ареалы распространения крупных, средних и мелких хозяйств.

Таблица 1.9 Варианты соотношения порядка проведения работ по типологии и районированию

Варианты Вид работ
І 1. Типология
2. Районирование
ІІ 1. Районирование
2. Типология
ІІІ 1. Типология 1. Районирование
ІV Типология
V Районирование

По второму варианту в начале исследования проводится районирование, а уж затем типология.

Например. Выделяются зоны с различным удельным весом пашни (до 20%, 21-50%, 51-70%). Затем по этим зонам выделяются землепользования различного размера (либо специализации и т.д.)

По третьему варианту типология и районирование проводятся одновременно, как единое целое. Например. Выделяются зоны и подзоны с разным размером землепользований и удельным весом пашни.

По четвёртому варианту проводятся работы только по типологии. И по пятому – только по районированию.

В основу выделения типов и районов ложатся разные единицы наблюдения. Общее у них то, что они (зачастую!) дальше не делятся. Рассмотрим данные табл. 1.10

Таблица 1.10 Единица наблюдения

Типология Районирование
Физическое лицо Пояс
Юридическое лицо Зона
Объединение хозяйств Подзона
Землепользование Сектор
(землевладение) Провинция
Поселение Район
(Таксон) Фация

Данные табл. 1.10 показывают различия между двумя понятиями – типологией и районированием. Однако типология может иметь и имеет очень много самых разно­образных объектов. И разместить это в одной таблице невозможно.

Остановимся на различиях между типологизаций и районированием по характеру научных задач и опре­делений (табл. 1.11).

Основные направления или виды типологизации райо­нирования весьма разнообразны. Представим совокупность таких направлении в виде рис. 1.4

Рис. 1.4 Основные направления типологизации

и районирования

Таблица 1.11 Особенности типологизаций и районирования

Типология Районирование
Предмет исследований Закономерности

расчленения генеральной совокупности и выделения внутри групп

типичного объекта месторасположения типичных групп объектов
Объект исследований особенности и различия объектов наблюдения особенности размещения объектов наблюдения
Объект наблюдений первичная единица генеральной совокупности размещение групп объектов
Методы выделения типов и районирования статистический

выборка

факторный анализ

географический–пространственный

теория распознавания образов,

таксономия

Использование полученной типологии и районирования 1.
при анализе
2. при прогнозирование
3. при выработке
4. при рекомендаций

Нужно отметить, что между направлениями типоло­гизации и районирования имеются прямые и обратные связи. Природное районирование прямо влияет на эконо­мическое, косвенно на социальное и политическое и т.д. Эти связи нужно учитывать при постановке исследований путём типологизации и районирования.

Более подробно виды (направления) районирования отражены в таблице 1.12. Следует подчеркнуть, что в этой таблице показаны далеко не все подвиды районирования.

В исследованиях по землеустройству часто используют в качестве базовых основ, фундамента работы – типологизацию и районирование. Подготовить научные рекомендации по каждому землепользованию подчас невозможно, это отнимет массу времени и средств. Да и результаты могут оказаться противоречивыми. Поэтому при проведении научных работ по землеустройству рекомендуется начать с изучения имеющейся типологии и районирования. Затем провести общенаучную базовую типологизацию и районирование. А далее вести работу в связи с направленностью исследований.

Предложения примерного характера приведены в таблице 1.13

Приведённые выше теоретические положения по вопросам методологии и методики позволяют перейти к конкретным предметам исследований.

Среди них - проблемы современного землеустройства.

<< | >>
Источник: Спектор М.Д.. Методология и методика научных исследований (Учебное пособие). 2009

Еще по теме 1.3.3. Соотношение типологии и районирования:

  1. 1.2. Типологии индивидуального стиля педагогической деятельности, его структура
  2. §2. Краткая характеристика иноязычной лексики и ее методическая типология
  3. 5.1. Типология стран мира
  4. ТИПЫ И ТИПОЛОГИИ МАЛЫХ ГРУПП В ПОЛИТИКЕ
  5. § 1. Понятие типологии права и ее критерии
  6. 3.3.1. ТИПОЛОГИЯ темперамента и акцентуаций характера
  7. Медико-психологические аспекты психосоматических соотношений в исследованиях отечественных авторов последнего периода.
  8. Тема XII. Соотношение основных форм труда на начальных этапах онтогенеза (сравнительный анализ соотношения потребительного, производительного и творческого, труда детей)
  9. НЕКОТОРЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ СПЕЦИФИКИ И ТИПОЛОГИИ ПРАВОСЛАВНОЙ МОНАСТЫРСКОЙ КУЛЬТУРЫ Смолина О.О.
  10. Глава 3                                                                                                               jjg Краткое описание психологической типологии К.Юнга
  11. К проблеме типологии культуры
  12. Типология политических конфликтов и кризисов
  13. Типология социально-коммуникативных технологий
  14. Методнчеекие подходы к районированию
  15. 2.6. РАЙОНИРОВАНИЕ
  16. 4. Теоретическая.
  17. 1.3 Типология и районирование, как научные категории
  18. 1.3.1 Типология
  19. 1.3.2 Районирование
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -