<<
>>

16.4. Источники научно-технической информации

                Традиционный способ поиска – работа с библиотечными каталогами. Основных структур каталога, т.е. способов группировки в нём материала, три.

                     В алфавитном каталоге материал располагается в алфавитном порядке фамилий авторов и названий издающих учреждений (коллективный автор), а также заглавий документов.

С помощью алфавитного каталога определяется наличие нужного документа в библиотеке и его шифр (индекс).

                    В систематическом каталоге описания документов группируются в соответствии с отраслями знания, с которыми связано их содержание. Внутри отраслевого отдела идёт группировка по классам, затем по подклассам и т.д. Структура каталога определяется принятой библиотечно-библиографической классификацией. Для облегчения работы к систематическому каталогу обычно составляется «ключ», т.е. алфавитно-предметный указатель. В нём в алфавитном порядке приводятся все рубрики систематического каталога.

                   В предметном каталоге, как и в систематическом, расположение материала определяется содержанием документов. Однако, если в систематическом каталоге записи располагаются по отраслям знания (науки), то в предметном каталоге документы располагаются в соответствии с алфавитным расположением вопросов (предметов). При этом под одним и тем же заголовком собираются документы, относящиеся к различным отраслям знания.

              Следует отметить также каталог продолжающихся изданий, в котором находятся названия периодических журналов, сборников работ, библиографической информации и каталог изданий на иностранных языках.

              Таким образом, рекомендуется при поиске и хранении информации выполнять следующие операции:

              1. Определить предмет поиска (ключевые слова, химические формулы, «лидеров» в данной области);

              2. Составить карту поиска (конкретизировать, уточнить все аспекты предмета поиска);

              3.

Задать глубину поиска;

              4. Выбрать источники информации;

              5. Провести поиск информации;

              6. Организовать отбор и хранение найденной информации.

              Например, библиотека УГТУ-УПИ получает следующие экологические журналы: «Инженерная экология», «Экология», «Экология и промышленность России», «Экотехнологии и ресурсосбережение», «Энергосбережение и водоподготовка». Также библиотека УГТУ-УПИ обеспечивает доступ к электронным базам данных.               Новости по экологическим проблемам можно найти в Интернете на сайте ecoportal.ru/news, экологическую информацию – ecoinfo.spb.ru и др.              Из электронных источников следует отметить Электронную библиотеку диссертаций Российской государственной библиотеки, содержащую полнотекстовые копии диссертаций с 2002 года (доступ через библиотеку им. В.Белинского).

              Реферативные базы данных ВИНИТИ, в которых содержатся реферативные материалы по естественным, точным и техническим наукам с 1981 года по настоящее время, базы данных по материалам периодических изданий, книг, фирменных изданий, материалов конференций, тезисов, патентов, нормативных документов, депонированных научных работ.

              Информационное агентство ИНТЕГРУМ предлагает полные тексты 480 журналов с 1994 г. издания, 200 газет с 1992 г. издания.

              Научная электронная библиотека предлагает полнотекстовыми электронными версиями научных журналов на английском, немецком и русском языках.

              Рубрикон. Доступ к электронным версиям важнейших энциклопедий и словарей (57 штук), универсальным и тематическим справочным изданиям.

<< | >>
Источник: А.Е. Кононюк. ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ (Общая теория эксперимента) Книга 3. 2011

Еще по теме 16.4. Источники научно-технической информации:

  1. 2. Источники региональной экономической информации и вопросы их упорядочения. Методы ретроспективного анализа развития экономики региона. Исследование воспроизводственных процессов в Грузинской ССР
  2. Эволюция подхода Вашингтона к научно-техническим связям с Китаем
  3. Договорно-правовая и организационная база научно-технического сотрудничества США и КНР
  4. Главные области и формы научно-технических связей
  5. Другие сферы научно-технического сотрудничества.
  6. § 8.1.2. Организация и принципы регулирования научной (научно-технической) деятельности
  7. § 8.1.3. Формирование и реализация государственной научно-технической политики
  8. § 8.3. ИНТЕГРАЦИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО И ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПОТЕНЦИАЛОВ
  9. § 9.2.3. Дифференциация инвестиционных механизмов по уровням научно-технического развития производства и радикальности нововведений
  10. Д ж. Р. Брайт ПРОЦЕСС ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НАУЧНО- ТЕХНИЧЕСКИХ НОВОВВЕДЕНИЙ — ПОМОЩЬ В ПОНИМАНИИ СУЩЕСТВА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
  11. СОПОСТАВЛЕНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ
  12. Д. У. Браун, Д. JI. Беркхардт РЫНОК ЗАПОМИНАЮЩИХ УСТРОЙСТВ ДЛЯ ЭВМ — ПРИМЕНЕНИЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В ПРОМЫШЛЕННОМ ПЛАНИРОВАНИИ
  13. Научно-техническое сотрудничество
  14. 16.1. Источники научно-технической информации
  15. 16.2.   Универсальная десятичная классификация источников информации
  16. 16.3.2. Поиск, накопление и обработка научно-технической информации
  17. 16.4. Источники научно-технической информации
  18. 5.1 Совершенствование системы управления научно-технической сферой
  19. Географическое распространение научно-технического прогресса — теория диффузии нововведений
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -