3.1.3 Сложившиеся интересы коллектива и личности

Отношение к выбору темы исследования может быть самым различным. Молодой человек начинает исследование и ждет, какую ему предложат тему. Вариант второй – молодой человек приходит со своей идеей или темой, или осознанным направлением.

Коллектив научно-исследовательского института работает десятилетиями в определенном направлении. Новичок должен вписаться в его работу. Однако выбор темы исследований все же сохраняется за молодым исследователем.

Выбирая тему, нужно сразу видеть:

- ее значение;

- ожидаемые результаты;

- новизну работы;

- объем исследований;

- специфику, особенности (лабораторный анализ, полевые обследования, путешествия, математический анализ и т.д.).

Без понимания логики развития науки трудно определить направление и тему исследований. Бурное развитие научно-технической революции приводит к постоянному расщеплению наук и синтезу отдельных, иногда далеких друг от друга, научных направлений. Времена ученых-энциклопедистов ушли в прошлое. Сейчас даже крупные ученые вынуждены сосредотачиваться только на сравнительно узких проблемах или их частях. Со временем складываются определенные интересы, круг вопросов, иногда научное направление, школа, которая концентрирует усилия научных сотрудников в одном направлении. Такая организация работы ученых дает блестящие результаты.

Начинающему исследователю нужно знать, в каком направлении работает научный коллектив, с которым он хотел бы сотрудничать.

Не следует торопиться с выбором темы исследования. Часто в зрелом возрасте тема «приходит» к ученому в результате многолетних поисков, долгих раздумий и ошибок. В то же время можно отметить определенную переоценку научными сотрудниками самого акта выбора темы. Иногда с этим связывают оценку всего исследования. Между тем, практика показывает, что любую тему, самую банальную, можно оригинально, по-новому поставить и решить. Не столько важен выбор темы, сколько глубина ее разработки, процесс ведения исследования, приобретение соответствующих навыков, а главное, изучение и освоение методики исследований. Последнее для начинающего исследователя является главным. Следует помнить, что знание методики исследований часто служит критерием отнесения специалиста в разряд исследователей.