3.2.2 Методы сбора и источники информации
В зависимости от существа анализируемых вопросов меняется объект исследования и источник информации. При рассмотрении общих вопросов (характеристика экономики, землепользования, расселения населения), источником информации являются статистические данные, которые могут быть получены из статистических справочников и опубликованных работ.
При переходе к частным вопросам (генезис и классификация, экономика предприятий, характеристика социально-экономических условий жизни населения и др.) исходные данные накапливаются в процессе обследования отдельных хозяйств, районов и сел. В этом случае необходимые сведения собираются в отделах акиматов и непосредственно в типичных хозяйствах, отобранных в качестве объектов исследований.Применительно к экономике сельского хозяйства и землеустройству совокупность методов сбора и источников информации можно представить следующим образом (табл. 3.1).
Таблица 3.1 Методы получения информации
№ п/п | Методы сбора информации | Источники информации |
1. | Камеральный | 1. Литературный (монографии, справочники, обзоры и др.) 2. Ведомственные (список землепользователей, перечни перспективных населенных пунктов, сведения о дорогах, ж.д.станциях и др.) 3. Статистические данные (материалы статуправления) 4. Переписи населения (материалы переписей за 1979, 1970, 1959, 1939, 1926, 1897 гг.) 5. Картографические материалы: атласы; схемы областей и районов; схемы размещения землепользований с показом с.х. угодий (М 1:100000 или 1:50000); фотопланы населенных пунктов (М 1:5000, 1:2000, 1:1000) 6. Материалы Интернета 7. Материалы специальных обследований и изысканий (почвенных, геоботанических, гидрогеологических, водохозяйственных, кадастровых, землеустроительных) 8. Проекты и планы прошлых лет |
2. | Экспедиционный – полевой, наблюдение | 1. Статистические данные по району, хозяйству, селу 2. Специальные данные по каждому селу (ЛПХ, использование земель и др.) 3. Визуальные наблюдения, фотографирование растительности, техники, иногда досъёмка с.х. угодий и т.д. |
3. | Анкетный | 1. Личный опрос (руководителей хозяйств, специалистов и др.) 2. Опросы населения (по специальной анкете) |
4. | В процессе постановки эксперимента | 1. Положение до проведения эксперимента 2. Положение после проведения эксперимента |
Собирать информацию по теме исследований нужно последовательно, двигаясь от того, что сделать попроще, к тому, что требует серьезной подготовки и больших затрат (финансов, времени, техники). Начинать целесообразно с изучения литературы по теме исследования. По этому вопросу можно сделать два замечания:
1) читая книги, молодой исследователь иногда думает, что все уже изучено и описано;
2) по его теме нет литературы. Правильно и то, и другое. Верно, что уже многое в прошлом сделано, как и то, что такого исследования, которое должен провести начинающий исследователь, никто не делал.
И еще одно замечание. Вся опубликованная литература в той или иной степени (особенно по прикладным наукам) уже устарела. Динамика развития общества очень велика и исследования нужно вести постоянно.
В опубликованной литературе приводится тщательно продуманный материал, квинт-эксенция многих работ. Очень часто формулируется масса различных законов, закономерностей и т.д. Цены этому материалу нет!
Много полезной информации можно почерпнуть из статистических сборников разных лет, экономических обзоров, данных переписи населения. Бесценный материал представлен в виде почвенных, геоботанических, водохозяйственных обследований и изысканий. Нужно помнить и о том, что и в прошлом составлялись и лежат в архивах проекты и планы различных лет.
Особую значимость для исследователя имеют экспедиционные, полевые работы.
К ним нужно тщательно готовиться, составить особую программу. В ней указать – цели обследования, место проведения, нужные материалы и т.д. Иногда целесообразно начать с пилотажных работ, а уже затем поправить программу сбора материала и проводить массовые работы.Одним из самых естественных и надежных способов получения информации является наблюдение. Человек изучает мир вокруг себя именно таким образом. Масса информации поступает в мозг человека, там анализируется, как- то группируется, откладывается в памяти. Однако при научной работе наблюдение должно быть не случайным и хаотичным, а продуманным. А это означает:
а) нужно иметь программу наблюдений,
б) следует предусмотреть материальное обеспечение этой программы.
По программе наблюдений нужно определиться:
- с целью и задачами наблюдений,
- местом и временем их проведения,
- необходимостью использовать специальное оборудование,
- со сроками проведения,
- с повторностью этого процесса.
Наблюдение может носить характер основного источника получения информации (астрономические наблюдения, агрономические наблюдения), но может быть и второстепенным (наблюдения за характером застройки села при наличии генплана).
Наблюдения могут носить сезонный характер (время выплода насекомых), производиться в определенном месте (на берегу реки), только с определённым высокоточным оборудованием (телескоп, микроскоп), повториться каждый месяц, год и т.д.
Наблюдения фиксируются с помощью видео и аудио аппаратурой, фотоаппаратов, дневников и др.
Интересную информацию можно получить с помощью опроса специалистов, руководителей разного ранга и населения. Анкетный метод и в целом приемы прикладной социологии бывают незаменимы в ряде случаев. Методика проведения таких работ требует подготовки.
Наконец, большей ценности информация может быть получена в процессе постановки эксперимента.
Еще по теме 3.2.2 Методы сбора и источники информации:
- 2. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
- 2.1 . ДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
- 3.2. АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ
- 3.2.2, Краткая характеристика электронных источников информации
- ДОКУМЕНТАЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
- Источники информации для журналиста, пишущего о науке
- 2.5.1. Источники информации: общая характеристика
- 2.5. 2. Методы сбора информации
- МЕТОДЫ СБОРА ДАННЫХ
- Источники информации и показатели
- Инновационные источники информации
- 2.2. ССЫЛКИ НА ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ И ЦИТАТЫ
- 16.2. Универсальная десятичная классификация источников информации
- 3.2.2 Методы сбора и источники информации
- 3.2.3.1 Средства (инструментарий) сбора информации
- 4.2. Сбалансированность и корректность материала, надежность источников информации.
- Предварительная оценка круга потенциальных источников информации
- 2.3. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ. КЛАССИФИКАЦИЯ, МЕТОДИКА ПРИОБРЕТЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ