<<
>>

4.2.3.1 Коллинеарность и мультиколлинеарность

Анализ сложных зависимостей связан с выявлением влияния на результативный показатель (у) ряда факторов (х1, х2……) Если между отдельными факторами парные коэффициенты корреляции превышают 0,85 (r>0,85), то это означает, что они действуют в одном направлении и какой-то из них подлежит выводу из анализа.

Наличие таких высоких парных коэффициентов корреляции называется коллинеарностью. Если же такие зависимости имеются между несколькими факторами (х1 и х3; х4 и х7 и т.д.), то такое явление называется мультиколлинеарностью.

Например, при изучении влияния зависимости валового выхода продукции у (на 100 га с/х угодий) от ряда факторов (х1 – качество земли в баллах, х2 – стоимость основных фондов, х3 – размеры оборотных фондов, х4 – обеспеченность рабочей силой, х5 – число отделений на 10000 га с/х угодий) были получены следующие парные коэффициенты корреляции (табл.4.16)

Из таблицы видно, что х2 коллинеарно с х3 и х5 и все данные приобретают признаки мультиколлинеарности. Как видно, исследователю нужно еще раз проанализировать эти связи и внести какие-то коррективы в работу.

Таблица 4.16 Парные коэффициенты корреляции

№ п/п у х1 х2 х3 х4 х5
у 1 0,7 0,6 0,4 0,5 0,3
х1 1 0,2 0,3 0,5 0,2
х2 1 0,9 0,7 0,9
х3 1 0,4 0,1
х4 1 0,5
х5 1

В этих целях применяется конфлюэнтный анализ.

Его сущность заключается в оценке регрессий между анализируемыми факторами. Изучают влияние каждого фактора на величину множественного коэффициента детерминации (R2). Если фактор приводит к увеличению R2, то его считают полезным и оставляют; если фактор не меняет величины R2, его считают излишним, если R2 уменьшается, то соответствующий фактор считают вредным.

Коэффициент детерминации представляет собой часть дисперсии, зависимой от данного фактора. Он равен квадрату коэффициента корреляции. Допустим, что урожайность находится в зависимости от ряда факторов. Коэффициенты корреляции в связи с влиянием удобрений составили 0,8 и оснащенности основными средствами производства 0,4; соответствующие коэффициенты детерминации равны 0,64 и 0,16. Таким образом, влияние на урожайность удобрений составляет 64%, а оснащенности основными средствами производства – 16%.

Коэффициент ассоциации – характеризует тесноту связи между двумя качественными признаками. Он определяется по формуле:

где - размеры соответствующих величин.

Рассмотрим пример. Требуется установить характер влияния освоенности севооборотов на экономику хозяйств. Сведем анализ в таблицу 4.17.

Таблица 4.17 Корреляционная решетка

Освоенность севооборотов Прибыльные хозяйства Убыточные хозяйства Суммы
Освоены х1=81 х2=19 х12=100
Не освоены х3=30 х4=70 х34=100
х13=111 х24=89

Коэффициент корреляции рангов применяется для определения тесноты связи между двумя признаками. Его расчет проще обычной процедуры вычисления коэффициента корреляции.

Процесс вычислений следующий: располагают все наблюдения по ранжиру основного признака, в соответствии с местом наблюдения ему присваивается ранг, определяется разность рангов (d) и их квадрат. Окончательный расчет производится по формуле:

где – разность между рангами изучаемых признаков,

– число наблюдений.

Важной особенностью определения этого коэффициента является возможность поиска связи между количественными и качественными признаками. Достаточно ранжировать их в соответствии с каким-то признаком иерархии.

Пример вычисления корреляции рангов приводится в табл. 4.18.

Таблица 4.18 Вычисление ранговой корреляции

Балл бонитета, х Валовой выход продукции,

руб. с 1 га, у

Rx Ry = Rx- Ry
20 21 1 2 -1 1
23 20 2 1 1 1
28 30 3 3 0 0
35 34 4,5 4 0,5 0,25
35 39 4,5 5 -0,5 0,25
41 55 6 6 0 0
48 78 7 7 0 0
60 90 8 8 0 0

ρ=

Корреляционное отношение () рассчитывается для определения тесноты связи криволинейных зависимостей

где - дисперсия результативного признака.

Рассмотрим порядок расчетов на примере (табл. 4.19).

Таблица.4.19 Пример определения корреляционного отношения

Фактические размеры с.х. предприятий, тыс.га, у То же по уравнению регрессии,
21 20,7 0,3 0,09 441
23 22,6 0,4 0,16 529
26 26,1 -0,1 0,01 675
27 27,2 -0,2 0,04 729
31 32,5 -1,5 2,25 961
128 129,1 - 2,25 3335

Определяем дисперсию результативного признака по формуле:

где - дисперсия результативного признака

Коэффициент «индекс корреляции» применяют, когда неизвестна форма связи (прямолинейная, криволинейная).

Расчет ведется по формуле:

где - среднее квадратическое отклонение фактических данных от средних арифметических;

- то же, между расчетными и средними арифметическими;

- то же, между фактическими и расчетными данными.

Этот коэффициент можно исчислить только после определения теоретической линии регрессии. Пример расчета приведен в таблице 4.20.

<< | >>
Источник: Спектор М.Д.. Методология и методика научных исследований (Учебное пособие). 2009

Еще по теме 4.2.3.1 Коллинеарность и мультиколлинеарность:

  1. Предисловие к первому изданию
  2. 4.1. Мультиколлинеарность
  3. Включение несущественных переменных
  4. Упражнения 4.1.
  5. Оценивание систем одновременных уравнений. Двухшаговый метод наименьших квадратов
  6. 11.1. Модели распределенных лагов
  7. Краткий англо-русский словарь терминов
  8. Предметный указатель
  9. Влияние на экономический рост
  10. РЕШЕНИЕ ОБЩИХ ПРОБЛЕМ МНОЖЕСТВЕННОЙ РЕГРЕССИИ
  11. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  12. 10.9. Многоцелевая (многокритериальная) оптимизация.
  13. Приложение В КРАТКИЙ СЛОВАРЬ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -