<<
>>

АКИМОВ Владимир Викторович ЭКОНОМИЧЕСКАЯОЦЕНКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕНСИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ КОЛЛЕКТИВНОГО И АРЕНДНОГО ПОДРЯДОВ В КАЗАХСКОЙ ССР

08.00.22 - Экономика, планирование и

организация управления сельским хозяйством 08.00.27. - Землеустройство

А В Т О Р Е Ф Е Р А Т

диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук

г.

Целиноград - 1989 год

Экономическая оценка земли возможна только с учетом технологических карт, отражающих все свойства земельных участков, которые служат основой для внедрения передовых технологий, осуществления бригадного и арендного подрядов. Таким образом, возникает комплекс организационно-хозяйственных мероприятий - пас­портизация полей, их оценка и рабочее проектирование, дифференцирование технологий возделывания сельскохозяйственных культур и хозрасчетных заданий бригадным коллективам.

В настоящее время накоплен значительный опыт осуществления этих мероприятий при установлении нормативов выполнения технологических операций в земледелии, внутрихозяйственном землеустройстве, при проведении первого и второго туров экономической оценки земли, внедрении подрядных форм организации труда соответствующими подразделениями Госагропрома КазССР.

Однако, имеющиеся материалы недостаточно учитывают территориальные особенности каждого поля, севооборота, а осуществление различных мероприятий проводится зачастую разрозненно, некомплектно. В данной диссертации излагаются результаты исследований, рассчитанных на восполнение имеющихся пробелов.

Цель и задачи исследования. Поставлена цель разработать методику оценки и организации использования мелиорируемых земель Казахстана на внутрихозяйственном уровне.

Для достижения этой цели понадобилось решить следующие основные задачи:

- классифицировать критерии измерения уровней экономического плодородия земли как объекта ее оценки;

- определить место оценки земли, паспортизации полей и их рабочего проектирования в общей системе землепользования, землеустройства и земельного кадастра;

- обосновать объекты рабочего проектирования и определить их объемы в составе земельного фонда Казахской ССР;

- уточнить методику внутрихозяйственной оценки земли с учетом материалов паспортизации полей и технологии их обработки;

- разработать методику составления рабочих проектов севооборотов одновременно с оценкой земли;

- уточнить способы доведения хозрасчетных заданий бригадным (арендным) коллективам с учетом оценки земли и рабочих проектов севооборотов;

- предложить вариант исчисления платы за землю.

Научные результаты апробированы в ходе разработки рабо­чих проектов севооборотов одновременно с оценкой земли в сов­хозе «Красноярский», учхоза ЦСХИ, которые характеризуются сравнительно высоким уровнем интенсивности использования зем­ли.

Методологической основой исследований послужили: материа­листическое учение о земле как средстве производства; директив­ные документы партии и правительства по вопросам рационального использования земли, экономического и социального разви­тия, по управлению и совершенствованию хозяйственного меха­низма АПК.

Научная новизна результатов исследований сводится к разви­тию теории экономического плодородия, уточнению критериев из­мерения его уровней; разработке методики рабочего проектиро­вания севооборотов; решению вопросов изучения, оценки, устрой­ства территории севооборотов в комплексе с технологией их ис­пользования и организацией труда.

На защиту выносятся следующие вопросы: классификация по­казателей экономического плодородия; структура мелиоративного земельного фонда Казахской ССР; методика оценки и рабочего проектирования севооборотов; методика определения хозрасчетных заданий для бригадного подряда и арендных платежей за землю.

Поскольку оценка земли базируется на теории экономи­ческого плодородия, а организация ее использования исходит из сложившейся системы землепользования, на первом этапе иссле­дований сделана попытка систематизации знаний в этих двух об­ластях науки и практики. Это позволило выявить малоизученные вопросы оценки не только свойств самой земли, но и пространственных условий ее использования, формирование которых начина­ется в процессе проектирования. Проектирование использования земли в современных условиях имеет преимущественно мелиора­тивный характер, поэтому понадобилось уточнить объект этого проектирования (мелиоративный земельный фонд), дать его ха­рактеристику по направлениям мелиорации и определить перс­пективы использования. Затем, на основе обобщения передового опыта оценки и проектирования разработана методика организа­ции использования этих земель применительно к современным приемам земледелия и организации труда.

В процессе исследований применялись разные методы: при классификации экономического плодородия и землепользования - абстрактно-логические (системный); для анализа и прогноза ис­пользования мелиоративного фонда - статистических группиро­вок и динамических рядов; для расчета производственных затрат - корреляционно-регрессионного анализа с использованием ЭВМ; для оценки земли и рабочего проектирования – монографический.

Внутрихозяйственную оценку предлагается проводить двумя методами. Для характеристики современного уровня плодородия используется метод наложения оценочных шкал. При этом в базисные затраты вводятся поправки за индивидуальные особенности каждого поля. Для оценки потенциального плодородия пока­затели затрат берутся из технологических карт (табл. 2). Сопо­ставление баллов оценки фактического и перспективного уровня использования земли позволяет определить экономический эффект намечаемых мероприятии.

Сравнение показателей двух этапов оценки на примере с-за "Красноярский» показывает, что по проекту предусматривается повышение уровня производительного плодородия па 117%. При этом на каждый рубль дополнительных затрат будет получено 3,2 рубля валовой продукции. Этот показатель говорит о высокой эффективности интенсивных технологий и позволяет также рас­считать величину дифференциальной ренты.

Оценка уровня потенциального (проектируемого) плодородия ведется в границах рабочих участков, размещение которых является главной задачей рабочих проектов. Интенсивное использование земли предполагает максимальный учет территориальных условий каждого участка. Поэтому их необходимо «вписывать» в природные земельные контуры, иногда даже в ущерб прямолинейности. В Северном Казахстане одной из важных территориальных предпосылок такого приспособления территории к интенсивному использованию является приближение границ участков к линиям стока (водостока). Это соответствует требованиям противоэрозионной организации территории. Создаются условия внедрения контурной обработки земель, залужения линий стока, а значит и создания сенокосных угодий на луговых, самых благоприятных для этого почвах.

В целом это мероприятие полностью преобразит существующую систему хозяйственных участков, ликвидирует геометризм изживших себя четырехсотгектарных «клеток».

Необходимость выделения внутри полей рабочих участков диктуется также мелиорацией солонцов и солонцовых пятен, где особенно тщательно проектируются массивы с глубокой отвальной вспашкой и плантажом. Границы их максимально приближаются к почвенно-мелиоративным контурам. Более свободно намечаются участки глубокого безотвального рыхления. Это мероприятие, во-первых, менее дорогое, во-вторых, исключает опасность выворачивания на поверхность сильно засоленных горизонтов. Поэтому участки в таких условиях могут включать разнородные почвы, что позволяет проектировать поля правильной конфигурации.

Дифференциация затрат труда и общая оценка земли

№№ Поля

участка сево­оборота

Культу­ры Поправочные

коэффициенты

Поправка на затраты, руб. Общие затраты с учетом поправок руб. Стоимость наловой продукции Окупае­мость

затрат

общий по

пас­портиза­ции

за раз­личие

в уро­жае

за расстоян.

перево­зок

по обработке полей по уборке

урожая

по грузо­перевозкам Руб. Баллы Руб. Баллы
1–1–1

1–2–1

1–3–1

1–4–1

1–5–1

1–6–1

1–7–1

кукуруза

– » –

– » –

– » –

– » –

– » –

– » –

1,01

1,03

1,03

1,00

1,06

1,04

1,08

0,74

0,74

0,74

1,11

1,05

0,95

1,11

1,07

1,20

1,36

1.47

0,96

0,94

0,54

+ 0,26

+ 0,79

+ 0,79

1,58

+ 1,05

+ 2,10

-1,79

-1,79

-1,79

+ 0,76

+ 0,34

-0,34

+ 0,76

+ 0,42

+ 1,19

+ 2,80

+ 2,80

-0,24

0,36

-1,81

75,45

76,75

77,70

80,12

78,24

76,91

77,61

217,64

217,64

217,64

326,40

310,78

279,82

326,40

67

67

67

100

95

80

100

2,88

2,84

2,80

4,07

3,97

3,64

4,20

62

61

60

87

85

78

99

в среднем 1,03 0,92 77,54 270,90 83 3,49 75
11–1–1

11–2–1

11–3–1

11–4–1

11–5–1

ячмень

– » –

– » –

– » –

– » –

1,04

1,04

1,03

1,03

1,03

0,95

1,11

1,11

1,05

1,11

0,94

0,87

0,83

0,78

0,69

+ 0,37

+ 0,37

+ 0,28

+ 0,28

+ 0,28

-0,42

+ 0,93

-0,93

+ 0,42

+ 0,93

-0,07

-0,16

-0,20

-0,26

-0,37

76,44

77,70

77,57

77,00

77,40

279,82

326,40

326.40

310,78

325,40

86

100

100

95

100

3,66

4,20

4,21

4,04

4,22

78

90

90

86

90

в среднем 77,22 313,96 96 1,06 87
по сево­обороту 77,38 292,43 90 3,77 81

<< | >>
Источник: Спектор М.Д.. Методология и методика научных исследований (Учебное пособие). 2009

Еще по теме АКИМОВ Владимир Викторович ЭКОНОМИЧЕСКАЯОЦЕНКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕНСИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ КОЛЛЕКТИВНОГО И АРЕНДНОГО ПОДРЯДОВ В КАЗАХСКОЙ ССР:

  1. АКИМОВ Владимир Викторович ЭКОНОМИЧЕСКАЯОЦЕНКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕНСИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЕЛЬ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ КОЛЛЕКТИВНОГО И АРЕНДНОГО ПОДРЯДОВ В КАЗАХСКОЙ ССР
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -