<<
>>

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ:ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

В Украине длительное время в отношении к науке проводилась бесперспективная политика «выживания» существующего научнотехничного потенциала вместо его качественного улучшения и приведения в соответствие с потребностями экономики.

Такая политика привела к тяжелым последствиям: в Украине произошло наибольшее среди стран Центральной и Восточной Европы сокращение численности научных кадров, объемов финансирования науки, уровня оплаты труда научных сотрудников.

Ухудшается и демографическая составляющая страны и качество ее научных кадров. Из рядов научных сотрудников «вымываются» работники самого продуктивного возраста. Сегодня примерно 75 % научного потенциала используется для поддержки уже достигнутого уровня экономики и лишь незначительная часть ориентирована на цели обновления на современном уровне научных знаний.

Несмотря на произошедшие негативные изменения, украинская наука сохранила возможности обеспечения инновационного развития страны и способность выполнять исследования и получать результаты мирового уровня по определенным направлениям, а именно: разработка новейших разделов математики (теория функций, функциональный анализ) и теоретической физики; исследование наноструктур и разработка нанотехнологий; радиофизика миллиметрового и субмиллиметрового диапазона; иммунобиотехнология, биосенсорика и молекулярная диагностика; биотехнология растений и биофизика; биодеградация; криобиология и криомедицина (нейрооринеология);

информатика; микроэлектроника; аэрокосмические технологии.

Украина также сохранила мощный, практически беспрецедентный (в Европе) потенциал в области материаловедения. Украинские ученые принимают активное участие в западноевропейском и мировом рынках научных кадров и научных разработок и пользуются здесь значительным спросом.

Сегодня в Украине наметились тенденции к пересмотру и актуализации содержания государственной научной политики, определению ее стратегических направлений, а также созданию механизмов обеспечения возрастания потенциала в социально-экономическом развитии страны.

Образование - ключевое звено в инновационном развитии Украины, одно из конструктивных слагаемых в системе трех главных составляющих инновационной экономики: «наука - образование - производство». Образовательный потенциал в таком сочетании выступает и как источник пополнения науки кадрами, и как главный фактор, обеспечивающий овладение современными знаниями всеми слоями населения, что способствует экономическому, социальному и культурному развитию общества.

Киевский национальный университет им. Т.Г. Шевченко является одним из флагманов образования и науки.

Открытие Киевского национального университета состоялось в далеком 1834 г., в день Святого Владимира. Символом университета стали цвета наградной ленты ордена Святого Владимира - красный и черный - и его девиз «Utilitas, Honor et Gloria».

Университет успешно преодолел нелегкий путь в 175 лет - путь служения отечеству и обществу.

Сегодня трудно поверить в то, что свою деятельность университет начинал с единственного философского факультета, который имел два отделения: историко-филологическое и физико-математическое. На тот момент обучалось в нем всего 62 студента.

Исторический путь нашего университета был очень сложный: реорганизации, закрытия, репрессии и преследования за прогрессивные мысли и идеи...

Возобновил свою деятельность вуз только в 1933 г.

Следующий сложный и трудный этап университет пережил в годы войны, но выстоял. В послевоенные годы в нем были открыты новые кафедры и факультеты, созданы новые научные школы, многие из которых успешно работают и в настоящее время.

Сегодня Киевский национальный университет им. Т.Г. Шевченко - это многоотраслевой образовательно-научный комплекс, объединяющий 15 факультетов, 5 институтов, научную библиотеку, Центр подготовки и переподготовки иностранных граждан, Украинский физикоматематический лицей, Украинский гуманитарный лицей, Украинский финансовый лицей, большой спортивный и несколько оздоровительных комплексов, студенческий городок.

В университете обучается более 25 тыс. студентов, ведется подготовка по 73 специальностям и 157 специализациям. Помогают студентам осваивать вершины знаний и науки почти 2 200 преподавателей. Кто знает, возможно, именно так и представлял себе будущее университета его первый ректор - профессор, историк, филолог, этнограф, ботаник и поэт Михаил Александрович Максимович.

Более 80 % преподавателей университета имеют ученые степени и звания, среди них 30 академиков и членов-корреспондентов государственных академий наук, 350 докторов наук, профессоров, более 1200 кандидатов наук, доцентов.

Университет в соответствии с Указом Президента Украины от 5 мая 2008 г. № 412/2008 «О мероприятиях по повышению статуса Киевского национального университета им. Т.Г. Шевченко», Постановлением кабинета министров Украины от 29 июля 2009 г. № 795 «Вопросы Киевского национального университета им. Т.Г. Шевченко» получил особый статус исследовательского университета благодаря высокому научному потенциалу и высоким результатам научных исследований [1,2].

В соответствии с принятыми государственными актами университет преобразован в Национальный исследовательский центр по подготовке педагогических, научных и профессиональных кадров наивысшей квалификации. В университете разработана и утверждена Ученым советом комплексная программа перспективного развития.

Приоритетное направление действий университета - внедрение основополагающих принципов Болонской образовательной системы. Главное - взять все лучшее из европейского опыта, но при этом не потерять своих достижений и высокого уровня образования. Украинским высшим учебным заведениям еще многое необходимо реорганизовать на этом пути. Министерство образования и науки Украины совместно с Комитетом по вопросам науки и образования Верховного Совета Украины, представителями образовательной среды разработали новый проект закона Украины «О высшем образовании», в котором заложены принципы расширения автономии университетов, необходимость зафиксировать статус исследовательских университетов, определить место Союза ректоров в общественном управлении образованием.

Деятельность высших учебных заведений Украины направлена на выполнение Государственной программы инновационного развития Украины, которая дополняется программой «Наука в университетах» [3].

Государственная целевая научно-техническая и социальная программа «Наука в университетах» предполагает активизацию научной деятельности университетов и более тесное ее взаимодействие с учебным процессом. Конечной целью такого взаимодействия является подготовка нового поколения высококвалифицированных специалистов для наукоемких отраслей национальной экономики и выполнения конкурентоспособных научных разработок и исследований, внедрения принципов инновационной деятельности в рыночных условиях. Анализируя успехи и сдвиги, которые произошли в научной сфере, в развитии науки и ее влиянии на развитие человеческого сообщества, особенно важно осознать, что мировое сообщество за последние десятилетия накопило огромное количество новых знаний, которое значительно превосходит объем знаний, полученных за прошлые столетия. Приблизительно 80% практических научных результатов изобретений и открытий имеют 30-40-летнюю давность. Объемы же научной информации удваиваются в достаточно короткий срок - не менее чем за 5 лет. Наука и научные разработки - один из главных факторов развития, которые в свою очередь вызывают серьезные изменения условий жизни общества в целом.

Развитие науки сегодня достигло того порога, когда становится понятным, что в сфере научных исследований должна быть четкая обоснованная политика и должны быть обозначены приоритетные направления ее развития.

Мировая практика доказывает, что большая часть научных открытий, крупные научные разработки выполняются учеными исследовательских университетов. Главная задача ученых, профессоров этих университетов - продуцировать новые идеи, искать и открывать возможности реализации исследований путем участия их творческих коллективов в разного рода программах, конкурсах и получении всевозможных грантов.

Мы не ждем завтрашнего дня, а уже сегодня направляем свои усилия на повышение научного потенциала университета, ищем и находим пути наращивания бюджетного и хоздоговорного финансирования университетской науки, отдавая предпочтение фундаментальным исследованиям, обеспечиваем их связь с научными разработками и учебным процессом.

Киевский национальный университет им. Т.Г. Шевченко - классический университет, который реализует непрерывную модель образова-

ния, нацелен на опережающую подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных в мировом сообществе специалистов по приоритетным направлениям развития науки для научно-исследовательских, научно-производственных организаций, вузов, новых научных компаний, а также для инновационного сектора экономики.

Образовательный процесс в вузе базируется на постоянно обновляющихся программах, в нем присутствуют элементы вариативности обучения с ориентацией на генерацию новых знаний. Используемые учебные технологии предусматривают решение реальных научных и практических задач, наличие исследовательской составляющей в подготовке студентов. Данная образовательная система способствует формированию таких ее качеств, как адаптивность к новым вызовам в профессиональной среде и возможным неопределенностям этой среды.

Широкоформатные фундаментальные исследования, а также весомый объем прикладных научных исследований обеспечивают современный уровень высшего образования в университете и устанавливают высокие конкурентные позиции в генерации знаний и стратегиях подготовки современных специалистов, развитии научных исследований. Главный рыночный продукт, который успешно производит университет более 175 лет, - это элитное образование.

Сегодня ученые, преподаватели, докторанты, аспиранты и студенты университета выполняют исследования по 11 комплексным научным программам: Новейшие и ресурсосохраняющие технологии (научный руководитель - Н.Г. Находкин, академик Национальной академии наук Украины, доктор физико-математических наук, профессор). Здоровье человека (научный руководитель - Л.И. Остапченко, доктор биологических наук, профессор). Конденсированное состояние - физические основы новейших технологий (научный руководитель - Л.А. Булавин, академик Национальной академии наук Украины, доктор физико-математических наук, профессор).

Материалы и, вещества (научный руководитель - В.В. Скопенко, академик Национальной академии наук Украины, доктор химических наук, профессор). Недра (научный руководитель - С.А. Выжва, доктор геологических наук, профессор). Научные проблемы стабильного государственного развития Украины (научный руководитель - Л.В. Губерский, академик Национальной академии наук Украины, доктор философских наук, профессор). Охрана окружающей среды (научный руководитель - Я.Б. Олий- нык, член-корреспондент Академии педагогических наук Украины, доктор географических наук, профессор). Информатизация общества (научный руководитель - О.В. Тре- тяк, академик Академии педагогических наук Украины, доктор физикоматематических наук, профессор). Математические проблемы естествознания и экологии (научный руководитель - И.О. Парасюк, доктор физико-математических наук, профессор). Астрономия и физика космоса (научный руководитель - В.Н. Ивченко, доктор физико-математических наук, профессор). Педагогика высшей школы (научный руководитель - М.П. Лещенко, доктор педагогических наук, профессор).

Исследования имеют междисциплинарный характер и направлены на генерацию новых знаний, опережающую подготовку специалистов, создание и коммерциализацию наукоемкой продукции.

Тематический план научных исследований в университете в 2009 г. включал около 200 научно-исследовательских работ, 64 из которых выполнялись за счет бюджетного финансирования по государственным программам «Фундаментальные исследования в сфере естественных и технологических, гуманитарных и общественных наук», «Прикладные разработки по приоритетным направлениям развития науки и техники, технического оснащения научной базы Киевского национального университета имени Тараса Шевченко».

Большая часть научных тем - около 140 - выполняется за счет средств Государственного фонда по договорам с заказчиками. Финансирование фундаментальных исследований из года в год увеличивается. Материально-финансовые и интеллектуальные ресурсы сосредоточиваются на перспективных научно-технологических направлениях на базе применения механизмов государственно-частного партнерства, в том числе и за счет заказов частного бизнеса. Активизируется работа относительно коммерциализации перспективных технологий научных разработок и результатов фундаментальных и прикладных исследований.

Объем научных исследований на одного преподавателя в университете в 2009 г. достиг 38,306 тыс. гривен.

В течение всего периода существования в университете формировались научные школы. Научные школы - это неформальные объединения ученых, которые ведут активную творческую научную работу в определенной области науки, обсуждают полученные результаты на научных семинарах, симпозиумах, конференциях, и главное - привле-

r

кают талантливую молодежь к творческой работе, учат ее творческому мышлению. В университете сегодня успешно работают более 60 научных школ.

История возникновения, становления и расцвета таких школ, их весомый вклад в каждое из сформированных научных направлений вошли в золотой фонд отечественной науки и достойны того, чтобы стать предметом отдельного серьезного и детального изучения и анализа.

Приведем только один пример. Научные исследования в области математики и механики развиваются в Киевском национальном университете с первых дней его основания [4, 5].

Мировому математическому сообществу хорошо известна научная школа алгебраистов, основанная выдающимся математиком и механиком Д.А. Граве. Его знаменитый семинар, где изучались проблемы теории групп, теории алгебраических чисел, теории Галуа, открыл путь в науку таким известным ученым, как М.Ф. Кравчук, О.Ю. Шмидт, Н.Г. Чеботарев, Б.Н. Делоне, А.М. Островский, В.П. Вельмин, В.К. Тар- таковский.

Д.А. Граве поддерживал тесные творческие связи со своими немецкими коллегами. Его ученики регулярно ездили в Германию. Многие достижения алгебраической школы Д.А. Граве были впечатляющими. Например, О.Ю Шмидт, будучи студентом IV курса, написал учебник по теории бесконечных групп - первый в мире.

К сожалению, революция, гражданская война, временная ликвидация университетов разрушили киевскую школу алгебраистов. Лучшие ее представители уехали в Россию и там основали свои научные школы: Б.Н. Делоне - в Ленинградском (ныне Санкт-Петербургском) университете, О.Ю. Шмидт - в Московском университете, Н.Г. Чеботарев - в Казанском.

Возрождение алгебраической школы Киевского университета состоялось благодаря профессору Л.А. Калужнину, который в 1955 г. переехал из Берлина в Киев и принес с собой традиции и математическую культуру лучших университетов Франции и Германии.

Среди воспитанников этой школы - профессора, доктора физикоматематических наук В.В. Кириченко, Ю.А. Дрозд, В.И. Сущанский, А.Г. Завадский, В.А. Устименко, В.В. Сергейчук, С.А. Овсиенко, А.П. Петравчук, В.М. Футорный, В.В. Бавула, В.С. Мазорчук, В.В. Не- крашевич.

Интересы ученых школы алгебраистов охватывают широкий спектр научных проблем. В 60-е гг. прошлого столетия главными направлениями исследований были математическая лингвистика, теория автоматов, абстрактная теория Галуа. С середины 60-х гг. начали развиваться теория групп (Л.А. Калужнин, В.И. Сущанский) и теория представлений (Ю.А. Дрозд, В.В. Кириченко). Сегодня главные направления пополнили теория полугрупп, алгебраическая комбинаторика, геометрия, топология, теория динамических систем и С*-алгебр, теория алгебр Ли и их представлений, теория категорий, гомологическая алгебра, фрактальная геометрия, теория алгоритмов и компьютерная алгебра.

Профессор В.В. Кириченко основал новое научное направление - применение теории графов в структурной теории колец. В последние годы В.В. Кириченко со своими учениками разработали теорию матриц показателей, которая связана с теорией однородных цепей Маркова, теорию матриц Горенштейна и их применение в теории черепичных порядков и квазифробениусовых колец. Эти результаты изложены в двух монографиях, опубликованных в 2004 и 2007 гг. в издательствах Kluwer Academic Publishers и Springer [6, 7].

Весомым достижением киевских алгебраистов стал разработанный ими метод «матричных задач», который постепенно превратился в мощный способ расчетов, а также качественного исследования представлений. Ю.А. Дрозд разработал технику применения матричных задач для классификации модулей Коэна-Маколея и векторных расслоений, описал стабильные гомотопические типы полиэдров малых размерностей.

Теория дифференциальных уравнений в Киевском университете начала развиваться с середины XIX столетия М.Е. Ващенко-Захарченко, который темой своей магистерской работы (1862) избрал применение символического исчисления к интегрированию линейных дифференциальных уравнений.

Вопросами интегрирования линейных дифференциальных уравнений с частными производными и дифференциальных уравнений механики занимался профессор В.П. Ермаков. Эти исследования существенно развил профессор Г.В. Пфейфер.

В 30-е гг. XX столетия приближенные методы решения дифференциальных уравнений разработал академик НАН Украины М.Ф. Кравчук.

Более 60 лет успешно работает основанная Н.Н. Боголюбовым киевская школа нелинейной механики, дифференциальных уравнений и математической физики. Благодаря этой научной школе Киев стал известным во всем мире научным математическим центром. Н.Н. Боголюбов особое внимание уделял работе с творческой молодежью.

Несмотря на то что творческая работа Н.Н. Боголюбова в Киевском университете продолжалась недолго (1936-1941, 1944—1949), он подго-

товил много учеников. Идейное руководство школой ученый продолжил и после своего переезда в Москву. Славу этой школы развивали и приумножали ученые с мировым именем: академик НАН Украины и РАН Ю.А. Митропольский - разработками асимптотических методов нелинейной механики; академик НАН Украины О.С. Парасюк - работами в области квантовой теории поля; академик НАН Украины А.М. Самой- ленко - фундаментальными результатами по теории многочастотных нелинейных колебаний; академик НАН Украины А.Н. Шарковский - открытием важных свойств динамических систем; академик НАН Украины Д.Я. Петрина - развитием математических методов статистической физики; академик НАН Украины Н.А. Перестюк - разработкой теории импульсных систем дифференциальных уравнений; член-корреспондент НАН Украины В.И. Фущич - решением методов симметричного анализа нелинейных уравнений с частными производными.

Новый этап в развитии школы дифференциальных уравнений связан с именами и деятельностью академиков НАН Украины А.М. Са- мойленко и Н.А. Перестюка. Мировое признание снискали результаты, полученные А.М. Самойленко по созданию теории возбуждений инвариантных торов нелинейных динамических систем на основании лично внедренного нового математического объекта - функции Грина. Монография ученого «Элементы математической теории многочастотных колебаний: инвариантные теории» была переведена на английский язык и переиздана в издательстве Kluwer Academic Publishers. Это же издательство опубликовало монографию Ю.А. Митропольского, А.М. Самойленко, Д.И. Мартынюка «Systems of Evolutions with Periodic and Quasiperiodic Coefficients».

Книга А.М. Самойленко и Н.А. Перестюка «Дифференциальные уравнения с импульсным воздействием» [8] явилась результатом новаторских исследований в теории импульсных систем. Это одна из первых в мире монографий, посвященных систематическому изложению теории импульсных систем. Расширенный вариант этой книги был издан на английском языке в издательстве Word Scientific Publishing (1995) [9]. Перспективные исследования последних лет касаются дифференциально-операторных исключений и вариационных неравенств и оптимального управления.

Научная деятельность члена-корреспондента НАН Украины Г.Н. Положего и представителей созданной им школы - академика НАН Украины И.И. Ляшко, профессоров А.А. Глущенко, А.А. Капши- вого, Н.А. Вирченко - посвящена разработке численно-аналитических методов решения многомерных краевых задач, применению теории

аналитических и обобщающих аналитических функций в задачах механики сплошной среды, развитию методов теории фильтрации.

Профессору В.Г. Самойленко принадлежат важные результаты в исследованиях эволюционных систем на функциональных многообразиях.

Весомого развития на механико-математическом факультете достигла теория стохастических дифференциальных уравнений. Признанным специалистом в этой области является профессор Г.Л. Кулинич. Ему принадлежат основополагающие результаты по разработке асимптотической теории стохастических дифференциальных уравнений в условиях нерегулярного поведения коэффициентов.

Значительных результатов в качественной теории стохастических дифференциальных уравнений добился профессор А.Н. Станжицкий. Им выполнены исследования инвариатных множеств стохастических систем с броуновскими и пуассоновскими шумами, а также получены необходимые и достаточные условия инвариантности таких систем.

Следует обратить внимание на тот факт, что тематика, над которой работают профессор Г.Л. Кулинич и его ученики, с одной стороны, и профессор А.Н. Станжицкий - с другой, является своеобразным мостиком, с помощью которого происходит взаимодействие двух мощных научных школ - школы дифференциальных уравнений и школы теории вероятностей.

Школа теории вероятностей имеет большой авторитет в среде международного математического сообщества. Важная роль в ее становлении на первом этапе деятельности принадлежит члену-корреспонденту АН УССР И.И. Гихману. Среди воспитанников этой школы - известные ученые: академики НАН Украины В.С. Королюк, А.В. Скороход, В.С. Ми- халевич, Ю.М. Ермольев; члены-корреспонденты НАН Украины М.И. Ядренко, М.И. Портенко, Т.П. Марьянович, В.В. Анисимов,

С.И. Ляшко; профессора А.Я. Дороговцев, Г.Л. Кулинич, Ю.В. Козаченко, Ю.Д. Попов, В.В. Булдыгин, В.Л. Гирко, Д.С. Сильвестров, В.И. Ма- сол, А.Г. Наконечный, И.К. Мацак, М.П. Моклячук, Н.М. Зинченко, Н.Н. Леоненко, Ю.С. Мишура, М.В. Карташов, А.Г. Кукуш, А.А. Кур- ченко, Р.Е. Майборода, В.М. Радченко. Особенно значительный вклад в развитие школы внес член-корреспондент НАН Украины, профессор М.И. Ядренко. Мировому математическому сообществу он хорошо известен своими результатами в теории случайных полей, статистике случайных процессов и полей, теории риска и актуарной математике.

На протяжении последних десятилетий исследования ученых школы касались широкого круга актуальных проблем теории вероятностей и математической статистики. Предельные законы и статистику слу-

чайных процессов и полей исследовали профессора Ю.С. Мишура, Н.Н. Леоненко, Н.П. Моклячук, А.А. Курченко, Р.Е. Майборода, Н.М. Зинченко.

Профессор Ю.С. Мишура провела стохастические вычисления для дробного броуновского движения, родственных процессов и полей, доказала существование и единичность решений стохастических дифференциальных уравнений с дробным броуновским полем, получила формулу Блэка-Шоулза, доказала безарбитражность смешанных броуновских и дробно-броуновских моделей финансовых рынков.

В издательстве Springer в 2008 и 2010 гг. вышли объемные монографии Ю.С. Мишуры [10, 11].

За последние пять лет воспитанники школы теории вероятностей опубликовали 7 монографий, защитили 3 докторские и 17 кандидатских диссертаций.

Почти 170 лет в Киевском университете развивается такой классический раздел математики, как геометрия. Традиции геометрических исследований заложили в XIX столетии профессора С.С. Вишевский, М.А. Дяченко, А.А Дяченко, М.Е. Ващенко-Захарченко. Особый след в области геометрии оставил, благодаря своей научной и педагогической деятельности, профессор Б.Я. Букреев (1859-1962). Одна их первых его геометрических работ касалась теории эволюций и была опубликована в 1886 г., а одна из последних - «О тригонометрии Лобачевского» - датирована 1957 г.

На лекциях Б.Я. Букреева училось не одно поколение математиков, в частности известные геометры Киевского университета: профессор С. Смогоржевский, который развил теорию геометрических построений в пространстве Лобачевского, и М.П. Хоменко, чьи исследования касались топологической и комбинированной теории графов. П. Белоусова, И.Г. Ильин, В.И. Михайловский, А.Н. Зражевская изучали вопросы бесконечно малых изгибаний поверхностей, регулярных заглублений метрических многообразий в эвклидово пространство.

Большой вклад в развитие геометрии в Киевском университете внес профессор М.И. Кованцов. Он добился важных результатов в неголо- номной геометрии, теории пространств со связностью, теории линейных многообразий в биаксиальном и симплектическом пространствах.

Благодаря трудам известного тополога члена-корреспондента НАН Украины В.В. Шарко, на кафедре геометрии получили развитие исследования проблем современной топологии.

Профессор А.О. Пришляк получил целый ряд важных результатов в теории Морса, решил высокие задачи топологической классификации векторных полей.

Актуальные вопросы теории функций и функционального анализа разрабатывают преимущественно ученые кафедры математического анализа. В Киевском университете это направление формировалось под влиянием таких известных ученых, как профессор Г.Е. Шилов, член- корреспондент АН УССР В.К. Дзядык, академик НАН Украины Ю.М. Березанский, профессор А.Я. Дороговцев. Деятельность этого направления активизировалась под влиянием и руководством профессора И.А. Шевчука.

По инициативе профессора А.Я. Дороговцева в конце 80-х гг. на кафедре матанализа развернулись исследования дифференциальных, разностных и дифференциально-разностных уравнений в банаховом пространстве. Сегодня это направление продолжает развивать профессор М.Ф. Городний.

Механика принадлежит к тем наукам, которые не только активно используют математический аппарат для решения своих задач, но и в значительной степени стимулируют его развитие. Поэтому в Киевском университете математика и механика развивались параллельно.

Научная школа механиков в Киевском университете существует более 150 лет. Начальный период становления этой школы, который относится ко второй половине XIX столетия, связан с деятельностью И.И. Рахманинова, В.П. Ермакова, Г.К. Суслова. В начале XX в. в области механики вели исследования профессора П.В. Воронец и А.П. Котельников. Знаменательный след в области механики оставил в 20-30-е гг. этого же столетия академик Д.А. Граве. Дальнейшее развитие школа механиков получила благодаря деятельности в Киевском университете профессоров И.Я. Штаермана, В.Е. Дяченко, Ю.Д. Соколова, А.М. Дынника. В послевоенный период благодаря активной работе академиков АН СССР А.Ю. Ишлинского, М.А. Лаврентьева, академиков АН УССР М.А. Кильчевского, А.Д. Коваленко, Г.М. Савина, А.И. Кухтенко, профессоров А.Л. Наумова, А.А. Назарова произошла значительная интенсификация научных исследований и подготовки специалистов в области следующих разделов механики: теория оболочек, механика неголономных систем, нелинейная механика, электромеханика, термоупругость, термопластичность.

Профессор В.И. Савченко - известный специалист в области прикладной и экспериментальной механики - распространил поляризационно-оптический метод исследования напряжений в твердых телах на задачи термоупругости, разработал метод радиационной термоупругости.

Профессор Л.В. Мольченко, который в 2003-2008 гг. заведовал кафедрой механики сплошных сред, развил новое научное направление в

нелинейной магнитоупругости - исследования особенностей поведения пластин и оболочек под действием силовых и магнитных полей.

В начале 50-х гг. активизируются исследования в области аэрогидродинамики при участии академика АН УССР И.Т. Швеца (ректора Киевского университета), профессоров М.М. Сидляра и В.И. Путяты. Создается новая кафедра аэрогидромеханики и теплообмена. Через некоторое время выросло новое поколение ученых - профессора Ю.И. Шмаков, Б.Н. Кифоренко.

Ю.И. Шмаков длительное время изучал проблемы механики дисперсных систем типа суспензий и растворов полимеров. Благодаря его усилиям была создана лаборатория реодинамики и биомеханики, в которой совместно с учеными медиками были выполнены важные исследования по реологии крови. Сегодня это направление развивают его ученики - профессор Е.Ю. Таран (реология суспензий) и доцент В.А. Калион (математические модели реологического поведения и течения крови в сосудах малого диаметра).

В 70-90-х гг. XX столетия научные исследования в области механики на механико-математическом факультете университета осуществляли член-корреспондент НАН Украины А.Ф. Улитко, профессора О.А. Горошко,              В.И. Савченко, Ю.И. Шмаков, Б.Н. Кифоренко,

Л.В. Мольченко.

Научная деятельность профессора Б.Н. Кифоренко была направлена на решение проблем оптимизации механики космического полета. Ему принадлежит разработка нового подхода реализации длительных пилотируемых мегапланетных экспедиций.

Под руководством А.Ф. Улитко были получены научные результаты мирового уровня. Одно из важных достижений - это построение теории электрического разряда при статистическом и динамическом деформировании керамических искровых генераторов и открытие явления дисперсии упругих волн в телах, которые пребывают в круговом вращении.

Ученику А.Ф. Улитко профессору О.Ю. Жарию принадлежит создание завершенной, теории микроволновых движений, которые работают по принципу бегущих волн, а также теории динамической упругости для пьезокерамических тел.

В 2002 г. А.Ф. Улитко передал кафедру теоретической и прикладной механики, которой он заведовал в течение 17 лет, профессору В.В. Мелешко. Профессор В.В. Мелешко активно разрабатывает теорию смешивания вязких жидкостей в приближении Стокса, изучает проблемы вихревой динамики.

Особо следует отметить, что в 1980 г. при кафедре теоретической и прикладной механики была создана лаборатория механики сопряженных волновых полей. Главным заданием этой лаборатории является полный цикл исследований - от формирования научной проблемы до создания конечного прибора, образца или технологии. Группа ученых научно-исследовательской части - заведующий лабораторией доцент В.И. Розумнюк, старшие научные сотрудники О.В. Зайцев, И.И. Лоос, Е.П. Удалов, О.В. Хорошилов, Л.К. Яровой - направили свои усилия на решение прикладных задач механики сплошной среды, создание соответствующего математического обеспечения и методики использования лазерной техники в аэродинамических экспериментах. Этот коллектив принимает также заказы на выполнение высокочастотных измерений характеристик движения объектов с помощью лазерных доплеровских методов.

Научные достижения математиков и механиков Киевского университета отмечены высокими правительственными наградами Украины. Так, за последние 25 лет лауреатами Государственной премии Украины в области науки и техники стали: в 1985 г. - А.М. Самойленко, Б.И. Мосеенков и Д.И. Мартынюк за цикл работ «Методы исследования периодических и квазипериодических колебаний»; в 1988 г. - А.Ф. Улитко в составе авторского коллектива за монографию «Пространственные задачи теории упругости и пластичности»; в 1996 г. - Н.А. Перестюк в составе авторского коллектива за цикл работ «Новые математические методы в нелинейном анализе»; в 2003 г. - М.И. Ядренко и Ю.В. Козаченко в составе авторского коллектива за цикл монографий «Аналитические и асимптотические исследования стохастических систем и их применение» [12,13]; в 2007 г. - Ю.А. Дрозд и В.В. Кириченко в составе коллектива авторов за цикл работ «Представления алгебраических структур и матричные задачи в линейных и гильбертовых пространствах».

Главное условие успешного существования любой научной школы - это привлечение талантливой молодежи, умение найти к ней особый подход, воспитать интерес к научным исследованиям. Научные школы, которые существуют и развиваются на механико-математическом факультете Киевского университета, - яркое тому подтверждение.

Вот лишь небольшой перечень достижений молодых ученых-мате- матиков за последние 5-6 лет: лауреатами премии Президента Украины (так называемая малая Государственная премия) стали С. Попович (2004), А. Капустин и Ю. Самойленко (2005); в 2004 г. премией НАН Украины для студентов награждена А, Сукретная; в 2005 г. премией для молодых ученых награжден П. Касьянов, который в 2008 г. совместно с Г. Шевченко удостоен этой награды повторно; в 2009 г. Я. Лавренюк стал победителем конкурса Научного товарищества имени Шевченко в США и Фонда Украина-США для молодых математиков в Украине.

Студенты механико-математического факультета ежегодно становятся призерами международных математических соревнований. Так, на II Международной юго-восточной европейской математической олимпиаде «SEEMOUS-2008» для студентов университетов I—II курсов, которая состоялась 5-10 марта 2008 года в Афинах (Греция), студенты факультета получили 3 золотые (И. Фещенко, И. Юрченко, Д. Радченко), 4 серебряные (А. Адман, М. Танцюра, А. Старченко, В. Медвидь) и одну бронзовую (С. Николаенко) медали, а команда Киевского университета заняла первое место. Самый высокий результат был получен и на XVI Международной студенческой олимпиаде (International Mathematics Competition for University Students - IMC) для команд университетов, которая состоялась 25-30 июля 2009 г. в Будапеште (Венгрия). В олимпиаде принимали участие команды из 98 университетов 53 стран мира. Студенты- математики Киевского университета получили 5 первых мест (И. Фещенко, С. Слободянюк, Л. Тимошевич, Д. Радченко, Ю. Шишац- кий) и 3 вторых (О. Кравец, И. Ливинский, М. Гандзюра) места.

Успехи наших молодых математиков, их творческий полет, интерес к науке позволяют надеяться, что традиции и достижения научных школ Киевского университета будут сохранены и приумножены.

Киевский университет - настоящий элитный центр молодых высококвалифицированных кадров. В аспирантуре и докторантуре ведется подготовка по 140. научным специальностям. Сегодня в аспирантуре обучается 1600 человек: с отрывом от производства - 1200, без отрыва от производства - 400 человек. Над выполнением научных исследований с целью подготовки и защиты диссертаций на соискание научной степени кандидата наук работают 300 соискателей.

Выпускниками аспирантуры 2009 г. защищены досрочно 90 диссертаций и поданы в специализированные ученые советы 123 диссертации. Эффективность работы в аспирантуре составила 56 %.

Ш 2009 год

gg эффективность по Министерству образования и науки

Аспирантура

В докторантуре университета выполняют научные исследования 130 докторантов. В 2009 г. докторантуру закончили 36 человек, 10 из которых защитили диссертации и 10 - подали диссертации в специализированные ученые советы. Эффективность работы докторантуры в 2009 г. составила также 56 %.

Докторантура

В аспирантуре и докторантуре ведется подготовка специалистов для институтов и организаций Национальной академии наук Украины, высших учебных заведений страны, системы Министерства образования и науки Украины.

Научные руководители аспирантов и научные консультанты докторантов - это известные ученые, доктора наук, члены-корреспонденты НАНУ, академики НАНУ. Назовем лишь некоторых из них:

Булавин Л.А., академик НАН Украины, профессор, доктор физикоматематических наук;

Губерский Л.В., академик НАН Украины, профессор, доктор философских наук;

Макара В.А., член-корреспондент НАН Украины, профессор, доктор физико-математических наук;

Чухно А.А., академик НАН Украины, профессор, доктор экономических наук;

Колесник В.Ф., член-корреспондент НАН Украины, профессор, доктор исторических наук;

Базилевич В.Д., член-корреспондент НАН Украины, профессор, доктор экономических наук;

Конверский А.Е., член-корреспондент НАН Украины, профессор, доктор философских наук;

Воронова Л.К., академик Академии правовых наук Украины, профессор, доктор юридических наук;

Бурлачук Л.Ф., член-корреспондент Академии педагогических наук Украины, профессор, доктор психологических наук;

Олийнык Я.Б., член-корреспондент Академии педагогических наук Украины, профессор, доктор экономических наук; и многие другие.

Ежегодно в университете проводятся десятки научных конференций и семинаров, издаются 59 научных журналов и более 300 учебников и монографий, печатается более 5 тыс. научных статей (среди которых 751 - в иностранных журналах).

Результаты многих научных исследований оказали существенное влияние на формирование стратегических целей развития общества и университета.

Занятия в университете ведут квалифицированные преподаватели, которые активно занимаются научными исследованиями. Основная масса студентов старших курсов принимает участие в научных семинарах, исследовательских проектах видных ученых университета.

В университете создана и развивается сеть научно-исследовательских институтов и научно-образовательных центров, формируется междисциплинарная научная база, которая выступает основой для разработки новой методологии социально-экономичных исследований, обеспечивающих получение значимых результатов в прикладной сфере, а также формирование заделов для проведения фундаментальных исследований.

Результаты фундаментальных исследований связаны с именами работающих в университете видных ученых: академиков НАН Украины Л.А. Булавина (заведующий кафедрой молекулярной физики), Н.Г. На- ходкина (руководитель лаборатории электронной спектроскопии), Н.А. Перестюка (заведующий кафедрой интегральных и дифференциальных уравнений); членов-корреспондентов НАН Украины В.Д. Базилевича (декан экономического факультета, заведующий кафедрой экономичной теории), А.Е. Конверского (декан философского факультета, заведующий кафедрой логики) - и многими другими.

В университете работает 64 лаборатории. Большинство из них на своей базе ведут образовательную деятельность (лабораторные работы, исследовательские проекты), что способствует пополнению профессионального сообщества (товарищества) молодыми исследователями и преподавателями, вовлечению способных, талантливых студентов в сферу исследований и преподавания.

Успешно работают 5 учебно-научных центров, которые объединяют выполнение фундаментальных и прикладных исследований с образовательной деятельностью.

Учебно-научный центр «Физико-химическое материаловедение» (руководитель - член-корреспондент НАН Украины В.А. Макара), созданный совместно с НАН Украины, работает более 15 лет: выполняет научные исследования в области физико-химического материаловедения и механики материалов, готовит для НАН Украины специалистов высшей квалификации (магистров, кандидатов наук) в области материаловедения. Студенты имеют возможность отрабатывать практические навыки в лабораториях Центра и институтах НАН Украины.

Ученый совет университета в конце 2008 г. принял решение о целесообразности создания Института высоких технологий.

В Украине актуальны проблемы подготовки специалистов в области высоких технологий, специалистов нового поколения, которые будут обеспечивать перспективные направления развития естественных наук, находящихся на стыке классических дисциплин. Развитие таких направлений будет определять прогресс человечества в самом ближайшем будущем. Первый набор в Институт высоких технологий планируется провести в сентябре 2010 г. Институт нацелен на обучение талантливой молодежи. Его выпускники будут иметь хорошую междисциплинарную подготовку в области, которая охватывает разные отрасли науки и технологий: физику, химию, биологию, медицину, материаловедение и др., а также сформированные умения и навыки ставить научную задачу и выполнять необходимые научные исследования. Для работы в институте приглашены лучшие профессора, преподаватели университета, а также ведущие ученые НАН Украины.

Университет успешно сотрудничает со многими иностранными вузами. Приведем только один пример. Многолетнее сотрудничество с DAAD (немецкая служба академических обменов), DFG (немецкое исследовательское товарищество), Техническим университетом г. Ильме- нау привело к тому, что в декабре 2009 г. на базе университета был создан украинско-немецкий научно-образовательный центр «Нанобиотехнологии» совместно с Институтом экспериментальной патологии, онкологии и радиобиологии им. Р.Е. Кавецкого и Техническим университетом г. Ильменау (Федеративная Республика Германии). Главные задачи Центра - создание научной экспериментальной базы коллективного пользования с применением современного оборудования для выполнения со

вместных научно-исследовательских работ в области нанофизики и нанобиотехнологии, подготовка специализированных учебных пособий и методических разработок для студентов, магистров и аспирантов, расширение международных академических обменов.

В заключение хочется отметить, что интересные творческие идеи не появляются по мановению волшебной палочки. Мы активно работаем над объединением научных и образовательных программ, ищем талантливую молодежь и привлекаем ее к работе, создаем ей благоприятные условия для научных исследований, формируем научную базу, на основе которой она сможет развиваться и создавать свои новые разработки. Инициирование нового, развитие интересных идей, креативность - это решающие факторы успеха и конкурентоспособности университета.

Литература Про заходи щодо гидвшцення статусу КиТвського нацюнального ушверситету iMeHi Тараса Шевченка. Указ Президента Украши вщ 05.05.2008 № 412/2008 // Верховна Рада Украши: http://zakonl.rada.gov.ua. Питания Кшвського нацюнального ушверситету iMeHi Тараса Шевченка. Постанова Кабшету УкраТни вщ 29 липня 2009 р. № 795. // Верховна Рада Украши: http ://zakonl .rada.eov.ua. Стратепя шновацшного розвитку Украши на 2010-2020 роки в умовах глобал1зацшних виклиив / За ред. Б.е. Патон, B.I. Полохало та ш. К., 2009. 632 с. Мехашко-математичному факультету - 60 / За ред. М.О. Перестюка К., 2000. 248 с. Боголюбов Н.Н. Математики, механики. К., 1983. 640 с. Hazewinkel М., Gubareni N., Kirichenko V. V. Algebras, Rings and Modules. Vol. 1. Series: Mathematics and Its Applications, 575. Kluwer Acad. Publish., 2004. 380 p. Hazewinkel M., Gubareni N., Kirichenko V. V. Algebras, Rings and Modules. Vol. 2. Series: Mathematics and Its Applications, 586. Springer, Dordrecht, 2007. 400 p. Самошенко A.M., Перестюк Н.А. Дифференциальные уравнения с импульсным воздействием. 1987. 286 с. Samoilenko А.М., Perestyuk N.A. Impulsive Differential Equations. World Scientific. London, 1995. 461 p. Yuliya Mishura. Stochastic calculus for Fractional Brownian Motion and Related Processes. Springer, 2008. 394 p. Gusak D„ Kukush A., Kulik A., Mishura Y., Pilipenko A. Theory of Stochastic Processes. With Applications to Financial mathematics and Risk Theory. Springer, 2010. 376 p. Yadrenko M.I. Spectral Theory of Random Fields. Springer, 1983. 260 p. Buldygin V.V., Kozachenko Yu.V. Metric Characterization of Random Variables and Random Processes / American Mathematical Society, 2000. 258 p.

<< | >>
Источник: В.А. Садовничий. О научных исследованиях и научных школах. Евразийское пространство. 2010

Еще по теме ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ:ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ:

  1. 14.5 Перспективы компаративных исследований: возможности феноменологии
  2. § 4. Психоанализ в постсоветском пространстве: перевод и рецепция Условия рецепции в исторической перспективе
  3. Философская мысль в России начала XVIII века: преемственность и перспективы развития
  4. В.А. Шнирельман СОВЕТСКИЙ ПАРАДОКС: РАСИЗМ В СТРАНЕ «ДРУЖБЫ НАРОДОВ»?
  5. АНТРОПОЛОГИЯ И ИСТОРИЯ Кещия, прочитанная в Манчестерском университете в 1961 г.
  6. АА.Никишенков ЭДВАРД Э.ЭВАНС-ПРИЧАРД В ИСТОРИИ АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
  7. I. Проблема языка в свете типологии культуры. Бобров и Макаров как участники языковой полемики
  8. § 1.2. Исследования политической коммуникации в период развитого индустриального общества
  9. А.В. Харинский Иркутский государственный технический университет, г. Иркутск, Россия КУРУМЧИНСКАЯ КУЛЬТУРА: МИФ И РЕАЛЬНОСТЬ
  10. ГЛАВА I. ЗАРУБЕЖНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИИ ПРАКТИКА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ XX в.
  11. НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ МОСКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
  12. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ:ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ
  13. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬКАБАРДИНО-БАЛКАРСКОГОГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
  14. НАУКА В ВОРОНЕЖСКОМГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
  15. Политика расходования полученных доходов
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -