Вступление

Удивительные успехи цивилизации основаны, прежде всего, на интеллекте человека. Последний имеет неограни­ченные возможности и ведет к открытию всё новых и новых тайн природы и общества.

Достижения науки, подчас далёкие от понимания масс людей, в то же время проникают везде и всюду. Наука сумела существенно улучшить жизнь человека. Это стало очевидным для населения, необходимым для экономики, приобрело массовый характер. Ни одна фирма, производящая современные изделия, выполняющая те или иные услуги, не может долго существовать без подпитки науки. Многие крупные концерны имеют свои научно-исследовательские институты, лаборатории, конструкторские бюро. Работа этих учреждений определяет лицо фирмы.

Наука стала составной частью развития общества, необходимым компонентом в бюджетах государств, сферой деятельности больших групп населения, для подготовки к которой в научной сфере необходимы особые усилия и затраты. Отметим, что и использование достижений науки тоже требует специального обучения. В связи с этим, в массах населения созрела и стала основой жизненного успеха уверенность в необходимости получения образования. Отсюда переход высшего образования из удела элиты общества в явление массового порядка.

Имеется ещё одно важное обстоятельство тесно связанное с наукой. Перемены в обществе столь стремительны, что наука подчас отстаёт от быстро меняющихся запросов. И тогда работники министерств, различного рода предприятий, административных органов должны принимать решения без рекомендаций учёных. В этом случае у них есть один вариант: организовать собственное исследование.

Именно поэтому стало нормой проведение научной работы в магистратуре вплоть до написания диссертации. Выпускник магистратуры – магистр, должен уметь поставить и провести исследование в рамках своей специальности. Среди его необходимых качеств должны быть:

- умение подготовить и написать научную статью;

- навыки составления научной программы, умение собрать и обработать информацию;

- знание и умение пользоваться математической статистикой, математическим программированием, компьютерными программами;

- умение составить прогноз и его верифицировать;

- умение подготовить доклад и выступить публично.

Главная цель данного учебного пособия – оказать помощь начинающему учёному в подготовке и проведении научного исследования.

- ряд важнейших положений анализа и прогноза нужно искать в книгах по статистике, анализу и прогностике,

- компьютерные программы имеются в других материалах.

Цель диктует содержание.

Учебное пособие состоит из двух частей, 6 глав, 4 приложений. Первая часть пособия посвящена изложению общих положений о науке, её целях, задачах, содержании, методологии. Определённый интерес представляет форму­лировка законов развития науки.

Методология исследования плавно переходит в ходе изложения материала в методику и всё вместе отражается в предлагаемом процессе исследования.

Автор полагает, что большинство исследований приклад­ного характера должно опираться на специально разработанную типологию и, достаточно часто, райони­рование. Этой теме посвящена отдельная глава.

Вторая часть книги продолжает логику изложения, связанную с методикой исследования. В специальной главе освещаются задачи, связанные с организацией исследования. Здесь на первом месте стоит программа исследований. Много места в пособии отведено изложению методики проведения анализа. Заменить массу литературы по математической статистике невозможно (да и не нужно), поэтому в пособии показаны только основные приёмы анализа. Прогнозирование прочно вошло в практику исследований. В отдельной главе излагаются методы прогнозирования. Их количество доходит до сотни и более. Часть этих приёмов показана в книге.

Особый характер носит последняя глава. В ней показана методика исследований на материалах отдельных работ. Здесь и пространственный анализ, и комплексная оценка ресурсов и многое другое.

В книге в качестве приложений можно найти госпрограмму исследований, схему отчёта о научно – исследовательской работе, отдельные фрагменты авто­рефератов диссертаций. Автор надеется, что это окажет помощь начинающему исследователю.