3.1 Выбор и обоснование темы исследования
Выбор темы исследования диктуется следующими соображениями:
а) народнохозяйственной значимостью и актуальностью работы;
б) внутренней логикой развития науки;
в) сложившимися интересами коллектива и личности.
Народное хозяйство представляет собой исключительно сложный организм. Экономика отраслей, регионов, предприятий, совершенствование техники, управления, связи и т.д. и т.п. – все это требует постоянного притока новых мыслей, идей, предложений.
Еще по теме 3.1 Выбор и обоснование темы исследования:
- 10.8 Различение между истинностью и обоснованностью знания
- Приложение 1. Блоки вопросов и заданий для выявления уровней медиакомпетентности студентов Обоснование логики вопросов
- Глава 2. Этапы научного исследования
- 2.4. Формулирование цели, гипотезы, определения задач, предмета и объекта исследования
- Философско-психологические основания эмпирических исследований духовности
- Разговор на тему о теме диссертации
- § 1-3 Методология военно-психологического исследования
- 4. Структура педагогического исследования
- Этапы лингвистического исследования
- § 4. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
- 3.1 Выбор и обоснование темы исследования
- 2.3. Личностный подход как методологический принцип проектирования этнокультурной системы образования
- 4.1. Формирование системы этнокультурного образования
- 2.4. Современные методы в общественно-географических исследованиях
- 3.5. Российское образование в контексте международных исследований.
- Актуальность и состояние проблемы исследования.
-
Коучинг -
Методики преподавания -
Андрагогика -
Внеучебная деятельность -
Военная психология -
Воспитательный процесс -
Деловое общение -
Детский аутизм -
Детско-родительские отношения -
Дошкольная педагогика -
Зоопсихология -
История психологии -
Клиническая психология -
Коррекционная педагогика -
Логопедия -
Медиапсихология -
Методология современного образовательного процесса -
Начальное образование -
Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) -
Образование, воспитание и развитие детей -
Олигофренопедагогика -
Олигофренопсихология -
Организационное поведение -
Основы исследовательской деятельности -
Основы педагогики -
Основы педагогического мастерства -
Основы психологии -
Парапсихология -
Педагогика -
Педагогика высшей школы -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Практическая психология -
Пренатальная и перинатальная педагогика -
Психологическая диагностика -
Психологическая коррекция -
Психологические тренинги -
Психологическое исследование личности -
Психологическое консультирование -
Психология влияния и манипулирования -
Психология девиантного поведения -
Психология общения -
Психология труда -
Психотерапия -
Работа с родителями -
Самосовершенствование -
Системы образования -
Современные образовательные технологии -
Социальная психология -
Социальная работа -
Специальная педагогика -
Специальная психология -
Сравнительная педагогика -
Теория и методика профессионального образования -
Технология социальной работы -
Трансперсональная психология -
Философия образования -
Экологическая психология -
Экстремальная психология -
Этническая психология -
-
Абитуриентам и школьникам -
Бизнес-литература -
География -
Гуманитарные дисциплины -
Для школьников и абитуриентов -
Журналистика и СМИ -
Исторические науки и археология -
Конфликтология -
Культурология -
Литература по недвижимости -
Медицинская литература -
Менеджмент и маркетинг -
Политология -
Право -
Психология и педагогика -
Публицистика -
Студентам и аспирантам -
Технические науки -
Физика -
Физическая культура и спорт -
Философские науки -
Философы -
Экология и природопользование -
Экономика -
Языки и языкознание -