<<
>>

Виды научным законов

Не все законы одинаковы в своем измерении, хотя и должны обладать одинаковыми свойствами. Е. Нагель перечислил четыре теоретических тезиса. Если такого рода тезисы корректно проверить и доказать, то их можно будет квалифицировать как законы.

  1. Законы, основанные на свойствах, которые были детерминированы.

Свойства предметов, которые имеют определенное количество специфических форм (например, цвет или удельный вес), можно употребить при дефиниции «типа», являющегося характеристикой предмета. Законы такого рода констатируют существование предметов разного типа, а каждый предмет данного типа характеризируется специфической формой собрания, свойства которого можно перечислить. Предметы, принадлежащие к разным «типам», должны, таким образом, окончательно проявлять различия в одной, специфической форме, которую можно точно описать.

  1. Законы, основанные на уровнях зависимости:

а)              причинные законы связывают два или более происшествия или же свойства во взаимозависимость, которую можно определить. Каждый раз, когда случается происшествие типа А, ему, как следствие, сопутствует происшествие Б; иначе говоря, Б было вызвано А;

б)              законы развития, как и причинные, определяют порядок зависимости между происшествиями и свойствами так, как они выражают взаимозависимость, проявляющуюся в последовательном характере между происшествиями, разделяемыми определенными промежутками времени и длящимися некоторое время. Эти законы выражают хоть и необходимые, но недоста

точные условия для того, чтобы произошли события, поэтому они не могут рассматриваться как причинные.

  1. Законы, основанные на статистической вероятности.

Эти законы выражают неизменяющуюся статистическую (теория вероятности) взаимозависимость происшествий или свойств (особенностей).

Иначе говоря, случай А содержит X вероятности, что он станет причиной появления происшествия Б.
  1. Законы, основанные на функциональной зависимости (числовые законы):

а)              выражают взаимозависимость величин таким образом, что изменения в каждой из них не будут соответствовать изменениям, происходящим в других величинах. Эти законы ничего не говорят о последовательности, в которой эти переменные могут преображаться;

б)              показывают, каким образом величины изменяются во времени и как в определенной единице времени эти изменения относятся к другим величинам.

Археолог может применить каждый из перечисленных видов научных законов. Его выбор зависит от характера проблемы, возникшей в исследовательском процессе. Однако не для всех ситуаций эти законы одинаково применимы. Например, они представляют небольшую ценность для установления хронологии. Для этого археология использует законы, установленные другими научными дисциплинами. Примером здесь может служить закон датского анатома Николауса Стеноса, автора труда о функциональной зависимости временных переменных. Археология позаимствовала этот закон из геологии. Современная археология успешно применяет труд Вильяма Смита (1816) при установлении относительной хронологии, используя при этом стратиграфическое расположение слоев.

Гипотеза Бинфорда, которая определяет «зону напряжений» как начало производственной экономики, является хорошим примером применения закона развития. Бинфорд считает, что под конец плейстоцена увеличение сезонных запасов (анадроми- ческая рыба — лососевые и осетровые, а также перелетные птицы) сопровождалось склонностью человеческих групп к оседлости; что одной из причин роста человеческих популяций выступило разнообразие используемых ресурсов. Увеличение численности

оседлой популяции побудило к частичному перемещению на территории, заселенные менее оседлыми группами. Это способствовало и увеличению запасов пищи при помощи улучшения производственных технологий в виде зарождающегося возделывания (общепринятый термин — неолитизация.

— Е.К). Такой ход дедукции определил оптимальные условия для появления селективной (реагирующей на определенные импульсы) ситуации, которая выбрала бы «зарождающееся возделывание» в таких регионах, где менее оседлое население побудили к действию родственные группы более оседлых человеческих общин. Для способа мышления Бинфорда характерны черты, которые требуются при формулировке правдоподобных тезисов. Эти тезисы заключают необходимые условия, но они являются недостаточными, так как обогащение естественной среды не говорит автоматически об оседлом образе жизни, а растущая оседлость не обязательно приводит к росту населения (хотя и может); и наконец рост населения необязательно снижается вследствие эмиграции и т.д.

Очень часто археологи придают своим концепциям форму правдоподобных тезисов, при этом теоретически не осознавая этого. Например, И. Фриц и Ф. Плог отметили, что многие классификации археологических явлений и артефактов учитывают требования, необходимые при построении правдоподобных тезисов. Такие классификации принимают форму законов обусловленных (детерминированных) особенностей, например цвет, форма, сырье и т.д. Во многих случаях эти свойства можно определить с большой долей вероятности, но не как закон.

<< | >>
Источник: Л. Тегако, Е. Кметинский. Антропология: учеб. пособие. — 2-е изд., испр. — М. : Новое знание. — 400 с.. 2008

Еще по теме Виды научным законов:

  1. 2.1. Понятие о научном законе. Классификация законов.
  2. § 7. Нормативные акты и их виды
  3. 1. О системе экономических законов социализма как теоретической предпосылке комплексного экономического прогнозирования
  4. 2. Территориальное проявление действия и использования экономических законов — основа регионального народнохозяйственного прогнозирования
  5. 3.3. «Политическое животное» как вид. Человек как компонент политики
  6. 1. ЛОГИЧЕСКИЙ ЗАКОН
  7. Система знаний и идей в содержании школьного образования, позволяющих формировать у учащихся научное мировоззрение
  8. СПЕЦИФИЧНОСТЬ ВИДА И ВИДООБРАЗОВАНИЕ
  9. Характеристика общин законов науки
  10. Виды научным законов
  11. Научный руководитель — ключевая фигура
  12. § 6. Толкование уголовного закона
  13. Глава 11 ВИДЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ
  14. Законы как ключевые элементы научных теорий.
  15. 1.1. Специфика научного знания
  16. Методы научного исследования
  17. НАУЧНАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -ВАЖНЕЙШИЙ ПРИОРИТЕТ ДЛЯ ЕВРАЗИЙСКОГОНАЦИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТАИМ. Л.Н. ГУМИЛЕВА
  18. Структура научной деятельности
  19. 1.3 Популяризация науки как внешние научные коммуникации