<<
>>

Представителей поколения Y можно искать в Сети

Очевидно, что поскольку молодежь поколения Y прекрасно ориентируется в современных технологиях, то логично использовать Интернет для поиска кандидатов самого разного профиля в самых разных индустриях. Многие компании уже используют Интернет для поиска талантливых кадров, анализируя размещенные резюме, размещая вакансии на онлайновых сайтах поиска работы типа Monster (крупный сайт вакансий и резюме. — Прим. пер.), в специализированных социальных сетях, а также приглашают потенциальных кандидатов заходить на сайт компании.
Но многие работодатели используют и более инновационные подходы по привлечению молодых сотрудников, распространяя информацию в блогосфере, используя социальные сети и привлекая молодежь через онлайн-игры с тем, чтобы они затем зашли на веб-сайт компании. Если Интернет является для вас одним из ключевых источников поиска кадров, важно правильно организовать ваше присутствие в Сети, уделяя особое внимание веб-сайту вашей компании. Это означает, что ваш сайт должен отвечать самым современным требованиям, при этом он не должен быть вычурным в погоне за внешней красивостью, а должен быть удобным и использовать простую систему навигации для поиска информации. Если вы сможете привести молодежь поколения Y на внутренний портал вакансий вашей компании, очень важно использовать современные технологии, чтобы сузить поток потенциальных кандидатов. Для этого можно использовать несколько простых сортирующих вопросов. Вывод: если вас не видно в Сети, вы не интересны или слишком сложно организованы, в глазах поколения Y вы все равно что не существуете. Поиск кандидатов через родителей, учителей и воспитателей Где же тот беспроигрышный способ разнообразить источники поиска перспективных потенциальных кандидатов поколения Y? Как ни странно, опыт многих индустрий показывает, что это довольно простой способ: использовать рекомендации родителей, учителей и воспитателей. Каким образом менеджер по кадрам может использовать этот источник на благо своей организации? Иногда наиболее перспективный путь привлечения талантливой молодежи — это использование рекомендаций старших и опытных сотрудников организации, которые могут порекомендовать своих детей. Никто не знает организацию так хорошо, как ее наиболее опытные сотрудники. И никто не знает своих детей так хорошо, как родители. Здесь нужно придерживаться тех же правил, как при использовании рекомендаций друзей: поощряйте рекомендации только от хороших работников, которые довольны своей работой и не раз демонстрировали верность суждений. Сделайте критерии отбора абсолютно прозрачными. И поддерживайте постоянную коммуникацию между рекомендующим работником и кандидатом, которого он рекомендовал. При этом необходимо учитывать внутренние правила вашей компании относительно приема на работу родственников. Учителя и воспитатели поколения Y — предпочтительный источник рекомендаций, так как они более объективны. Если ваша стратегия заключается в том, чтобы брать на работу лучших из вчерашних школьников, выпускников колледжей или вузов, важно наладить отношения с уважаемыми преподавателями и воспитателями, заинтересованными в том, чтобы помочь своим подопечным. Безусловно, вам нужно будет продемонстрировать преподавателям и воспитателям те преимущества, которые предлагает работа в вашей компании. Вы также должны убедить их, что, помогая вам открывать новые звезды среди своих учеников и находить им хорошую работу, они тем самым работают и на укрепление собственной репутации среди студентов, родителей, своих учебных заведений и сообществ работодателей.
<< | >>
Источник: Тулган Бр.. He всем достанется приз: как управлять поколением Y / пер. с англ. Румянцева И.Е. - М.: Аквамариновая Книга. - 198 с.. 2009

Еще по теме Представителей поколения Y можно искать в Сети:

  1. Глава 9. День за днем удерживайте лучших представителей поколения Y
  2. У КАКИХ ЗАПРУД ИСКАТЬ «АКУЛ ПЕРА»?
  3. 3 Pax quaerenda est - необходимо искать мира
  4. 4.3. Топология сети
  5. 4. ЛОКАЛЬНЫЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СЕТИ
  6. Знакомьтесь: поколение Y
  7. 4.7. Работа в сети
  8. 5.3. Адресация в сети Internet
  9. Сети Петри
  10. ВТОРОЕ ПОКОЛЕНИЕ
  11. Семантические сети для представления знаний
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -