ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ЦИКЛ ПЕРВЫЙ

Культура речи: предмет и задачи, смежные дисциплины. Филологические, педагогические и психологические аспекты курса. Культура речи как этап формирования педагогического мастерства учителя.

Взаимоотношения культуры речи и риторики. Норма и этикет в специфике культуры речи.

Мышление и речь. Соотношение речи и языка. Современный русский литературный язык и его свойства. Функции языка; особенности коммуникативной функции. Виды речи; зависимость речи от психологических и ситуационных условий. Речевая фактура.

Литературно-языковая норма как центральное понятие культуры речи; её факторы. Кодифицированность норм в различных видах словарей. Норма и вариант. Необходимость соблюдения норм языка; разрушающие норму явления. Динамическая теория нормы как отражение закономерных языковых трансформаций. Исторические процессы в языке и этимологическое обоснование различных нормативных установок. Речевые ошибки в русском языке и способы их классифицирования. Затруднения, вызываемые речевыми ошибками. Норма и педагогическая (риторическая) задача речевого поведения.

Общение как объект курса. Структура коммуникативного акта (круга). «Грамматика общения» как концентрация филологических и психолого-педагогических факторов. Психология и лингвистика общения в процессе школьного урока.

Основные особенности стилей. Синонимия форм как центральная проблема стилистики русского языка. Стилистическая маркированность языковой единицы в конкретном употреблении. Стили нейтральный, книжный, разговорно-просторечный. Функциональные стили языка. Вопрос о наличии литературно-художественного стиля.

Литературный язык и язык художественной литературы. Норма и возможности художественного текста. Стиль эпохи, автора, произведения. Понятие идиостиля. Отражение нормативной динамичности в произведениях художественного слова. Окказионализмы и возможности их вхождения в лексику языка; фонетическое, лексическое, словообразовательное своеобразие окказионализмов, соотношение словотворчества писателей и нормативных требований. Ситуативная возможность использования вненормативных компонентов в художественной речи. 

<< | >>
Источник: Мурашов А. А.. Культура речи учителя. 2002

Еще по теме ЦИКЛ ПЕРВЫЙ:

  1. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ЦИКЛА «ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТА (ОПЫТ ПРАВОСЛАВНОЙ АНТРОПОДИЦЕИ)»
  2. 6.4. ПРИЛОЖЕНИЕ К ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА
  3. 2.4. Основные подходы к историческому прогнозированию: нелинейная экстраполяция, основанная на ритмах и циклах истории
  4. 2.5. Понятие эволюционного цикла и его использование в историческом прогнозировании
  5. 5.1. Концепция Кондратьева и прогнозы мир-системного подхода. Отличие концепции эволюционных циклов международной экономической и политической системы
  6. 5.2. Прогностическое значение эволюционных циклов международной экономической и политической системы: прогнозы, которые уже подтвердились
  7. 5.3. Прогноз мирового развития в первой половине XXI века, основанный на эволюционных циклах международной экономической и политической системы
  8. 6.1. 36-летние циклы социально-политического развития России: общее описание и особая роль в российской истории
  9. 6.2. Анализ структуры 36-летних циклов (1881-2025 гг.)
  10. Гидробиогеохимический цикл миграции кремнезёма в биосфере
  11. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ БИОГЕОХИМИЧЕСКИХ ЦИКЛОВ НА ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ В МГУ М.А. Глазовская
  12. ЦИКЛ ПЕРВЫЙ
  13. Система биогеохимических циклов
  14. Первый закон прогрессивной эволюции техники
  15. Основания и установки принципа циклического построения спортивной подготовки
  16. Методы оценки потенциала тепловых выбросов на основе первого и второго законов термодинамики
  17. Углеродный цикл
  18. 69. Циклы развития мирового хозяйства