<<
>>

СУЩНОСТЬ МОДЕРНИЗАЦИИ

Среди проблем современной России на первое место выдвинулся вопрос о модернизации страны. Окружающий нас мир стремительно меняется, бурно идут процессы глобализации, несмотря на возникающие при этом проблемы.
Россия также втянута в глобализацию и от того, сможет ли наша страна стать современной державой, зависит, будет ли она в дальнейшем субъектом или объектом мировой истории. В политической повестке дня России модернизация стала темой № 1, о чем неоднократно высказывались президент РФ Д.А. Медведев и глава правительства РФ В. В. Путин. Центральным пунктом дискуссий о модернизации является переход к современному типу экономического развития, основанному на высокотехнологичном, наукоемком производстве, «цивилизации знаний», а не на экспорте сырьевых ресурсов. Необходимо подчеркнуть, что в мире нет ни одного примера страны, экспортирующей сырье, которая бы стала современным государством.

Проведение модернизации для России усугубляется резким ухудшением мировой конъюнктуры, вызванным начавшимся в 2008 году кризисом, который является не только финансово - экономическим, а представляет гораздо более серьезное явление, имеющее системный характер. Мир стоит на пороге глубочайших перемен во всех сферах общественной жизни. Это императив времени: либо мир радикально изменится, либо погибнет.

Необходимо понимать, что модернизация России не может ограничиться экономикой, технико-технологическими преобразованиями, а требует радикальных изменений в политике, социальной сфере, культуре, нужны новые кадры, а, в конечном счете, предполагает новую личность, занимающую активную жизненную позицию, что невозможно без глубоких подвижек в российском менталитете, а это налагает особую ответственность на систему образования и, в частности, предъявляет повышенные требования к высшей школе.

По проблемам модернизации и глобализации в последние годы издано немало работ авторов мирового уровня и литературы, как общего характера, так и специальной, анализирующей различные аспекты этих проблем. Соответствующий перечень некоторых из них приведен в списке литературы. С прогнозированием дело обстоит сложнее, эта область науки активно разрабатывается лишь с конца 1960-х годов (работы «Римского клуба» и другие), но и здесь имеются определенные достижения, в частности, в методологии исторического прогнозирования. Поскольку модернизация и глобализация охватывают различные сферы общественной жизни, целесообразно обращение к исторической, культурологической, социологической, философской литературе, статистике, материалам конкретных социологических исследований. 12.1.

<< | >>
Источник: Кадыров А.М.. Культурология. Мировая и отечественная культура: учебное пособие / А.М. Кадыров. - Уфа. - 532 с.. 2011

Еще по теме СУЩНОСТЬ МОДЕРНИЗАЦИИ:

  1. 4.2. Глобализация и модернизация как факторы современного цивилизационного развития
  2. 4.2. Глобализация и модернизация как факторы современного цивилизационного развития
  3. СУЩНОСТЬ МОДЕРНИЗАЦИИ
  4. ТЕОРИИ МОДЕРНИЗАЦИИ И ИХ КРИТИКА
  5. КУЛЬТУРНАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ В РОССИИ
  6. СУЩНОСТЬ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
  7. ИДЕОЛОГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ И ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Цепкало В.В., Старжинский В.П.
  8. АКТУАЛЬНОСТЬ И СУЩНОСТЬ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ Сыромятникова Н.А.
  9. МОДЕРНИЗАЦИЯ, ЕЕ СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ В ТЕОРЕТИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ Л.Г. Титаренко
  10. ФРАГМЕНТАРНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ И АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ТЕОРИИ МОДЕРНИЗАЦИИ И.Н. Сидоренко
  11. МОДЕРНИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ Е.С. Бабосова
  12. § 1. НАЦИОНАЛЬНО-ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ: сущность И ПРОТИВОРЕЧИЯ
  13. Сущность техники
  14. ТЕМА 2. Российская империя в XVIII - XIX вв. Проблемы модернизации страны
  15. Тема 2. Российская империя в XVIII-XIX вв. Проблемы модернизации страны
  16. 1.4. Требования к воспитанию гражданина и его гражданской позиции в нормативных документах, адресованных современной сфере образования в свете ее модернизации