ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Глава 11 Лингвистические основы дисциплинарного метода и методик

Видимость и сущность в языке не совпадают, и задача лингвистической науки состоит в том, чтобы проникнуть через видимость в сущность.

Ю. С. Степанов[253]

Рассматривая сущность метода как такового (см.

раздел 7.1), мы выяснили его сложную многокомпонентную структуру, в которой операционально-функциональный компонент находится в диалектическом единстве с концептуально-теоретическим, реализующий эвристические возможности научного знания (теории), переводя систему знания с логико-семантического уровня на прагматический.

Применительно к методу лингвистики этот предметный компонент представляет собой «лингвистические основы метода - наличие знаний об объекте исследования» [Серебренников 1973 : 261]. Причем эта теоретическая база метода «должна основываться, - как подчеркивает Б. А. Серебренников, - на познании действительности, а не на вымышленных свойствах объекта» [Там же]. Иначе говоря, следует обратиться к языковой действительности и объекту лингвистики. 

<< | >>
Источник: Комарова З. И.. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике: учебное пособие. 2012

Еще по теме Глава 11 Лингвистические основы дисциплинарного метода и методик:

  1. Особенности научных революций в социально-гуманитарном познании
  2. В. Г. Сергеева ВОПРОСЫ ЗАСЕЛЕНИЯ АМЕРИКИ И ТРАНСОКЕАНСКИХ КОНТАКТОВ В ТРУДАХ ХУАНА КОМАСА
  3. Гл а в а 1 ПОНЯТИЙНЫЙ СТАТУС, САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ
  4. Глава 11 Лингвистические основы дисциплинарного метода и методик
  5. Метод и методики лингвостилистики
  6. Технология формирования методологии и методики исследования
  7. 2.2. Разработка концепции развития этнокультурной системы образования на примере Калмыкии