Лингвистический компаративизм

Перед тем как перейти к общей характеристике метода необходимо остановиться на понимании лингвистического компаративизма (lt;лат. comparativus - «сравнительный»), который в XIX веке выступил в виде двух направлений.

Во-первых, это историко-генетическое направление - сравнительно- и с т о р и ч е с к о е я з ы к о з н а н и е и его с р а в н и т е л ь н о - и с т о р и ч е с к и й метод, который базируется на диахронном подходе к языку и используется при изучении родственных языков. Это компаративистика в узком смысле, обязательно учитывающая при сравнении языков фактор времени (историзм), а также зачастую фактор пространства.

Во-вторых, ис то рико-с ра в ните ль ны й м етод (ис то ричес кий метод), как вариация сравнительно-исторического метода [Общее языкознание 1973; Кодухов 1974], который также базируется на принципе историзма, но используется для изучения разновременных форм отдельного языка.

Эти оба метода пользуются общим арсеналом методик: «Комплекс этих приёмов входит в равной мере как в методику исторического исследования отдельно взятого языка, так и в методику сравнительного изучения группы родственных языков - в сравнительно-исторический метод» [Общее языкознание 1973 : 9]. Процедурное сходство обоих методов приводит к тому, что очень часто они не разграничиваются [Хроленко, Бондалетов 2006 : 450].

В-третьих, это типологическое направление, отвлекающееся в определённой степени от факторов времени и пространства, в которых существуют языки, а потому в этом направлении изучаются любые языки. Обоснование этому типологическому методу дал В. фон Гумбольдт[281].

С середины XX века самостоятельный статус в рамках лингвистической компаративистики приобретает контрастивная, конфронтативная лингвистика, которая занимается сопоставительным изучением двух, реже нескольких языков для выявления их сходств и различий на всех уровнях языковой структуры [Ярцева 1981; 2002].

Подчеркнём, что генетический и типологический подходы пересекались в деятельности одних лингвистов, а в деятельности других лингвистов либо акцентировалось только сравнение ради выявления общих и различительных свойств языков, либо внимание сосредоточивалось на поисках путей происхождения и развития языков, т.

В 60-е годы XX века в типологических исследованиях оформляется новое направление - лингвистика универсалий [282]. Т ипология языков и лингвистика универсалий - это две близкие по интересам области языкознания, составляющие единое исследовательское пространство. Их общим объектом являются одинаковые или сходные черты самых разных языков, если эта близость не обусловлена ни родством языков, ни их влиянием друг на друга.

Различия связаны с характером наблюдаемой общности: типология изучает взаимосвязанные сходные черты как некоторый тип устройства языков. Лингвистика универсалий стремится обнаружить общие черты, присущие всем языкам или большинству из них [Мечковская 2001 : 19-20].

Причем, если в континентальной Европе наших дней основным направлением межъязыковых исследований является типология, то в США и Англии главенствует лингвистика универсалий [Там же : 21].

Наконец, в-четвертых, следует назвать ещё одно самостоятельное направление лингвистического компаративизма, которое начинает оформляться в начале XX века - это ареальное направление, которое имеет дело со взаимодействием географически контактирующих языков, могущим привести к возникновению языковых союзов [Сусов 2006 : 151].

Таково понимание лингвистического компаративизма в широком значении, которое и принимается в этом пособии.

При этом самой разработанной областью лингвистического компаративизма, безусловно, является сравнительно-историческое языкознание и его метод, к характеристике которого мы и переходим.