Проблема выбора темы исследования

Выбор темы - это первый и очень ответственный момент любой научноисследовательской работы, т.к. тема - это не просто название Вашей диссертации, а намечаемый результат Вашего исследования, направленный на решение конкретной проблемы.

Главный мой совет - при выборе темы надо исходить из собственных научных интересов, стремлений и наклонностей. Тема должна нравиться будущему исследователю. Очень хорошо, если со временем он её полюбит. Казалось бы, странно: наука и любовь!? Но практика доказывает прямую зависимость: если тема человеку нравится, то для работы над ней он находит в сутках больше 24-х часов. И наоборот.

Идеальный вариант, когда вступающий в науку рассматривает будущую диссертацию как возможность реализовать свой замысел, свою идею, которую он долго вынашивал, пока она не «созрела», и остаётся воспользоваться советом научного руководителя, чтобы точно вербализовать этот Ваш замысел, идею, т. е. дать название темы.

Если же тему Вам предлагает на кафедре научный руководитель, то также «примерьте её на себя». Сложность заключается в том, что выбор темы требует определённых знаний: надо знать, насколько она актуальна (интересна ли для лингвистики «здесь» и «сейчас»?), насколько разработана, есть ли по ней источники материала, много ли научной литературы по этой теме, имеет ли она практическую ценность и т. д.

Часто при выборе тем предпочитают «широкие» темы и избегают «узких» тем, что вряд ли целесообразно. Работы, посвященные широким темам, часто получаются поверхностными и мало самостоятельными. Узкая тема, как правило, прорабатывается более глубоко и детально. И если в начале работы кажется, что тема настолько узка, что и писать-то не о чем, то по мере вхождения в эту тему это опасение исчезает, т.к.

Наконец, не следует гнаться за «модными» темами и их формулировками, не имеющими нужного научного и практического значения. Тема является составной частью проблемы, потому особенно опасны темы, содержащие псевдопроблемы (ложные, мнимые).

Выбрать тему, т. е. предварительно оценить её по названным параметрам, соискателю могут помочь следующие приёмы: ознакомление с уже выполненными на кафедре диссертационными работами; просмотр каталогов библиотек с тематикой диссертаций или авторефератов; просмотр тематики научных конференций, симпозиумов, конгрессов; просмотр научных журналов, обзоров, рецензий и т. д.; советы ведущих преподавателей лингвистических кафедр; консультации научного руководителя.

Кстати, выбор научного руководителя - это тоже важный шаг для начинающего исследователя [Галагузова 2011 : 41-43]. Потому, может быть, верный совет: найдите прежде научного руководителя, с которым Вы сформулируете тему «под себя». Это один из возможных вариантов.