<<
>>

Исправление морфолого-стилистических ошибок при литературном редактировании

Упражнение 1. Проанализируйте употребление существительных в единственном и множественном числе. Отметьте случаи использования единственного числа вместо множественного, и наоборот.

Определите стилистические мотивы трансформации форм числа и дайте им оценку.

1. Наш современник прекрасен богатством своего духовного мира. 2.

У любой нации есть культурные памятники, одинаково близкие и дорогие всему народу как символ народной стойкости в тяжелые годы испытаний. 3. Что же волнует зрителя? — То, что он видит вокруг себя в жизни. 4. После продолжительных дождей установились жары. 5. Здесь находится хозяйство по разведению форели. Для выращивания рыбы созданы особые пруды. 6. Для нанесения прямых линий употребляют стальные выверенные линейки разных длин и толщин. 7. Ученый выступил с оригинальным докладом о трансокеанических акклиматизациях рыб. 8. Детали из базальтовой ваты выдерживают более высокие температуры. 9. Правительство Новой Зеландии и Фиджи выступили с предложениями о том, чтобы Генеральная Ассамблея ООН приняла решение о превращении южной части Тихого океана в безъядерную зону. 10.

Раздался одинокий аплодисмент.

Упражнение 2. Дайте оценку употреблению вариантов падежных окончаний имен существительных; исправьте ошибки. 1.

Многие мои знакомые провели свои отпуска в круизах по новым маршрутам. 2. Для яслей-сада надо установить на прогулочном участке прожектора. 3. Многочисленные прожекторы ярко освещают площади и улицы праздничной Москвы. 4. На совещание прибыли многие инженера, ректоры, директоры. 5. В обсуждении проблемы приняли участие директора. 6. Разные цехи специализируются на изготовлении вкусного прохладного лакомства. 7. Для выступления перед рабочими артисты пошли в цеха депо. 8. В этом же здании обучаются будущие повары. 9.

Посмотрите на снимок! Сколько весит, по-вашему, эта щучище? Всего 14 килограммов! 10.

Мы готовы заключить долгосрочные договоры. 11.

Сад занимает свыше ста гектар. 12. А каков результат небрежности? — Поезд сошел с рельс.

Упражнение 3. Сравните неотредактированный и отредактированный тексты; назовите исправленные морфолого-стилистические и другие ошибки. При необходимости предложите свои варианты стилистической правки. Неотредактированный текст 1.

Инфаркт — омертвение участков того или иного органа в результате закупорки или спазмы кровеносных сосудов. 2.

Утконосы удивят хоть кого: можно подумать, к шкурке какой- то тропической зверюшки шутники пришили утиный клюв. 3.

Давление обусловлено действием сил упругости самого манжета. 4.

Вовлечение в хозяйственные обороты миллионов гектар пустующих земель — важнейшая задача. 5.

Там, на самом краю обрыва, я различаю крохотную ранчо.

Отредактированный текст 1.

Инфаркт — омертвение участка того или иного органа в результате закупорки или спазма кровеносного сосуда. 2.

Утконос удивит хоть кого: можно подумать, что к шкурке какогото тропического зверюшки шутники пришили утиный клюв. 3.

Давление обусловлено действием силы упругости самой манжеты. 4.

Вовлечение в хозяйственный оборот миллионов гектаров пустующих земель — важнейшая задача. 5.

Там, на самом краю обрыва, я различаю крохотное ранчо. Упражнение 4. Определите стилистическую роль прилагательных; проанализируйте употребление полных и кратких форм. Попробуйте заменить одни другими. В каких случаях это возможно?

Все наши дамы были без ума от нового гостя... Упомяну как странность: все у нас, чуть ли не с первого дня, нашли его чрезвычайно рассудительным человеком. Он был не очень разговорчив, изящен без изысканности, удивительно скромен и в то же время смел и самоуверен, как у нас никто. Наши франты смотрели на него с завистью и совершенно перед ним стушевывались. Поразило меня тоже его лицо: волосы его были что-то уж очень черны, светлые глаза его что-то уж очень спокойны и ясны, цвет лица что-то уж очень нежен и бел, румянец что-то уж слишком ярок и чист, зубы как жемчужины, губы как коралловые — казалось бы, писаный красавец, а в то же время как будто и отвратителен.

Говорили, что лицо его напоминает маску; впрочем, многое говорили, между прочим, и о чрезвычайной телесной силе его. Росту он был почти высокого. (Ф.М. Достоевский)

Упражнение 5. Сравните неотредактированный и отредактированный тексты предложений. Укажите исправленные морфолого- стилистические и другие ошибки; предложите свой вариант стилистической правки. Неотредактированный текст 1.

Разработка этого месторождения является наиболее важнейшей задачей. 2.

К еще более строжайшей экономии материалов призвала JI. Тюнина. 3.

Материал, применяемый для строительства скоростных судов, должен быть достаточно прочный и легкий. 4.

Проверками установлено, что склад спецодежды нуждается в переводе в более лучшие условия и гораздо большее помещение. 5.

Все это требует от участников совещания наиболее серьезного подхода к делу. 6.

Цифры — самое убедительнейшее доказательство снижения инфляции. 7.

В голосовании приняли участие жители самых отдаленнейших мест. 8.

Там и сям виднелись блестящие, сверкающие снегом горы. Однако самой замечательнейшей из всех была гора Хельмера Хансена.

Отредактированный текст 1.

Разработка этого месторождения — самая важная задача. 2.

К еще более строгой экономии материалов призвала J1. Тюнина. 3.

Материал, применяемый для строительства скоростных судов, должен быть достаточно прочен и легок. 4.

Проверка показала, что склад спецодежды необходимо перевести в лучшее и гораздо большее помещение. 5.

Все это требует от участников совещания самого серьезного подхода к делу. 6.

Цифры — самое убедительное доказательство снижения инфляции. 7.

В голосовании приняли участие жители самых отдаленных мест. 8.

Видны были покрытые снегом сверкающие горы, и самой замечательной из них была гора Хельмера Хансена. Упражнение 6. Сравните ^отредактированные и отредактированные варианты предложения; назовите исправленные ошибки. При необходимости предложите свои варианты стилистической правки. Неотредактированный текст 1.

Приемом определения географических координат учащиеся овладевают без никаких затруднений.

Отредактированный текст 1.

Приемом определения географических координат ученики овладевают очень быстро. 2.

Понимание учительством своего долга — лучшая гарантия его активного участия в непрерывном совершенствовании школьного дела. 3.

Отец умер, когда ему было шесть лет. 4.

Крестьянство на протяжении столетий боролось против крепостного права; они неоднократно восставали против помещиков. 5.

Все общество собралось на террасе, они любили там отдыхать. 6.

Неожиданно, так что Алексей задержал в руке шприц и изумленно взглянул на него, коротко рассмеялся — вспомнил, как рявкнул однажды комбриг: «Никогда не тярять надежды!» 2.

Понимание учителями своего долга — лучшая гарантия их активного участия в непрерывном совершенствовании учебного процесса. 3.

Сыну было шесть лет, когда умер отец. Или: В шесть лет он лишился отца. 4.

Крестьяне на протяжении столетий боролись против крепостного права, они неоднократно восставали против помещиков. 5.

Все собрались на террасе, они любили там отдыхать. 6.

Неожиданно, так что Алексей задержал в руке шприц и изумленно взглянул на батю, тот коротко рассмеялся — вспомнил, как рявкнул однажды комбриг: «Никогда не терять надежды!» Упражнение 7. Дайте оценку употреблению вариантных форм кратких прилагательных. Попытайтесь заменить использованные формы их вариантами, объясняя возможность и недопустимость такой замены. За справками обращайтесь к словарям. 1.

Я понял, что дом, где обитаете вы, священ. (А.С. Пушкин) 2.

Я был не только весел и доволен, — я был счастлив, блажен, я был добр. (JI.H. Толстой) 3. Левин не мог спокойно смотреть на брата, не мог быть сам естествен и спокоен в его присутствии. (Л.Н. Толстой) 4.

Человек во всей деятельности своей, а в искусстве всего больше, — должен быть художествен, то есть красив и силен. (А.М. Горький) 5.

Дельвиг в полезном медлен, а в шалостях скор. (Ю.Н. Тынянов) 6.

И вечер явно не про нас таинственен и черномаз. (Б.Л. Пастернак) 7. Он ветрен, как вечер.

(Б.Л. Пастернак) 8. День был ярок и, пожалуй, немного ветрен. (П.А. Павленко)9. Он был прост и естествен в речах и движениях. (К.Г. Паустовский) 10. Я слишком невежествен в современной физике, чтоб об этом судить. (И.Г. Эренбург) 11. Дом как бы спит, но я знаю — внутри что-то делается, и от этого дом становится сразу таинствен. (Э.Г. Казакевич) 12. Подъем медлен и труден. (А.Н. Толстой) 13. Он не одиночка, он — частица всех, он могуществен! (В.Ф. Тендряков)

14. И все, чем навек незабвенен и дорог, и все, чем единственен тот че-

ловек. (П.Г. Антокольский) 15. В твоем сознании я ответственен за все.

(Из газет) 16. Петербург торжествен, строг и великолепен всегда. (Из газет) 17. И если упрек справедлив, он убийствен для поэта. (Из газет) 18.

Помогало чувство, что ты не единствен. (Из газет)

Упражнение 8. Исправьте ошибки в образовании и употреблении глаголов, причастий, деепричастий. Особое внимание обратите на использование форм времени, вида и наклонения.

1. Столыпин значительно расширил учебную программу в уральском войсковом училище. Обучаемые слушали лекции по истории, осваивали военное дело, а после окончания училища... производились в хо- рунжии. Дети же рядовых казаков, окончив училище, большей частью поступали в атаманскую канцелярию, где производились в урядники. 2.

Выйдя из Кронштадта и высадя первый десанту берегов... полуострова Морей, первая эскадра адмирала Спиридонова совместно с восстающими греками овладела городами Мизитра и Аркадия. 3. При неосторожном обращении с огнем, находясь в нетрезвом состоянии, произошел пожар. 4. Надо не только извещать об успешной работе бригады, но и вскрыть секреты этих достижений, рассказать, как они организовывают свой труд. 5. Лица, попытающиеся ночью пройти к причалу, встретятся с фактом негорения фонарей на пути всего следования к причалу. 6.

— А муж Полины? — Это фигура почти неосязаемая. Где он работает? Мы видим его постоянно нянчающим детей, хлопочущим по дому. 7.

Специалисты единодушно отметили положительные сдвиги в этом прежде отстающем виде спорта.

8. Отдельные предприятия, в прошлом пользующиеся большой популярностью, в настоящее время ухудшили работу. 9. Монтаж турбины был выполнен на месяц раньше намечаемых планом сроков. 10. В замысле художника сказалось то значение, которое он придавал делу декабристов, уверенность, что оно будет продолжено потомками, пожелающих увидеть в лицо первых героев освободительного движения в России. 11. Организации, первыми заасфальтирующие подъездные пути к линии железной дороги, будут отмечены премией. 12.

На фабрике есть немало работников, охотно занимавшихся бы аэробикой в группах здоровья.

Упражнение 9. Укажите ошибки в употреблении неспрягаемых форм глагола (немотивированное использование причастий, деепричастий, неправильное их образование). По мере необходимости замените неспрягаемые формы глагола спрягаемыми; отредактируйте тексты.

1. Титов, рискуя жизнью, спасший шахту от катастрофы, ставший писателем, тоже является наследником Корчагина. 2. Освещаемая вражескими прожекторами, под ливнем пулеметных очередей, среди взрывов, вперед ринулась штурмовая колонна. 3. Особое внимание нужно уделить имевшимся недостаткам в вопросах качества консервов. 4. Поводом для происшедшего в 1853 году разрыва дипломатических отно шений между рядом держав и последующего начала военных действий стал давний спор между православной и католической церковью из-за владения христианскими святынями в Палестине, входящей тогда в состав Османской империи. 5. Вот и совершилось давно ожидаемое нашим крестьянством: принят Закон о земле.

Упражнение 10. Проанализируйте выражение залоговых значений в причастиях; устраните ошибки в их образовании и употреблении. Отредактируйте предложения.

1. У этого ансамбля есть и фольклор, и ультрасовременная певческая манера, но главное, есть мысль, прослеживающаяся буквально по всем направлениям. 2. Мы покажем вам кадры из нового фильма, снимающегося на киностудии «Мосфильм». 3. Разместившись на острове, омытом рукавами реки, выставка займет площадь 40 гектар. 4. Иногда оставляют топящие печи без присмотра. 5. Моряки, направляющиеся на судно, идущее в рейсы, выполняющиеся судами нашего пароходства, должны иметь возможность быстрого прохождения медкомиссии.

Упражнение 11. Сравните неотредактированные и отредактированные предложения. Укажите исправленные ошибки (немотивированное употребление причастий, порождающее речевую избыточность или искажающее смысл высказывания; неоправданную замену спрягаемой формы глагола деепричастием; неправильное построение предложения из-за употребления деепричастия; нанизывание причастных оборотов, создающее громоздкость конструкции; употребление действительного причастия в значении страдательного; неправильное образование причастий и другие недостатки стиля). В случае несогласия с редактором внесите свои коррективы. Неотредактированный текст 1.

Так было положено начало процессу возвращения в руки нации ее природных богатств, десятилетиями расхищавшихся иностранными монополиями. 2.

Имеющиеся недостатки в этом деле вызывают необходимость распределения тиражей в соответствии с размещающимися кадрами на территории страны. 3.

На месте ветхих, не представлявших исторической ценности строений, поднимутся корпуса 12-этажных зданий с раз-

Отредактированный текст 1.

Так начался процесс возвращения народу природных богатств страны, которые десятилетиями расхищались иностранными монополиями. 2.

Чтобы устранить эти недостатки, необходимо при распределении тиражей учитывать размещение учебных заведений по стране. 3.

На месте ветхих, не представляющих исторической ценности зданий, поднимутся 12-этажные корпуса. В их нижних этажах будут мещенными в них предприятиями службы быта. 4.

Прочитав вторично повесть, мне думается, что она правдиво отображает события военных лет. 5.

Выдвинув вперед левую ногу и чуть-чуть согнув ее, художник стремится придать фигуре движение. 6.

Зубы змеи служат для удержания яйца, не раздавливая скорлупу. 7.

Отметив недавно свой двадцатилетний юбилей, «Рябинка» полна сил, задора. 8.

Двигаясь по пригородному шоссе и обгоняя городской автобус, я был остановлен инспектором ГАИ за обгон в зоне знака ограничения скорости, который я не видел за обгоняемым автомобилем. 9.

План проведения этой операции обсуждался на нескольких совещаниях, не приводя между тем к какой-либо ее конкретной подготовке. 10.

Заглянув в группу, нам представилась интересная картина.

размещены предприятия бытового обслуживания. 4.

Прочитав вторично повесть, я пришел к убеждению, что она правдиво отображает события военных лет. 5.

Художник стремится передать движение, выдвинув вперед левую ногу статуи и чуть согнув ее в колене. 6.

Зубы змеи позволяют удержать яйцо, не раздавив скорлупы. 7.

«Рябинка», отметившая недавно свое 20-летие, полна сил, задора. 8.

Когда я проезжал по пригородному шоссе и обгонял городской автобус, меня остановил инспектор ГАИ в зоне знака ограничения скорости, который я не увидел из-за обгоняющего меня автомобиля. 9.

План проведения этой операции обсуждался на нескольких совещаниях, но настоящей подготовки ее не было. 10.

Когда мы заглянули в группу, нам представилась интересная картина. Упражнение 12. Сравните ^отредактированные и отредактированные предложения, объясните, какие ошибки устранены, внесите свои коррективы в стилистическую правку. Неотредактированный текст 1.

Анна Федоровна организовывает экскурсию в библиотеку, знакомит ребят с ее фондами и персоналом.

Отредактированный текст 1.

Анна Федоровна организует экскурсию в библиотеку, знакомит ребят с ее фондами и персоналом. 2. Хорошая оценка, даже поставленная авансом, приободрила бы девочку, вдохнула желание учиться, рассеяла туман равнодушия. 3.

В течение года план неоднократно корректировался, некоторые темы разнообразились. 4.

При замерах освещенности следует избегать случайных затемнений, однако тени, имеющиеся на рабочей поверхности, не должны специально устраняться в момент обследования. 5.

Мы изготавливаем изделия из железобетона, которые идут для строительства фабрик, заводов. 6.

Измученный, он забылся коротким сном, но вдруг просыпался от резкого толчка вагона. 7.

Может быть, эта глобальность солдатского подвига написалась у меня слишком громко. 8.

Гаврилов сутками не спал, перетаскивая домики, спасая оборудование и расчищая взлетно- посадочную полосу. 2.

Хорошая оценка, даже поставленная авансом, подбодрила бы девочку, заставила бы поверить в свои силы, вызвала бы желание учиться. 3.

В течение года мы неоднократно корректировали план, в некоторые темы вносили изменения. 4.

При измерении освещенности необходимо избегать случайных затемнений, в то же время тени на рабочей поверхности в момент измерения устранять не следует. 5.

Мы изготовляем изделия из железобетона, которые используются для строительства фабрик, заводов. 6.

Измученный, он забывался коротким сном, но временами просыпался от резкого толчка вагона. 7.

Может быть, величие солдатского подвига описано мною чересчур патетично. 8.

Гаврилов сутками не спал, перетаскивал домики, спасал оборудование и расчищал взлетно- посадочную полосу. Упражнение 13. Укажите ошибки в образовании деепричастий и употреблении их в речи; отредактируйте предложения. 1.

Автобуса не было, и мы, ждя его, разговорились. Подумавши, мы решили идти пешком. 2. В те годы Таня с бабушкой зарабатывали на жизнь, шья блузки; им хватало на еду, продавая эти блузки на вещевом рынке. 3.

Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе формул выводится сжатие Земли. 4. Они очень зорко читают инструкции, беря на заметку все новое, интересное. 5. Собравшись на праздник, не забудьте купить трещотки и бенгальские огни. 6.

В чемпионате мира по шахматам Г. Каспаров, встречаясь с А. Карповым, одержал блестящую победу. 7. Мы заняли второе место в районе, вывезя И 116 т удобрений. 8. Высота рабочей плоскости и верхняя линия ноги человека в положении сидя позволяет устраивать выдвижной ящик в средней части стола. 9. Будучи председателем комиссии, мне

пришлось принимать экзамены у абитуриентов в течение двух месяцев. 10.

Курс лечения рассчитан на три месяца ежедневного приема двух таблеток во время еды, запивая их водой.

Упражнение 14. В предложениях определите субъект действия для сказуемого и для деепричастия. Объясните, в чем состоят ошибки в построении деепричастных оборотов; отредактируйте предложения. 1.

Занимаясь в секции, у мальчика оставалось мало времени. 2.

Рассуждая таким образом, постепенно отпадали различные варианты. 3.

Я думаю, что, окончив институт, моя мечта сбудется. 4. Слушая эти сообщения, меня все время сверлила одна мысль. 5. Так, готовясь к походу, проходили дни. 6. Опустив удильник, блесна с более утолщенным слоем олова не падает отвесно, а уходит в сторону. 7. Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности. 8.

Ограничившись первыми двумя членами уравнения, получается линейная зависимость. 9. Употребляя существительные в различном роде, меняется смысл. 10. Еще находясь в пути в комфортабельном вагоне, туристов по радио знакомят с городом, его историческими и архитектурными памятниками. 11. Спасибо, конечно, за заботу и внимание, но, провалявшись ночь на полу под своими шубами, утром нам было не до соревнования. 12. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывалось, чтобы дать возможность строителям продолжить днем вести нужные работы. 13. Готовясь к весенне-летнему сезону, в апреле и мае высаживается 850 ООО цветов 60 названий и к ним прибавятся еще 5000 кустарников и 160 крупногабаритных деревьев. 14. Анализ этот самый общий, имея его в руках, неясно, какими мерами можно закрепить на предприятиях рабочие кадры. 15. Строения разбираются, бережно доставляются в музей и, выбрав подходящее место, снова собираются.

<< | >>
Источник: Голуб И.Б.. Литературное редактирование: учеб. пособие / И.Б. Голуб. - М.: Логос. - 432 с. — (Новая университетская библиотека).. 2010

Еще по теме Исправление морфолого-стилистических ошибок при литературном редактировании:

  1. Исправление морфолого-стилистических ошибок при литературном редактировании