>>

Актуальность исследования.

В современном российском обществе в последние годы происходят экономические и социальные изменения, которые затрагивают все сферы жизнедеятельности. Реформирование общества сопро- вождается трансформациями во всех его подсистемах.
На данном фоне некото- рые из контролирующих систем общества становятся ослабленными. В этой связи наблюдается процесс интенсификации преступности, сопровождаемый усилением её профессионализма, организованности и вооружённости.

Отмеченные тенденции обострения криминальной обстановки в совокуп- ности с локальными боевыми действиями, а также с напряжённостью социаль- но-экономических отношений негативно сказываются на выполнении сотруд- никами органов внутренних дел служебных и профессиональных обязанностей, способствуя возникновению невротических расстройств и психосоматических заболеваний.

Результаты комплексных исследований психологов МВД РФ показали, что такие факторы, как ненормированный рабочий день, постоянный контакт с асоциальными элементами, необходимость полной отдачи психических и физи- ческих сил при пресечении преступлений снижают функциональные резервы организма сотрудников органов внутренних дел вплоть до их полного истоще- ния.

Ситуация усугубляется тем, что в последние годы сотрудники ОВД регу- лярно привлекаются к выполнению сложных оперативно-служебных задач в горячих точках, где зачастую несут службу в усиленном режиме со специаль- ным снаряжением, спецсредствами и различными видами оружия, постоянно готовы к изменению обстановки, что требует большого нервно-психического напряжения и самоотдачи.

Подобные условия определяют высокие требования к личности сотруд- ников органов внутренних дел, их физической, психологической подготовлен-

ности и стрессоустойчивости. Однако длительное воздействие стрессогенных факторов, наличие постоянной угрозы для жизни, высокая вероятность гибели, ранения, травматизации предъявляют высокие требования не только к уровню профессиональной подготовленности, но и к личностным качествам, обуслов- ливающим готовность сотрудников использовать средства и методы реабили- тации.

В то же время анализ результатов оперативно-служебной деятельности и чрезвычайных происшествий, связанных с ранениями сотрудников, свидетель- ствует о том, что профессионально-прикладная подготовленность личного со- става органов внутренних дел не в достаточной мере отвечает предъявляемым требованиям. Многие сотрудники полиции не готовы применять средства и ме- тоды реабилитационной физической культуры для восстановления качества жизни и профессиональной деятельности, что объясняется, прежде всего, от- сутствием навыков применения реабилитационной физической культуры.

В настоящее время курсантов вузов МВД РФ готовят к выполнению про- фессиональной деятельности в сложных условиях, предполагающих негативное воздействие на физическое и психическое здоровье. Однако имеющиеся обра- зовательные программы не содержат педагогического компонента, формирую- щего навыки реабилитации, а имеющиеся авторские программы реабилитаци- онной физической культуры для сотрудников органов внутренних дел, как пра- вило, предполагают работу с индивидами, уже имеющими нарушения здоровья.

| >>
Источник: ТЮКИН Василий Георгиевич. ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ КУРСАНТОВ ВУЗОВ МВД РФ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2015

Еще по теме Актуальность исследования.:

  1. 5. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ БЕЛАРУСИ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  2. Параметры «диссертабельности» исследования
  3. 3.1.1 Народнохозяйственная значимость и актуальность исследования
  4. Актуальность исследования
  5. Актуальность исследования.
  6. Актуальность исследования
  7. Актуальность исследования.
  8. Актуальность исследования.
  9. Актуальность исследования.
  10. Актуальность и степень разработанности проблемы исследования
  11. Актуальность и состояние проблемы исследования.
  12. Актуальность исследования.
  13. Актуальность исследования.
  14. Актуальность исследования.
  15. Актуальность исследования.
  16. 1.1 Проблемы изучения и актуальные направления исследований этнической идентичности
  17. Актуальность исследования.
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -