Литература

1. Абалуев, Р. Н. Интернет-технологии в образовании : учеб.-метод. пособие [Текст] / Р. Н. Абалуев [и др.]. – Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2002. – Ч. 3. – 68 с.

2. Абульханова-Славская, К.А.

3. Аванесов, В. С. Определение, предмет и основные функции педагогической диагностики [Текст] / В. С. Аванесов // Педагогическая диагностика. – 2002. – № 1. – С. 41–44.

4. Агибова, И. М. Самостоятельная работа студентов: типы, виды, классификации [Текст] / И. М. Агибова, Т. А. Куликова // Вестник Ставропольского государственного университета. – 2010. – № 71(6). – С. 221–227.

5. Айзенберг, А. Я. Самообразование: история, теория и современные проблемы [Текст] / А. Я Айзенберг. – М. : Высшая школа, 1986.

6. Алькова, Л. А. Дисциплина «Новые информационные технологии» как основа формирования самообразовательной компетентности студента вуза в условиях интерактивных компьютерных технологий [Текст] / Л. А. Алькова // Актуальные вопросы математического образования: сборник научных трудов. – №1. – Горно-Алтайск, 2012. – С. 22–24.

7. Алькова, Л. А. Интерактивные компьютерные средства обучения [Текст] / Л. А. Алькова // Вестник молодых ученых: сборник научных трудов. – № 10. – Горно-Алтайск, 2013. – С. 5–7.

8. Алькова, Л. А. Интерактивные компьютерные технологии как инструмент персонификации повышения квалификации педагогов [Текст] / Л. А. Алькова // Опыт и перспективы развития системы качества образования в условиях внедрения ФГОС : сборник докладов и тезисов республиканской научно-практической конференции (Горно-Алтайск, 24 апреля 2014 г.) / Под редакцией В. В. Модоровой, А. А. Иркитовой. – Горно-Алтайск, 2014. – С. 128-129.

9. Алькова, Л. А. Интерактивные компьютерные технологии как средство формирования самообразовательной компетентности студента вуза [Текст] / Л.

10. Алькова, Л. А. Использование интерактивных средств обучения в Горно-Алтайском государственном университете [Текст] / Л. А. Алькова // Информация и образование : границы коммуникаций: сб. науч. тр. / Сост. Темербекова А. А., Чугунова И. В. и др. – № 3. – Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2011. – С. 217–219.

11. Алькова, Л. А. Критериально-диагностический аппарат процесса формирования самообразовательной компетентности студентов вуза посредством интерактивных компьютерных технологий [Текст] / Л. А. Алькова // Вестник молодых ученых: сборник научных работ – № 9. – Горно-Алтайск, 2012. – C. 29–31.

12. Алькова, Л. А. Методика использования критерия хи-квадрат в исследовании самообразовательной компетентности студентов вуза [Текст] / Л. А. Алькова // Информация и образование: границы коммуникаций: сб. науч. тр. / под ред. А. А. Темербековой, Н. П. Гальцовой. – № 6 (14). – Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2014. – С. 380–382.

13. Алькова, Л. А. Методика использования Н-критерия Крускала-Уоллиса в исследовании самообразовательной компетентности студентов вуза [Текст] / Л. А. Алькова // Новые тенденции развития вероятностно-статистических знаний: сборник материалов I Всероссийского научно-практического семинара с международным участием для преподавателей, магистрантов, аспирантов, студентов и школьников / Под ред. М. Е.Деева. – Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2013. – С. 23–26.

14. Алькова, Л. А. Методологические подходы к исследованию процесса формирования самообразовательной компетентности студента вуза [Текст] / Л. А. Алькова // Мир науки, культуры, образования : научный журнал. – № 2(33). – Горно-Алтайск, 2012. – C. 22–25.

15. Алькова, Л. А. Обучение в системе Moodle: опыт и перспективы [Текст] / Л. А. Алькова, А. А. Темербекова // Современные проблемы математики: Материалы Всерос. науч.-практич. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, приур.

16. Алькова, Л. А. Основы самообразовательной деятельности личности в контексте исторических форм развития науки [Текст] / Л. А. Алькова, А. А. Темербекова // Вестник ТГПУ : сборник научных трудов. – № 8(123). – Томск, 2012. – С. 129–133.

17. Алькова, Л. А. Самообразование как основа самосовершенствования личности студента [Текст] / Л. А. Алькова // Информационно-коммуникационные технологии в образовании: возможности и перспективы : Мат-лы междун. науч.-практ. конф., – Караганда, Издательско-полиграфический центр Казахстанско-Российского университета, 2012. – С. 67–70.

18. Алькова, Л. А. Самообразовательная компетентность: понятийный аспект [Текст] / Л. А. Алькова, А. А. Темербекова // Проблемы педагогического образования: сборник научных статей : Выпуск 40 / под ред. Е. А. Левановой. – М. : МПГУ – МОСПИ, 2012. – С. 27–31.

19. Алькова, Л. А. Самообразовательная компетентность студентов вуза [Текст] / Л. А. Алькова // Вестник молодых ученых: сборник научных работ – № 8. – Горно-Алтайск, 2011. – C. 8–10.

20. Алькова, Л. А. Самообразовательная компетентность студентов вуза как образовательный приоритет [Текст] / Л. А. Алькова // Современная система непрерывного образования и компетентностный подход: социально-правовые и психолого-педагогические аспекты : сб. науч. тр. Всероссийской (очно-заочной) научно-практической конференции, посвященной 125-летию со дня рождения А. С. Макаренко и 20-летию Конституции РФ / под ред. А. А. Темербековой, О. К. Сазоновой, П. А. Мусинова. – Горно-Алтайск, 2013. – С. 5–12.

21. Алькова, Л. А. Статистический анализ результатов экспериментальной работы по формированию самообразовательной компетентности студентов вуза [Текст] / Л. А. Алькова // Информация и образование : границы коммуникаций : сб. науч. тр. / под ред. А. А. Темербековой, Н. П. Гальцовой. – № 6 (14).

22. Алькова, Л. А. Системный подход к исследованию процесса формирования самообразовательной компетентности студента вуза [Текст] / Л. А. Алькова // Исследования молодых – регионам : Мат-лы II Всерос. науч.-практ. конф. школьников, студентов, аспирантов и молодых ученых 02-06.04.2012. – Новокузнецк, 2012. – Т.2. – С. 59-60.

23. Алькова, Л. А. Формирование самообразовательной компетентности личности: аксиологический подход [Текст] / Л. А. Алькова // Профессионализм педагога: компетентностный подход в образовании : науч. тр. междун. науч. конф. 29.01-16-17 марта 2012. – М. : МАНПО, 2012. – С. 325–327

24. Алькова, Л. А. Формирование самообразовательной компетентности студента вуза в условиях интерактивных компьютерных технологий: средовой подход [Текст] / Л. А. Алькова // Информация и образование: границы коммуникаций : сб. науч. тр. / Сост. Темербекова А. А., Чугунова И. В. – № 4. – Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2012. – С. 7–8.

25. Алькова, Л. А. Формирование самообразовательной компетентности одаренных студентов вуза: промежуточные результаты экспериментальной работы [Текст] / Л. А. Алькова // Освіта та розвиток обдарованої осбистості – №10 (17)/10/2013. – Киев, 2013. – С. 32-37.

26. Алькова, Л. А. Формирование самообразовательной компетентности студентов вуза: результаты экспериментальной работы [Текст] / Л. А. Алькова // Открытое и дистанционное образование. – Томск : Изд-во ТГУ. – 2014. – №4(56). – С. 5–11.

27. Алькова, Л. А. Ценностные ориентации студентов вуза как основа формирования мотивационного компонента их самообразовательной компетентности [Текст] / Л. А. Алькова // Информация и образование: границы коммуникаций : сб. науч. тр. / под ред. А. А. Темербековой, Н. П. Гальцовой. – № 5(13). – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2013. – С. 305–308.

28. Алькова, Л. А. Ценностные ориентации студентов первого курса физико-математического факультета [Текст] / Л. А. Алькова // Актуальные вопросы математического образования: сборник научных трудов.

29. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст] : научное издание / Б. Г. Ананьев. – 3-е изд. – Санкт-Петербург : «Питер», 2001. – 288 с.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30. Английский язык по скайпу [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.skyeng.ru (дата обращения: 05.09.2014).

31. Андерсен, Б. Б. Мультимедиа в образовании [Текст] / Б. Б. Андерсен, К. Бринк – М. : Дрофа, 2007. – 224 с.

32. Андреев, В. И. Педагогика: учeб. курс для творческого саморазвития [Текст] / В. И. Андреев. – 3–е изд. – Казань : Центр инновационных технологий, 2003. – 608 с.

33. Анциферова, Л. И. Психология формирования и развития личности [Текст] / Л. И. Анциферова // Психология личности : хрестоматия по психологии / сост. Л. В. Куликов. – Санкт-Петербург, 2000. – С. 207-213.

34. Апатова, Н. В. Информационные технологии в школьном образовании [Текст] / Н. В. Апатова. – М. : ИОШ, РАО, 1994. – 228 с.

35. Апробация электронных учебников в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации [Текст] – М. : Федер. ин-т развития образования, 2012. – 55 с.

36. Аржаник, М.Б. Применение информационных технологий в преподавании математики [Текст] / М. Б. Аржаник, Е. В. Черникова, Ю. В. Шашев // III Всероссийская научно-практическая конференция «Преподавание естественных наук, математики и информатики в вузе и школе» : материалы конференции. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2010. – С. 6–8.

37. Архангельский, С. И. Некоторые методологические вопросы введения в теорию обучения высшей школы [Текст] / С. И. Архангельский // Вопросы повышения эффективности теоретических исследований в педагогической науке. – В 2-х ч. – Ч. II. – М., 1976.

38. Архипова, А. И. Типология педагогических программных продуктов и этапы их проектирования [Текст] / А. И. Архипова, Т. Л. Шапошникова, А.

39. Аткинсон Дж. В. Теория о развитии мотивации [Текст] / Дж. В. Аткинсон. – М. : Педагогика, 1996. – 235 с.

40. Афанасьева, Н. А. Ситуативные задачи как средство формирования информационной компетентности будущих педагогов профессионального обучения [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Н. А. Афанасьева.– Брянск, 2012. – 157 с.

41. Афанасьева, О. Ю. Моделирование содержания и методическое обеспечение обучения химии в профессиональной подготовке специалистов в вузе [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / О. Ю. Афанасьева. – Самара, 2000. – 202 с.

42. Байгонакова, Г. А. Интерактивная доска SMART BOARD как средство формирования информационной компетентности преподавателя вуза [Текст] / Г. А. Байгонакова // Фундаментальнее науки и образование: Мат-лы междун. науч.-практ. конф. 29.01-01.02.2012. – Бийск, 2012. – С. 354-358.

43. Байденко, В. И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения [Текст] : метод. пособие / В. И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 72 с.

44.

44. Баликаева, М. Б. Развитие самообразования студентов вуза в условиях реализации компетентностного подхода [Текст] / автореф. дис. … канд. пед. наук / М. Б. Баликаева. – Омск, 2007. – 24 с.

45. Баренбаум, Л. Н. Педагогическое содействие самообразованию студентов в высшем негосударственном образовательном учреждении [Текст] / дис. … канд. пед. наук / Л. Н. Баренбаум. – Челябинск, 1997. – 173 с.

46. Башмаков, А. И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем / А. И. Башмаков, И. А. Башмаков. – М. : Филинъ, 2003. – 616 с.

47. Беликова, А. П. Тенденции гуманизации и демократизации развития общего образования в республике Алтай [Текст] / А. П. Беликова // Гуманитарные исследования и их роль в развитии педагогического образования. – Томск : ТГПУ, 2002. – С. 6–10.

48. Беликова, А. П. Анализ функционирования и развития системы воспитательной работы в условиях лицея (на примере РКЛ г. Горно-Алтайска) [Текст] / А. П. Беликова, Н. Ф. Манеева // Педагогическое образование на Алтае. – 2000. – № 2. – С. 52.

49. Белый, Е. М. Управление проектами [Текст] : учебно-методическое комплекс / Е. М. Белый. – Ульяновск : УлГУ, 2006. – 75 с.

50. Беляева, А. П. Интегративная теория и практика многоуровневого непрерывного профессионального образования [Текст] / А. П. Беляева. – СПб. : Ин-т профтехобразования РАО, 2002.

51. Беспалько, В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) [Текст] / В. П. Беспалько. – М. : МПСИ, МОДЭК, 2002. – 352 с.

52. Бешенков, С. А. Информатика и информационные технологии: Учеб. пособие для гуманит. факультетов педвузов [Текст] / С. А. Бешенков, А. Г. Гейн, С. Г. Григорьев / Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, 1995. – 144 с.

53. Богоявленская, Д. Б. Интеллектуальная активность [Текст] / Д. Б. Богоявленская // Психология интеллекта : хрестоматия. – 2008. – С. 389– 394.

54. Болонский процесс: середина пути [Текст] / под ред. проф. В. И. Байденко. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский Новый Университет, 2005. – 379 с.

55. Болотов, В. А.. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе [Текст] / В. А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. – 2003. – № 10.

56. Большая энциклопедия психологических тестов [Текст] : энциклопедия / сост. А. Карелин. – М. : ЭКСМО, 2006.

57. Большой психологический словарь [Текст] / под ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – СПб. : АСТ, 2009. – 816 с.

58. Большой толковый социологический словарь [Текст] / под ред. Дж. Джери; пер. с англ. Н. Н. Марчук. – М., 1999. – Т. 2.

59. Борисов, П. П. Компетентностно–деятельностный подход и модернизация содержания общего образования [Текст] / П. П. Борисов // Стандарты и мониторинг. – 2003. – № 1. – С. 58-61.

60. Браун, А. Инновационные образовательные технологии (Проблемы практического использования) [Текст] / А. Браун, Дж. Бимроуз // Высшее образование в России. – 2007. – № 4. – С. 98–100.

61. Бронникова, Л. М. Формирование компетентности самообразования старшеклассников [Текст] / автореф. дис. … канд. пед. наук / Л. М. Бронникова. – Барнаул, 2010. – 24 с.

62. Брушлинский, А. В. Деятельностный подход и психологическая наука [Текст] / А. В. Бушлинский // Вопросы философии. – 2001. – № 2. – С. 89–95.

63. Васильева И. А. Психологические аспекты применения информационных технологий [Текст] / И. А. Васильева, Е. М. Осипова, Н. Н. Петрова // Вопросы психологии. – 2002. – № 3. – С. 80.

64. Вебинар // Википедия — свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Вебинар (дата обращения: 18.12.2014).

65. Вербицкий, А. А. Формирование инвариантов компетентности студента: ситуационно-контекстный подход / А. А. Вербицкий, М. Д. Ильязова // Высшее образование сегодня. – 2011. – №3. – С. 34–38.

66. Веряев, А. А. Семиотический подход к образованию в информационном обществе [Текст] : дис. д-ра пед.наук / А. А. Веряев. – Барнаул, 2000. – 367 с.

67. Винницкий Ю. А. Принципы создания и использования интерактивных электронных учебных курсов на основе мультимедийных технологий (на примере курса физики 7–11 кл.) [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Ю. А. Винницкий. – М., 2006. – 24 с.

68. Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский; под ред. В. В. Давыдова. – М., 1991. – 480 с.

69. Гавронская, Ю. Ю. «Интерактивность» и «интерактивное обучение» [Текст] / Ю. Ю. Гавронская // Высшее образование в России. – 2008. – № 7. – С. 101–104.

70. Гавронская, Ю.Ю. Интерактивное обучение химическим дисциплинам как средство формирования профессиональной компетентности студентов педагогических вузов [Текст] : дис. ... докт. пед. наук / Ю. Ю. Гавронская. – Санкт-Петербург, 2008. – 434 с.

71. Гайденко, П. П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ [Текст] / П. П. Гайденко. – М. : Либроком, 2012. – 568 с.

72. Гареева, Г. А. Формирование информационной компетентности студентов в условиях дистанционного обучения [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Г. А. Гареева. – Глазов, 2010. – 211 с.

73. Гарунов, М. Г. Развитие самостоятельности и творчества студентов в условиях перестройки высшей школы [Текст] / М. Г. Гарунов ; под ред. A. M. Юркова. Ростов н/Д, 1991. – 360 с.

74. Гвишиани Д. М. Методологические проблемы моделирования [Текст] / Д. М. Гвишиани. – М. : Репринт, 1977 – 148 с.

75. Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века (в поисках практико–ориентированных образовательных концепций) [Текст] / Б. С. Гершунский. – М. : Совершенство, 1997. – 693 с.

76. Гейхман, Л. К. Интерактивное обучение общению: Общепедагогический подход [Текст] : дис. ... докт. пед. наук / Л. К. Гейхман. – Екатеринбург, 2003. – 426 с.

77. Гидденс, Э. Социология [Текст] / Э. Гидденс; пер. с англ.; науч. ред. В. А. Ядов; общ. ред. Л. С. Гурьевой, Л. Н. Посилевича. – М. : Эдиториал УРСС, 1999. – 704 с.

78. Гонохова, Т. А. Рациональные способы самоорганизации учебной деятельности студентов - представителей коренных малочисленных народов в вузе [Текст] / Гонохова Т. А., Лукьяненко Т. И., Карплюк П. Н., Манеева Н. Ф., Чистякова В. А., Сазонова О. К. Мир науки, культуры, образования. 2010. № 4. – С. 168-171.

79. Горохова Ю. А. Методика формирования информационно-компьютерной готовности студентов при обучении информатике с использованием электронного учебного курса [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Ю. А. Горохова. – Ярославль, 2012. – 24 с.

80. Горячова, М. В. Формирование информационной компетентности будущих специалистов в процессе внеаудиторной самостоятельной работы [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / М. В. Горячова. – Ставрополь, 2009. – 196 с.

81. Государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 годы – [Электронный ресурс]: – режим доступа: http://минобрнауки.рф/ документы/3409 (дата обращения: 27.08.2014).

82. Григорьев, С. Г. Электронная учебная литература [Электронный ресурс] / С. Г. Григорьев, С. И. Макаров. – Режим доступа: http://www.bitpro.ru/ITO/2001/ito/III/1/III-1-41.htm. (дата обращения: 18.12.2013).

83. Громцева, А. К. Формирование у школьников готовности к самообразованию [Текст] : учеб. пособие по спецкурсу для пед. ин-тов / А. К. Громцева. – Москва : Просвещение, 1983. – 144 с.

84. Гузеев, В. В Преподавание от теории к мастерству [Текст] : учебно-методическое пособие / В. В. Гузеев. – Москва : НИИ школьных технологий, 2009. – 288 с.

85. Гуляев, Д. И. Моделирование системы профессионального обучения квалифицированных рабочих в профессиональном лицее металлургического профиля [Текст] / дис. … канд. пед. наук / Д. И. Гуляев. – Санкт-Петербург, 1999. – 237 с.

86. Гутник, И. Ю. Гуманитарные технологии педагогической диагностики в междисциплинарном контексте: Научно-методическое пособие [Текст] / И. Ю. Гутник, под ред. Тряпицыной А. П. – СПб. : ООО « Книжный Дом », 2008.

87. Давыдов, В.В., Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального исследования. [Текст] : монография / В. В. Давыдов. – М. : Педагогика, 1986. – 240 с.

88. Дворецкая А. В. Принципы проектирования компьютерной обучающей программы в поддержку образовательной технологии: постановка задачи [Текст] / А. В. Дворецкая, А. В. Рафаева // Пед. технологии. – № 1. –2005. –– С. 72–77

89. Демкин В. П. Классификация образовательных электронных изданий: основные принципы и критерии : метод. пособие [Электронный ресурс] / В. П. Демкин, Г. В. Можаева. – Режим доступа: http://www.ict.edu.ru/ft/ 003621//dict.htm (дата обращения: 18.02.2014).

90. Дипроуз, Донна. Управление проектами [Текст] : научно-популярное издание: пер. с англ. / Д. Дипроуз. – М. : ЭКСМО, 2008. – 240 с.

91. Дмитриев А. Я. Подготовка дидактических материалов для системы дистанционного образования [Текст] : учеб.-метод. пособие / А. Я. Дмитриев, В. Б. Шиф. – Новосибирск : СибГУТИ, 2004. – 56 с.

92. Дмитриева И. А. Повышение эффективности обучения средствами интерактивных информационных технологий: на примере изучения курса «Педагогика» [Текст] : дис. … канд. пед. наук / И. А. Дмитриева. – Таганрог, 2005. – 147 с.

93. Дроздова, Д. В. Формирование самообразовательной компетенции при обучении иностранным языкам на основе латинского языка [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Д. В. Дроздова. – Санкт-Петербург, 2009 – 278 с.

94. Дубровская, Ю. А. Педагогическое сопровождение самообразования студентов в условиях дистанционного обучения [Текст] : дис. … канд. пед. наук / Ю. А. Дубровская. – Санкт-Петербург, 2005. – 159 с.

95. Дьюи, Дж. Общество и его проблемы [Текст] : Пер. с англ. / Дж. Дьюи. – Москва : Идея-Пресс, 2002. – 160 с.

96. Дьяченко Л. Г. Мультимедийные технологии как средство совершенствования профессиональной подготовки инженеров-экологов (на примере дисциплины «Науки о Земле» [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Л. Г. Дьяченко. – Ульяновск, 2009. – 29 с.

97. Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов вуза [Текст] : Учебник / О. Ю. Ермолаев – Москва, 2003. – 336 с.

98. Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. – 6-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 206 с.

99. Зайнутдинова, Л. Х. Теоретические основы создания и применения дидактических интерактивных программных систем по общетехническим дисциплинам [Текст] : дис. … д-ра пед. наук / Л. Х. Зайнутдинова. – Астрахань, 1999. – 410 с.

100. Зайцева, О. Н. Технология дистанционного обучения в процессе организации самостоятельной работы студентов медицинских специальностей вузов [Текст] : дис. … канд. пед. наук / О. Н. Зайцева. – Орел, 2013. – 170 с.

101. Здравомыслов, А. Г. Потребители. Интересы. Ценности [Текст] / А. Г. Здравомыслов. – М., 1986.

102. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования [Текст] / Э. Ф. Зеер [и др.] // Высшее образование в России. – 2005. – № 4. – С. 23–30.

103. Землинская, Т. Е. Формирование самообразовательной компетентности студентов технических вузов на основе проектной технологии : на материале обучения иностранному языку [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Т. Е. Землинская. – Санкт-Петербург, 2006. – 181 с.

104. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования [Электронный ресурс] / И. А. Зимняя. – Интернет-журнал «Эйдос», – 2006. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/ 2006/0505.htm (дата обращения: 20.04.2012).

105. Зимняя, И. А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании [Текст] / И. А. Зимняя // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. – 2013. – № 4 (4). – С.16–31.

106. Ильясов, И. И. Структура процесса учения [Текст] / И. И. Ильясов. – М. : Изд-во МГУ. – 1986. – 198 с.

107. Интерактивный диалог // Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://methodological_terms.academic.ru/ интерактивный_ диалог (дата обращения: 14.10.2014).

108. Интерактивный диалог // Педагогический терминологический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pedagogical_dictionary.academic.ru/1292/интерактивный_диалог (дата обращения: 14.10.2014).

109. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография [Текст] / под.ред. Б. Дендева – М. : ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 320 с.

110. Информационные и коммуникационные технологии в образовании : учеб.-метод. пособие [Текст] / И. В. Роберт [и др.]. – М. : Дрофа, 2008. – 312 с.

111. Какутина, Е. А. Аксиологические проблемы воспитания студентов в условиях модернизации профессионального образования [Текст] / Е. А. Какутина // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования : материалы II всерос. научно–практ. конф. – Челябинск : Образование, 2003. – Ч. 1. – С. 33–35.

112. Каракозов, С. Д. Развитие предметной подготовки учителей информатики в контексте информатизации образования [Текст] : автореф. дис. … докт. пед. наук / С. Д. Каракозов. – М., 2005. – 51 с.

113. Карплюк, П. Н. Единый государственный экзамен 2001-2007 гг (предварительные итоги) [Текст] / П. Н. Карплюк // Мир науки, культуры, образования – 2008. – № 1.– С.105–107.

114. Каширский, Д. В. Психология личностных ценностей [Текст]: автореферат дис. ... докт. псих. наук / Д. В. Каширский. – Москва, 2014. – 58 с.

115. Кашникова, Е. Ю. Самообразовательная деятельность студентов вуза в процессе профессиональной социализации [Текст] : автореферат дис. ... канд. пед. наук / Е. Ю. Кашникова. – Москва, 2012. – 27 с.

116. Кирк, Я. Г. Организация самостоятельной работы студентов в малых группах с использованием методики комплексных решений в курсе общей физики в техническом вузе [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Я. Г. Кирк. – Санкт-Петербург, 2013. – 164 с.

117. Коджаспирова, Г. М. Непрерывная педагогическая подготовка учителя на предметном факультете [Текст] : концепция и экспериментальные учебные программы. Для всех спец. / Г. М. Коджаспирова ; Моск. гос. открытый пед. ун-т. – Москва : Печатник, 1996. – 63 с.

118. Козлов, О. А. Теоретико-методологические основы информационной подготовки курсантов военно-учебных заведений [Текст] : Монография. / О. А. Козлов. – М. : МОРФ, 1999.–328 с.

119. Колин К. К. Информатизация общества и глобализация [Текст] / К. К. Колин. – Красноярск : СФУ, 2011. – 51 с.

120. Кондратьева, В. А. Идеи деятельностного подхода в современной педагогике [Текст] / В. А. Кондратьева // Концепция философии образования и современная антропология : сб. науч. ст. – Новосибирск, 2001.

121. Конопкин, О. А. Осознанная саморегуляция как критерий субъективности [Текст] / О. А. Конопкин // Вопр.психологии. – 2008. – № 3. – С. 22–35.

122. Корнилов Ю. В. Педагогическое обеспечение информационно-образовательной среды средствами сетевых и мультимедиатехнологий [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ю. В. Корнилов. – Якутск, 2009. – 22 с.

123. Корвяков, В.А. Научно-практические основы формирования самообразовательной деятельности студента в условиях многоуровневого высшего образования. [Текст]: автореф. дис….докт. пед. наук. – Оренбург, 2008. – 52 с.

124. Коровина, И. А. Самообразовательная деятельность как фактор формирования профессиональной направленности студента-медика [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / И. А. Коровина. – Оренбург, 2012. – 23 с.

125. Котлярова, И.О. Педагогическая инноватика [Текст] : учеб. пособие / И.О. Котлярова. Челябинск : ЮУрГУ, 2002. – 82 с.

126. Красильников И. В. Информационные аспекты разработки и применения в вузе электронных учебных пособий / И. В. Красильников. – 2007. – 98 с.

127. Кузнецов, А. А. Информатика и ИКТ: учебник / А. А. Кузнецов, С. Г. Григорьев, О. Ю. Заславская – М. : Дрофа, 2010. – 255 с.

128. Кузнецова, А. Г. Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике : Монография [Текст] / А. Г. Кузнецова. – Хабаровск, 2001.

129. Кузнецова, М. Ф. Развитие иноязычной самообразовательной компетенции у студентов педагогического колледжа [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / М. Ф. Кузнецова. – Екатеринбург, 2011. – 241 с. ил.

130. Кузьмина, Н. В. Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов образования [Текст] / Н. В. Кузьмина. – М., 2001. – 225 с.

131. Куклев В. А. Становление системы мобильного обучения в открытом дистанционном образовании [Текст]: дис. … канд. пед. наук / В. А. Куклев. – Ульяновск, 2010. – 515 с.

132. Куликова Т. А. Организация самостоятельной работы студентов вуза в информационно-коммуникационной среде [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Т. А. Куликова. – Ставрополь, 2011. – 26 с.

133. Куличенко, А. Г. Совершенствование процесса самообразования студентов технических вузов [Текст] : дис. … канд. пед. наук / А. Г. Куличенко. – М., 2010. – 238 с.

134. Куприянов, Б. В. Современные подходы к определению сущности категории «педагогические условия» [Текст] / Б. В. Куприянов, С. А. Дынина // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2001. – № 2. – С. 101–104.

135. Лавина, Т. А. Совершенствование системы непрерывной подготовки учителей в области использования средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности [Текст] : автореф. дис. … докт. пед. наук/ Т. А. Лавина. – М., 2006. – 44 с.

136. Лебедев, Д. С. Электронные презентации как способ повышения эффективности организации лекций в вузах [Текст] / Д. С. Лебедев. // Российское образование в XXI веке: проблемы и перспективы : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Томск : Изд-во Том. ун-та, 2006. – С. 60–63.

137. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1975. – 304 с.

138. Лесневский, А. С. Педагогические программные средства для практической работы школьников по курсу информатики и вычислительной техники [Текст] : автореф. дис. . канд. пед. наук / А. С. Лесневский – М., 1988. – 18 с.

139. Линевич, Л.А. Электронный учебно-методический комплекс как средство развития комплексных умений студентов [Текст] / Л. А. Линевич // Открытое и дистанционное образование. – 2008. – Т. 23, № 1. – С. 24–27.

140. Липшиц, О. Д. Краткий немецко-русский и русско-немецкий словарь [Текст] / О. Д. Липшиц, А. Б. Лоховиц – М. : А/О «Столетие», ГМП «Полиформ», 1994. – 448 с.

141. Лотман, Ю. М. Несколько мыслей о типологии культур [Текст] / Ю. М. Лотман // Избранные статьи : в 3–х т. – Таллин, 1992. – Т. 1.

142. Манеева, Н. Ф. Организационно-педагогические условия развития воспитательной работы в общеобразовательной школе [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Н. Ф. Манеева. – Барнаул, 2002. – 21 с.

143. Мануйлов, Ю. С. Средовой подход в воспитании [Текст] : дис. … докт. пед. наук / Ю. С. Мануйлов – М., 1997. – 193 с.

144. Маркова, А. К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. – М. : МГФ «Знание», 1996. – 308 с.

145. Машбиц, Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения [Текст] / Е. И. Машбиц. – М. : Педагогика, 1988.– 192 с.

146. Медийная и информационная грамотность: программа обучения [Текст] / под ред. А. Гриззла, К. Уилсон. – М. : ИИТО ЮНЕСКО, 2012. – 198 с.

147. Мендубаева, З. А. Педагогическая диагностика. Критерии и показатели экспертизы учебной книги [Текст] / З. А. Мендубаева // Молодой ученый. – 2012. – № 7. – С. 291–299.

148. Миняева, Н. М. Актуализация ресурса самообразовательной деятельности студента [Текст] : дис. ... докт. пед. наук / Н. М. Миняева. – Оренбург, 2011. – 403 с.

149. Миронова, Л. И. Электронные образовательные ресурсы как средство реализации инновационной педагогической технологии в вузе [Текст] : монография / Л. И. Миронова. – Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2010. – 196 с.

150. Мирошникова, В. Н. [Текст] : Организация самостоятельной работы в вузах ГПС МЧС России с использованием индивидуальных заданий по дисциплинам математического цикла дис. … канд. пед. наук / В. Н. Мирошникова. – Санкт-Петербург, 2013. – 171 с.

151. Модель // Википедия — свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/модель (дата обращения : 11.10.2014).

152. Монахов, В. М. Компетентностный подход как методологическая основа индивидуализации и технологизации в вузе [Текст] / В. М. Монахов // Технология индивидуализации обучения в вузе : материалы всерос. науч. конф. / отв. ред. И. В. Усольцева. – М. : СГУ, 2008. – 274 с.

153. Монахов, В. М. Проектирование современной модели дистанционного образования [Текст] / В. М. Монахов // Инновации в образовании. – 2005. – № 4. – С. 150-152.

154. Назарова, О. Л. Педагогические условия преодоления трудностей в самообразовании студентов индустриально-педагогического колледжа [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / О. Л. Назарова. – Челябинск, 1997. – 22 с.

155. Немов, Р. С. Психология [Текст] : учеб. для бакалавров / Р. С. Немов. – Москва : Юрайт, 2013. – 639 с.

156. Непрерывное образование // Энциклопедии & Словари - коллекция наиболее популярных энциклопедий и тематических словарей Рунета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://enc-dic.com/pedagogics/Nepreryvnoe-Obrazovanie-1153.html (дата обращения: 26.03.2014).

157. Нигматзянова, Г.Х. Общекультурная компетентность – залог профессиональной успешности студентов [Текст] / Г. Х. Нигматзянова // Студенческий научный журнал «Грани науки» – Казань, 2013. – Т.1. – С.33–36.

158. Низамеева, А. М. Социокультурное пространство развития информационной компетентности студенческой молодежи [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / А. М. Низамеева. – Казань, 2011. – 206 с.

159. Никитенко, А. А. Интерактивность, мультимедийность, гипертекстуальность как детерминирующие типологические признаки сетевых изданий [Текст] / А. А. Никитенко // Вестник ВГУ. – 2009. – № 1. – С. 159–166.

160. Никитина, Е. Ю. Конкретизация задач проектирования цифровых ресурсов иноязычного образования для становления лингвистической компетенции будущих учителей иностранного языка [Текст] / Е. Ю. Никитина, А. Л. Тихонова // Образование и наука. – 2010. № 2. – С. 101–111.

161. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] : учеб. пособие / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е. С. Полат. – 4-е изд. – М. : Академия, 2009. – 268 с.

162. Нужнов, Е. В. К вопросу о классификации образовательных ресурсов, их электронных составляющих и программных средств компьютерного обучения [Текст] / Е. В. Нужнов // Известия Южного федерального университета. Технические науки. – 2011. – Т. 120.– № 7. С. 37–244.

163. Нужнов, Е. В. Возможности и средства повышения эффективности адаптивной среды компьютерного обучения [Текст] / Е. В. Нужнов // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы. – М. : Сентябрь, 2005. – С. 46–51.

164. Образ // Новая философская энциклопедия [Текст] – М. : Мысль, Т. III. – 2010. – 692 с.

165. Овчаров, А. В. Формирование профессиональной информационно-коммуникационной компетентности учителя в системе непрерывного педагогического образования [Текст] : автореф. дис. . док. пед. наук / А.В. Овчаров – Спб, 2007. – 41 с.

166. Онлайн-словарь ABBYY Lingvo-Online. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lingvo-online.ru/ (дата обращения: 28.10.2014).

167. Орлова, И. А. Телекоммуникационное проектирование как средство формирования самообразовательной компетентности студентов технических вузов [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / И. А. Орлова. – Спб, 2009. – 240 с.

168. Основы тайм-менеджмента [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.youtube.com/watch?v=yuPyenN4upc (дата обращения: 05.09.2014).

169. Павлюк, Р.А. Генезис понятия «информационная компетентность» в контексте непрерывного педагогического образования // Гуманитарные научные исследования. 2014. № 1 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://human.snauka.ru/2014/01/5529 (дата обращения: 31.07.2014).

170. Педагогический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. - М. : Большая рос. энцикл., 2002. – 528 с.

171. Пекшева А. Г. Использование средств ИКТ для интерактивной когнитивной визуализации учебного материала [Текст] / А. Г. Пекшева // Информатика и образование. – 2012. – № 10. – С. 7–10.

172. Пескова Л. А. Методы и средства интерактивного взаимодействия студентов и преподавателей в интернет-обучении [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Л. А. Пескова. – Улан-Удэ, 2006. – 23 с.

173. Петров, А. В. Переход от педагогики грамотности к педагогике развития / А. В. Петров, Г. В. Алмадакова // Мир науки, культуры, образования. – 2013. – № 5. – С. 154–156.

174. Пидкасистый, П. И. Самостоятельная деятельность учащихся : Дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества [Текст] / П. И. Пидкасистый . – М. : Педагогика, 1972 . – 183 с.

175. Пискунов, А. И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики [Текст] : 2-е изд., перераб. / А. И. Пискунов – М. : Просвещение, 1981. – 528 с.

176. Погонышева, Д. А. Моделирование в профессиональной подготовке студентов аграрного вуза [Текст] : дис. … док. пед. наук / Д. А. Погонышева – Брянск, 2010. – 395 с.

177. Поздеева, С. И. Открытое совместное действие педагога и ребенка как образовательная инновация [Текст] / С. И. Поздеева // Переход к Открытому образовательному пространству. – Ч. 2: Типологизация образовательных инноваций / Под ред. Г. Н. Прозументовой. – Томск, 2009.

178. Полат, Е. С., Современные педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. – М. : Издательский центр «Академия», 2007. – 368 с.

179. Поляничко, О. Ю. Моделирование системы самостоятельной работы будущих педагогов (на примере математики) Текст. : автореф. дис. ... канд. пед. наук / О.Ю. Поляничко. Барнаул: Изд-во БГПУ, 2008. – 22 с.

180. Преображенская, И. Н. Формирование самообразовательной компетентности студентов художественно-графических специальностей : на материале дисциплин информационного цикла [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / И. Н. Преображенская. – Воронеж, 2008. – 205 с.

181. Преображенская, И. Н. Самообразовательная компетентность студентов в условиях современной информационной среды [Текст] / И. Н. Преображенская // Известия ВГПУ № 4. – Волгоград, 2008, С. 101-105.

182. Прокудин Д. Е. Информационные технологии в образовании и их роль в формировании техногенной культуры [Текст] : автореф. дис. ... д-ра филос. наук / Д. Е. Прокудин. – СПб., 2012. – 33 с.

183. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация [Текст] : [ пер. с англ.] / Дж. Равен. – 2-е изд. испр. – М. : Когито-Центр, 2002. – 396 с.

184. Рафикова, Р.С. Интерактивные технологии обучения как средство развития творческих способностей студентов [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Р. С. Рафикова. – Казань, 2007. – 206 с.

185. Резник Н. А. Научность, доступность и наглядность в бумажных и электронных средствах обучения / Н. А. Резник. – 2012. – 300 с.

186. Репьев Ю. Г. Интерактивное самообучение : монография [Текст] / Ю. Г. Репьев. – М. : Логос, 2004. – 248 с.

187. Роберт, И. В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогичсекий и технологический аспекты) [Текст] / И. В. Роберт. – ИИО РАО. – М., 2007. – 224 с.

188. Розина, Н. Н. Теория и практика обучения педагогической коммуникации в образовательной информационно-коммуникативной среде [Текст] : автореф. дис. ... д–ра пед. наук : 13.00.02 / И. Н. Розина. – М., 2005. – 44 с.

189. Розов, Н. С. Культура, ценности и развитие образования [Текст] / Н. С. Розов. – Новосибирск : НГУ, 1993. – 162 с.

190. Романова М. В. Проблема формирования мотивации студентов во время обучения в вузе [Текст] / М. В. Романова // Известия ПГПУ. – № 6. –2006. – С. 146–148.

191. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] : Учебник / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер Ком, 1999. – 720 с.

192. Сагитова, Р.Р. Формирование самообразовательной компетенции студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин [Текст] : дис. … канд. пед. наук / Р. Р. Сагитова. – Казань, 2011. – 215 с.

193. Салмин, Ю. А. [Текст] : автореферат дис. … канд. пед. наук / Ю. А. Салмин. – Екатеринбург, 1993. – 20 с.

194. Самообразование // Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/самообразование/БСЭ/Самообразование (дата обращения: 26.03.2014).

195. Самообразование // Коджаспирова Г. М. Словарь по педагогике [Текст] – М. : ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. – 448 с.

196. Самообразование // Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://slovari.yandex.ru/ самообразование/Брокгауз%20и%20Ефрон/Самообразование/ (дата обращения: 26.10.2014).

197. Самоучка // Википедия — свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki (дата обращения: 26.10.2014).

198. Светенко, Т. В. Теоретические основы моделирования инновационных образовательных систем [Текст] : дис. … док. пед. наук / Т. В. Светенко – Спб, 2007. – 436 с.

199. Седых, Т. В. Педагогическое обеспечение процесса самообразования слушателей системы дополнительного профессионального образования [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Т. В. Седых. – Чита, 2011. – 257 с.

200. Сергеева, Л. В. Формирование информационно–технологической компетентности учащихся гимназии [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Л. В. Сергеева. – Самара, 2005. – 191 с.

201. Сериков, Г. Н. Самообразование: Совершенствование подготовки студентов [Текст] / Г. Н. Сериков – Иркутск : Изд-во Иркут. ун-та, 1991. – 232 с.

202. Серякова, С. Б. Компетентностный подход как направление модернизации российского образования [Текст] / С. Б. Серякова // Педагогическое образование и наука. – 2004. – № 1. – С. 32–35.

203. Сластенин, В. А. Введение в педагогическую аксиологию [Текст] / В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. – М. : Академия, 2003. – 185 с.

204. Слободчиков, В. И. Психология развития [Текст] / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М., 1995. – 383 с.

205. Слободчикова, А. А. Научно-методические основы разработки электронных учебных средств [Текст] / А. А. Слободчикова, Е. А. Барахсанова, А. И. Данилова. – М. : Изд-во МГОУ, 2007. – 146 с.

206. Статирова, О. И. Информационно-коммуникационные технологии как средство самообразования педагогов в системе повышения квалификации [Текст] : дис. … канд. пед. наук / О. И. Статирова – Магнитогорск, 2009. – 204 с.

207. Солнышкова, О. В. Повышение эффективности подготовки студентов в процессе использования интерактивных электронных образовательных ресурсов (на примере архитектурно-строительных направлений) [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / О. В. Солнышкова – Бийск, 2013. – 181 с.

208. Стёпин, В. С. Теоретическое знание [Текст] / В. С. Стёпин. – М. : Прогресс-Традиция, 2000. — 744 с.

209. Ступина, С. Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе [Текст] / С. Б. Ступина : учеб.-метод. пособие. – Саратов : Наука, 2009. – 52 с.

210. Суслонова, С. А. Формирование самообразовательной деятельности студентов в образовательном процессе вуза [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / С. А. Суслонова. – Архангельск, 2009. – 240 с.

211. Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология [Текст] / Н. Ф. Талызина // Педагогическое образование. – 2008. – 288 c.

212. Татур, Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста [Текст] / Ю. Г. Татур // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 3.

213. Темербекова, А. А. Интерактивный диалог: понятия и определения / А. А. Темербекова, И. В. Чугунова, Г. А. Байгонакова // Мир науки, культуры, образования. – 2012. – № 5(36). – С. 168-169.

214. Темербекова, А. А. Формирование информационной компетентности учителя в региональной системе дополнительного профессионального образования [Текст] : дис. ... докт. пед. наук / А. А. Темербекова. – Москва, 2009. – 491 с.

215. Темербекова, А. А Теоретические основы развития личности в условиях интерактивных технологий обучения: монография [Текст] / А. А. Темербекова, Л. А. Алькова, Е. В. Вторушина / Под ред. А. А. Темербековой. – Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2013. – 98 с.

216. Терских, Н. В. Самообразовательная деятельность студентов туристского вуза в процессе профессиональной подготовки будущего менеджера туризма [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Н. В. Терских – Сходня, 2004. – 134 с.

217. Титкова, Л. С. Психодиагностика. Учебное пособие [Текст] / Л. С. Титкова – Владивосток : Издательство Дальневосточного университета, 2002. – 80 с.

218. Толкачев, А. И. Немецко-русский словарь с грамматическим приложением [Текст] / А. И. Толкачев, под ред. К. С. Дашковой. – Новосибирск : АО «Интербук», 1994, – 368 с.

219. Трайнев, В. А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании [Текст] / В. А. Трайнев, В. Ю. Теплышев, И. В. Трайнев. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. – 320 с.

220. Трегубова. Т. М. Организация самообразовательной деятельности студентов высшей школы [Текст] : метод. рекомендации / Т. М. Трегубова, Р. Р. Сагитова. – Казань, 2010. – 72 с.

221. Трофимов, Г. С. Компетентность как единица измерения образованности человека [Текст] / Г.С. Трофимов // Компетентностный подход в образовании : Сб. материалов и тез. регион. научн.-практ. конф. / под ред. Г. С. Трофимовой. – Ижевск, 2011. – С. 110–114.

222. Турчанина, Ю. А. К вопросу о соотношении понятий «компетентность» и «компетенция» [Электронный ресурс] / Ю. А. Турчанина // Оригинальные исследования. – 2011. – № 5. – Режим доступа: http://ores.su/index.php/ 2011-02-13-16-16-51/23--5-2011 (дата обращения: 05.10.2014).

223. Уемов, А. И. Логические основы метода моделирования [Текст] / А. И. Уемов – М. : Мысль, 1971. – 311 с.

224. Универсальные учебные действия // Глоссарий ФГОС [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=313 (дата обращения: 05.10.2014).

225. Управление проектом. Сетевая версия [Электронный ресурс] : диск. – Электрон. текстовые дан. – Саратов: Диполь, 2009. – 1 эл.опт.диск (CD-R)

226. Усманов, В.В. Интенсивные технологии управления самостоятельной работой студентов в процессе их профессионального обучения [Текст] : автореф. дис. … д–ра пед. наук : 13.00.01 / В. В. Усманов. – М., 2006. – 386 с.

227. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 010100 – Математика (квалификация (степень) бакалавр) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gasu.ru/univer/edu/stand/3_pokolenie/utv/vpo/20100113_N8.pdf (дата обращения: 11.10.2014).

228. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 010100 – История (квалификация (степень) бакалавр) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gasu.ru/univer/edu/stand/3_pokolenie/utv/vpo/20091216_N732.pdf (дата обращения: 11.10.2014).

229. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 010100 – Социальная работа (квалификация (степень) бакалавр) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gasu.ru/univer/edu/stand/3_pokolenie/utv/vpo /20091208_N709.pdf (дата обращения: 11.10.2014).

230. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 – Педагогическое образование (квалификация (степень) бакалавр) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gasu.ru/univer/edu/stand/3_pokolenie/utv/vpo/ 20091222_N788.pdf (дата обращения: 11.10.2014).

231. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/922 (дата обращения: 05.10.2014).

232. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" [Электронный ресурс]. – Доступ из справ.-правовой системы «Консультант-Плюс».

233. Философский словарь [Текст] / под ред. И. Т. Фролова. – М. : Республика, 2001. – 720 с.

234. Фомина, Е. Н. Формирование самообразовательной компетентности студентов на основе применения модульной технологии (на примере средних профессиональных учебных заведений) [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Е. Н. Фомина. – Санкт-Петербург, 2007. – 182 с.

235. Фомина, Е. Н. Формирование самообразовательной компетентности средствами модульной технологии [Текст] / Е. Н. Фомина // Среднее профессиональное образование. – 2006. – № 12. – С. 50–52.

236. Хакен Г. Синергетика. Иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах [Текст] : пер. с англ. Ю. А. Данилова / Г. Хакен ; ред. Ю. Л. Климонтович. – Москва : Мир, 1985. – 420 с.

237. Холина, Л. И. Организация самообразовательной деятельности студентов на основе современных технологий [Текст] / Л. И. Холина // Сибирский педагогический журнал. – 2005. – № 3. – С. 101–113.

238. Хуторской, А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения [Текст] / А. В. Хуторской. – М. : МГУ, 2003. – 416 с.

239. Хуторской, А. В. Информационная компетентность специалиста в системе дополнительного профессионального образования [Электронный ресурс] / А. В. Хуторской. – Интернет-журнал «Эйдос», 2002 . – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2004/0622-09.htm (дата обращения: 05.10.2014).

240. Хуторской, А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс] / А. В. Хуторской. – Интернет-журнал «Эйдос», 2002 . – Режим доступа: www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm (дата обращения: 05.10.2014)

241. Царькова, К. М. Индивидуализация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе изучения педагогических дисциплин [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / К. М. Царькова. – Санкт-Петербург, 2013. – 196 с.

242. Цыренжапова, С. Д. Интерактивное обучение как средство формирования иноязычной коммуникативной компетентности будущих юристов [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / С. Д. Цыренжапова. – Улан-Удэ, 2011. – 197 с.

243. Чеботарева, Е.С. Развитие самообразовательной компетентности студентов в процессе проектной деятельности: на материале подготовки будущих специалистов агропромышленного комплекса [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Е. С. Чеботарева. – Курск, 2010. – 241 с.

244. Чеботарева, Е.С. Самообразовательная компетентность будущего специалиста как критерий качества его подготовки [Текст] / Е. С. Чеботарева // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2009. – № 1. – С. 102–105.

245. Чернавский, Д. С. Синергетика и информация (динамическая теория информации) [Текст] / Д. С. Чернавский. – М. : Наука, 2001. – 244 с.

246. Чистякова, В. А. Изучение современных тенденций развития школьного образования в подготовке преподавателей педагогики [Текст] / В. А. Чистякова // Педагогическое образование на Алтае. – 1999. – № 1. – С. 167-168

247. Чичканов, Е.С. Интерактивность как форма диалога в пространстве цифрового экранного произведения [Текст]: дис. … канд. пед. наук / Е. С. Чичканов. – СПб., 2011. – 165 с.

248. Шадриков, В. Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход [Текст] / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. – 2004. – № 8. – С. 27–31.

249. Шамова, Т. И. Управление образовательными системами [Текст] / Т. И. Шамова, П. И. Третьяков, Н. П. Капустин; под ред. Т. И. Шамовой. – М. : ВЛАДОС , 2002. – 320 с.

250. Шаповалов, А. А. Аз и Буки педагогической науки: введение в педагогическое исследование [Текст] / А. А. Шаповалов. – Барнаул : Изд-во БГПУ, 2002. – 117 с.

251. Шацкий, С. Т. Избранные педагогические сочинения [Текст] / С. Т. Шацкий. – М., 1958.

252. Шиморина, Е. Ф. Мотивация, самоактуализация студентов российских вузов [Текст] / Е. Ф. Шиморина, С. В. Шиморин. – М. : Спутник+, 2008. – 127 с.

253. Ширшов, Е. В. Развитие идей компьютерного обучения. История и современность : монография [Текст] / Е. В. Ширшов, Т. С. Буторина, А. Н. Ундозерова. – Архангельск : Изд-во АГТУ, 2007. – 307 с.

254. Шишова, С. Е. Компетентностный подход к образованию как необходимость [Текст] / С. Е. Шишова, И. Т. Агапова // Мир образования – образование в мире. – 2001. – № 4. – С. 18.

255. Штеймарк, О. В. Педагогические условия эффективного использования компьютерных технологий в педагогическом процессе [Текст] / О. В. Штеймарк // Знание. – 2008. – № 1. – С. 211–215.

256. Штоф, В.А. Моделирование и философия [Текст] / В. А. Штоф. – М. : Наука, 1966.

257. Щедровицкий, Г. П. Философия. Наука. Методология [Текст] / Г. П. Щедровицкий. – М., 1997. – 656 с.

258. Щедровицкнй, Г. П. Избранные труды [Текст] / Г. П. Щедровицкий. – М. : ШкКультПолит., 1995. – 800 с.

259. Щербинина, И.А. Интеграция традиционного контроля и компьютерного тестирования как средство повышения эффективности обучения в вузе [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук / И. А. Щербинина. – Владивосток, 2007. – 23 с.

260. Щуклина, Е. А. Теория самообразования: социологический аспект [Текст] / Е. А. Щуклина // Общественные науки и современность. – 1999. – № 5. – С. 140-151.

261. Юдин, Э. Г. Системный подход и принцип деятельности : методические проблемы современной науки [Текст] / Э. Г. Юдин. – М., 1978. – 39 с.

262. Яковлев, Е.В. Педагогический эксперимент: квалиметрический аспект: монография [Текст] / Е. В. Яковлев. – Челябинск : Изд-во ЧГПУ, 1998. –136 с.

263. Ясвин, В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию [Текст] / В. А. Ясвин. – М. : Смысл, 2001. – 365 с.

264. Якунин, В. А. Педагогическая психология [Текст] : Учеб. пособие – 2-е изд. / В. А. Якунин. – СПб. : Изд-во В.А. Михайлова, 2000. – 349 с.

265. A message to Garcia [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://infobusiness2.ru/node/2019/ (дата обращения: 05.09.2014).

266. LimeSurvey - the free and open source survey software tool! [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www. limesurvey.org/en/ (дата обращения: 05.09.2014).

267. Peter Bimmel, Ute Rampillon Lernerautonomie und Lernstrategien. – «Langenscheidt», 2000, – 208 s.