<<
>>

Модуль №1 «Учение о клетке»

Модуль «Учение о клетке» структурируется пятью учебными элементами:

УЭ - 0 Цели и содержание модуля; УЭ - 3 Жизненный цикл клетки;

УЭ - 1 Химическая организация клетки; УЭ - 4 Резюме;

УЭ - 2 Строение и функции клетки; УЭ - 5 Контроль.

УЭ - 0 Цели и содержание модуля.

Данный модуль содержит сведения об организации клеток различного типа, их химическом строении, органеллах и функциях клеточных систем, а также жизненных процессах клетки.

Усвоив данный модуль, обучающиеся смогут: знать основные положения клеточной теории; понимать строение и функционирование клеток; уметь объяснять роль биологии в формировании научного мировоззрения.

УЭ - 1 Химическая организация клетки.

Клетка -структурно-функциональная единица всех живых организмов.

Химический состав клетки (макроэлементы и микроэлементы). Органические вещества клетки, - белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК).

Белки - полимеры аминокислот, их функции. Углеводы (сахара) и их функции в клетке. Липиды - основные компоненты мембран, запасающая и защитная функция.

Нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК). Роль ДНК. Значение РНК.

УЭ - 2 Строение и функции клетки.

Прокариоты и эукариоты.

Органоидами клетки являются: эндоплазматическая сеть; аппарат Гольджи; митохондрии; лизосомы; клеточный центр; ядро; в растительных клетках - пластиды.

Вирусы. Строение вирусов.

Обмен веществ (метаболизм) в клетке. Пластический обмен (анаболизм, ассимиляция) и энергетический обмен (катаболизм, диссимиляция).

УЭ - 3 Жизненный цикл клетки.

Митотический цикл: стадия покоя, или интерфаза, и стадия деления, или митоз.

Удвоение (редупликация) ДНК. Фазы митоза. Клеточная теория (Т. Шванн).

УЭ - 4 Резюме.

Краткая конспект - схема модуля № 1

<< | >>
Источник: ВДОВИНА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА. АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ОСНОВЕ ОПТИМАЛЬНОГО СОЧЕТАНИЯ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ. 2015

Еще по теме Модуль №1 «Учение о клетке»:

  1. Глава 2 Краткая история графического изображения и начало психологического анализа рисунка
  2. Приложение 3 Модульные рабочие программы общеобразовательных дисциплин «Химия» и «Биология» для учреждений НПО
  3. Модуль №1 «Учение о клетке»
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -