<<
>>

Приложение 2 Название модуля и шифр Ответственный за модуль Тип модуля (Общ.обяз.модуль, обяз. модуль, по спец/и и др.) Уровень модуля Количество часов в неделю Количство кредитов Форма обучения Семестр Количество обучающихся Пререквизиты модуля Содержение модуля Результаты обучения 1. 2. 3. Форма итогового контроля Условия для получения кредитов Продолжительность модуля Литература 1. 2. 3. Дата обновления Формуляр для описания модулей

I. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ - 32 кредита

II. ОБЩИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ*

III. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

IV. ЭЛЕКТИВНЫЕ МОДУЛИ

Модули по выбору для определенной специализации

Модули по выбору, выходящие за рамки квалификации

V.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ

Физическая культура

Учебно-ознокомительная практика

Производственная практика

VI. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Общеобразовательные модули
Общие обязательные модули
Модули по специальности
Модули практик
Модули итоговой аттестации

1 Общеобразовательные модули
Общие обязательные модули
Модули по специальности

Дисциплины ПД и ЭД

Модули по специальности
Учебная практика 1
Учебная практика 2
Производственная практика
Преддипломная практика

Итоговая государственная аттестация
Наименование модуля Число кредитов в модуле Код дисциплины и вид дисциплины по ГОСО Наименование дисциплины Число кредитов КП, КР Форма контроля
Модуль "Устойчивое развитие и безопасность жизнедеятельности" 3 Eco 1106 Экология и устойчивое развитие 1 Э
ОВZh 4303 Основы безопасности жизнедеятельности 2 Э

Формуляр для описания модулей

Название модуля и шифр Коммуникативный
Ответственный за модуль Ф.И.О., уч.степень, звание
Вид модуля (Общ.обяз.модуль, обяз.
модуль, по спец/и и др.)
ООМ
Уровень модуля ВА
Количество часов в неделю 2 (2 кредита); 3 (3 кредита)
Количство кредитов 2, 3 и более
Форма обучения Очная, заочная, вечерняя, дистанционная
Семестр Порядковый номер семестра
Количество обучающихся по факту
Пререквизиты модуля Наименование предыдущих модулей и дисциплин
Содержение модуля Наименование дисциплин
Результаты обучения Компетенции

1.знать:

2. уметь:

3. обладать навыками:

Форма итогового контроля Экзамен (простой, комбинированный)
Условия для получения кредитов положительная оценка по итоговому контролю и выполнению всех видов работ, предусмотренных модулем (см. п. 4.2)
Продолжительность модуля 1 семестр, 2 семестр
Литература 1.

2.

3.

Дата обновления

Примечание: шифры видов модулей формулируется по начальным буквам названия модуля

Формуляр для описания модулей

Название модуля и шифр
Ответственный за модуль Ф.И.О., уч.степень, звание
Вид модуля (Общ.обяз.модуль, обяз. модуль, по спец/и и др.) ООМ
Уровень модуля ВА
Количество часов в неделю 2 (2 кредита); 3 (3 кредита)
Количство кредитов 2, 3 и более
Форма обучения Очная, заочная, вечерняя, дистанционная
Семестр Порядковый номер семестра
Количество обучающихся по факту
Пререквизиты модуля Наименование предыдущих модулей и дисциплин
Содержение модуля Наименование дисциплин
Результаты обучения Компетенции

1.знать:

2. уметь:

3. обладать навыками:

Форма итогового контроля Экзамен (простой, комбинированный)
Условия для получения кредитов положительная оценка по итоговому контролю и выполнению всех видов работ, предусмотренных модулем (см. п. 4.2)
Продолжительность модуля 1 семестр, 2 семестр
Литература 1.

2.

3.

Дата обновления

<< | >>
Источник: САГИМБАЕВА ГУЛЬНУР СЕЙТКАНОВНА. ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА В УСЛОВИЯХ КРЕДИТНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ (на примере Республики Казахстан). 2015

Еще по теме Приложение 2 Название модуля и шифр Ответственный за модуль Тип модуля (Общ.обяз.модуль, обяз. модуль, по спец/и и др.) Уровень модуля Количество часов в неделю Количство кредитов Форма обучения Семестр Количество обучающихся Пререквизиты модуля Содержение модуля Результаты обучения 1. 2. 3. Форма итогового контроля Условия для получения кредитов Продолжительность модуля Литература 1. 2. 3. Дата обновления Формуляр для описания модулей:

  1. Лебедева М. И., Анкудимова И. А.. Экология: Учеб.пособие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та,2002. 80 с., 2002
  2. 1.2. Современные теоретические подходы к использованию форм организации обучения, улучшающих восприятие личностной ориентации образования
  3. 4.1. Рабочая программа курса «Технологии развития корпоративной социальной ответственности»
  4. 4.3. Рабочая программа курса «Технологии международного социального аудита»
  5. ПРИЛОЖЕНИЯ Антидезаптационная триада
  6. § 197. Приложения — географические названия
  7. ТЕНДЕНЦИИ И ВЫЗОВЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ И.А. Шебанова
  8. Приложение 3 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРИСУЖДЕНИЯ УЧЕНЫХ СТЕПЕНЕЙ
  9. Приложение 4 ПОЛОЖЕНИЕ О ДИССЕРТАЦИОННОМ СОВЕТЕ. ИНСТРУКЦИИ И ФОРМЫ ДОКУМЕНТОВ
  10. 4 1. Вилы дипломатических приемов
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -