<<
>>

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Аванесов, В. С. Проблемы модернизации образования. Доклад на XI-ой

междунар. научно-практ. конф. «Модернизация России: ключевые

проблемы и решения» / В. С. Аванесов. - М.: ИНИОН РАН, 2010.

1. Аганбелян, А. Г. Управление и эффективность / А. Г. Аганбелян. - М.: Экономика, 1981. - 71 с.

2. Алтунина, В. В. Концепция образовательной деятельности вуза в условиях модернизации высшего профессионального образования: автореф. дис. ...д-ра пед. наук: 13.00.08 / Алтунина Варвара Викторовна. - Калининград, 2012. - 41 с.

3. Андронникова, Н. Г. и др. Модели и методы оптимизации региональных программ развития / Н. Г. Андронникова, С. А. Баркалов, В. Н. Бурков,

А. М. Котенко. - М.: ИПУ РАН, 2001. - 60 с.

4. Аргунова, Т. Г., Пастухова, И. П., Скамницкая, Г. П. Управление методической работой в профессиональном образовательном учреждении: метод.пособие / Т. Г. Аргунова, И. П. Пастухова, Г. П. Скамницкая; под общ. ред. Г. П. Скамницкой. - М.: Библиотека журнала «СПО», 2006.

5. Аристов, С. А. О комплексе мер по совершенствованию подготовки специалистов для транспортного комплекса в условиях реформирования экономики Российской Федерации [Электронный ресурс] / С. А. Аристов / Министерство транспорта Российской Федерации. - Режим доступа: http://www.mintrans.ru/documents/index.php7FOLDER ID=153.

6. Архангельский, С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерности / С. И. Архангельский. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. - 276 с.

7. Архангельский, С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И. Архангельский. - М.: Педагогика, 1980. - 368 с.

8. Асмолов, А. Г. Стратегия и методология социокультурной модернизации образования [Электронный ресурс] / А. Г. Асмолов. - Режим доступа: http://www.firo.ru/?page id=3157.

9. Афанасьев, В. В., Сивов, М. А. Математическая статистика в педагогике /

В. В.

Афанасьев, М. А. Сивов; под ред. В. М. Новикова. - Ярославль: Изд- во ЯГПУ, 2010. - 76 с.

10. Афанасьев, В. Г. Мир живого. Системность, эволюция, управление / В. Г. Афанасьев. - М.: ЛКИ, 2010. - 336 с.

11. Афанасьева, Т. П., Караваева, Е. В., Канукоева, А. Ш., Лазарев, В. С., Немова, Т. В. Методические рекомендации по разработке и реализации на основе деятельностно-компетентностного подхода образовательных программ ВПО, ориентированных на ФГОС третьего поколения / Т. П. Афанасьева, Е. В. Караваева, А. Ш. Канукоева, В. С. Лазарев, Т. В. Немова. - М.: Изд-во МГУ, 2007.- 96 с.

12. Бабанский, Ю. К. Избранные педагогически труды / Ю. К. Бабанский. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

13. Бабко, Г. И. Учебно-методический комплекс: теория и практика

проектирования / Г. И. Бабко. - Минск: РИВШ, 2003. - 64 с.

14. Байденко, В. И. Болонский процесс: итоги десятилетия / В. И. Байденко. - М.: ИЦПКПС, 2011. - 444 с.

15. Байденко, В. И. Компетенции в профессиональном образовании: К

освоению компетентностного подхода / В. И. Байденко // Высшее образование в России. - 2004. - № 11. - С. 3-13.

16. Баландина, Е. А., Басаргина, Л. В. Проектирование образовательной программы / Е. А. Баландина, Л. В. Басаргина. - Волгоград: Учитель, 2012 - 60 с.

17. Бедерханова, В. П., Бондарев, П. Б. Педагогическое проектирование инновационной деятельности / В. П. Бедерханова, П. Б. Бондарев. - Краснодар: ККИДППО, 2000. - 54 с.

18. Безматерных, О. П. Методическое обеспечение педагогической деятельности / О. П. Безматерных, А. Т. Бойцова, Е. В. Титова. - Волгоград: Перемена, 2002. - 78 с.

19. Безруков, В. И. Проектирование управления педагогическими системами: методология, теория, практика: дис. ...д-ра пед. наук: 1.00.01 / Безруков Валерий Иванович. - М., 2005. - 315 с.

20. Беляева, С. А. Теоретические основы фундаментализации общенаучной подготовки в системе высшего технического образования: дис. .д-ра пед. наук: 13.00.08 / Беляева Светлана Александровна. - М., 2009. - 458 с.

21. Берденникова, Н. Г. Методическое обеспечение процесса обучения как фактор повышения качества образования в вузе: дис. .канд. пед. наук: 13.00.08 / Берденникова Наталья Григорьевна. - СПб., 2007. - 172 с.

22. Бережная, Т. Н. Формирование инновационной методической культуры учителя начальных классов в процессе профессиональной подготовки в вузе: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Бережная Татьяна Николаевна. - Ставрополь, 2010. - 211 с.

23. Беркалиев, Т. Н., Заир-Бек, Е. С., Тряпицына, А. П. Развитие образования: опыт реформ и оценка прогресса школы / Т. Н. Беркалиев, Е. С. Заир-Бек,

А. П. Тряпицына. - М.: Каро, 2007. - 144 с.

24. Беспалова, В. В. Проектирование образовательного процесса в педагогическом вузе на основе компетентностного подхода: дис. .канд. пед. наук: 13.00.08 / Беспалова Валерия Валерьевна. - Шуя, 2011. - 235 с.

25. Беспалько, В. П. Дидактические основы программного управления процессом обучения: дис. .д-ра пед. наук: 13.00.01 / Беспалько Владимир Павлович. - М., 1968. - 360 с.

26. Беспалько, В. П. Природосообразная педагогика / В. П. Беспалько. - М.: Народное образование, 2008. - 512 с.

27. Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.

28. Блауберг, И. В., Юдин, Э. Г. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. - М.: Наука, 1973. - 272 с.

29. Богословский, В. И. Научное сопровождение образовательного процесса в

педагогическом университете: Методологические характеристики:

монография / В. И. Богословский. - СПб.: РГПУ, 2000. - 142 с.

30. Бойченко, Г. Н. Когнитивные карты и их применение как метод педагогического моделирования / Г. Н. Бойченко, М. С. Можаров // Реализация образовательного стандарта подготовки учителей и технологические подходы к организации учебного процесса: сб. ст. - Ч. II. - Новокузнецк: Изд-во НГПИ, 2001. - С. 21-32.

31. Болотов, В. А., Сериков, В. В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.

А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. - 2003. - № 10. - С. 8-14.

32. Большой энциклопедический словарь / Энциклопедии и словари [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://enc-dic.com/enc big/Cel- 66436.html.

33. Булавенко, О. А. Проектирование содержания и технологии непрерывного экономического образования в профессиональных учебных заведениях: автореф. дис. ...д-ра пед. наук: 05.13.10 / Булавенко Олег Анатольевич. - Брянск, 2007. - 42 с.

34. Бурков, В. Н. Введение в теорию управления организационными системами / В. Н. Бурков, H. A. Коргин, Д. А. Новиков; под ред. Д. А. Новикова. - М.: Либроком, 2009. - 264 с.

35. Бурков, В. Н., Новиков, Д. А. Как управлять организациями / В. Н. Бурков, Д. А. Новиков. - М.: Синтег, 2004. - 400 с.

36. Бурков, В. Н. и др. Модели и механизмы распределения затрат и доходов в рыночной экономике / В. Н. Бурков, И. И. Горгидзе, Д. А. Новиков, Б. С. Юсупов. - М.:ИПУ РАН, 1997. - 59 с.

37. Бурков, В. Н., Дорохин, В. В., Балашов, В. Г. Механизмы согласования корпоративных интересов / В. Г. Балашов. - М.: ИПУ РАН, 2003. - 73 с.

38. Бурцев, А., Звонова, В. Болонский процесс. Основополагающие материалы / А. Бурцев, В. Звонова. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 88 с.

39. Вагнер, И. В. Социально-педагогическое проектирование: инновационный опыт теоретической разработки проблемы и образовательной практики: Аналитический доклад / И. В. Вагнер. - М.: ИСПС РАО, 2007. - 92 с.

40. Вадзинский, Р. Статистические вычисления в среде Exel. Библиотека пользователя / Р. Вадзинский. - СПб.: Питер, 2008. - 608 с.

41. Валицкая, А. П. Образование в России: стратегия модернизации.

Аналитический доклад / А. П. Валицкая. - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2011. - 31 с.

42. Васин, В. А., Миндели, Л. Э. Национальная инновационная система: предпосылки и механизмы функционирования / В. А. Васин, Л. Э. Миндели. - М.: ЦИСН, 2002. - 142 с.

43. Вендина, О. В. Проектирование содержания учебной дисциплины на компетентностной основе: дис.

...канд. пед. наук: 13.00.08 / Вендина Оксана Владимировна. - Ставрополь, 2011. - 179 с.

44. Веников, В. А. Теория подобия и моделирования / В. А. Веников; 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Высшая школа, 1984. - 439 с.

45. Воинова, О. И. Проектные технологии обучения общенаучным дисциплинам в системе высшего технического образования: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Воинова Ольга Игоревна. - М., 2008. - 186 с.

46. Волченкова, Т. Г. Управление образовательными проектами в инновационной общеобразовательной школе (на материалах г. Екатеринбурга): дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Волченкова Татьяна Георгиевна. - М., 2004. - 204 с.

47. Воробьева, C. B. Основы управления образовательными системами /

С. В. Воробьева. - М.: Издат. центр «Академия», 2008. - 208 с.

48. Генисарецкий, О. И. Деятельность проектирования и проектная культура [Электронный ресурс] / О. И. Г енисарецкий // Prometa. - Режим доступа: http://prometa.ru/olegen/publications/26.

49. Глазырин, В. А. Болонская декларация: интеграция или поглощение /

В. А. Глазырин // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 5. - С. 77-80.

50. Глинский, Б. А., Грязнов, Б. С., Дынин, Б. С., Никитин, Е. П. Моделирование как метод научного исследования / Б. А. Глинский, Б. С. Грязнов, Б. С. Дынин, Е. П. Никитин. - М.: МГУ, 1965. - 248 с.

51. Головчин, М. А. и др. Образование: региональные проблемы качества управления / М. А. Головчин, Г. В. Леонидова, А. А. Шабунова. - Вологда: ИСЭРТ, 2012. - 197 с.

52. ГОСТ Р ИСО 9000-2008. Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь [Электронный ресурс] / Библиотека ГОСТов. - Режим доступа: http://vsegost.com/Catalog/47/47957.shtml.

53. Готская, А. И. Учебно-методическое обеспечение подготовки учителей к профессиональному педагогическому взаимодействию посредством сети Интернет: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Готская Анна Илясовна. - СПб., 2010. - 301 с.

54. Гретченко, А. И., Гретченко, А. А. Болонский процесс. Интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / А.

И. Гретченко,

А. А. Гретченко. - М.: Кнорус, 2009. - 432 с.

55. Гузеев, В. В. Планирование результатов образования и образовательная технология / В. В. Гузеев. - М.: Народное образование, 2000. - 240 с.

56. Гурье, Л. И. Проектирование педагогических систем / Л. И. Гурье. - Казань: Казан.гос. технол. ун-т, Казань, 2004. - 212 с.

57. Гусинский, Э. Н. Построение теории образования на основе междисциплинарного системного подхода / Э. Н. Гусинский. - М.: Школа, 1994. - 184 с.

58. Гутник, Г. В. Проектное управление качеством образования в регионе / Г. В. Гутник // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2001. - № 2. - С. 18-28.

59. Данилов, М. А. Всеобщая методология науки и специальная методология педагогики в их взаимоотношениях / М. А. Данилов. - М.: АПН СССР, 1971. - 36 с.

60. Дахин, А. Н. Моделирование в педагогике / А. Н Дахин // Идеи и идеалы. - 2010. - № 1(3). - Т. 2. - С. 22-25.

61. Доклад заместителя Министра транспорта С. А. Аристова на заседании

коллегии Министерства транспорта Российской Федерации «О комплексе мер по совершенствованию подготовки специалистов для транспортного комплекса в условиях реформирования экономики Российской

Федерации» [Электронный ресурс] / Министерство транспорта Российской Федерации. - Режим доступа: http://www.mintrans.

ru/news/detail.php?ELEMENT ID=2762 &phrase id=1079417.

62. Емельянов, С. В., Наппельбаум, Э. Л. Системы, целенаправленность,

рефлексия / С. В. Емельянов, Э. Л. Наппельбаум // Системные

исследования. Ежегодник. - М.: Наука, 1981. - 384 с.

63. Ермолаева, С. С. Технология проектирования качества организации обучения в вузе / С. С. Ермолаева // Молодой ученый. - 2011. - № 1. -

С. 199-204.

64. Ершова, И. В. Феномен глобализации и интеграции в контексте

Болонского процесса: монография / И. В. Ершова. - Архангельск:

Поморский ун-т, 2011. - 141 с.

65. Загвязинский, В. И. Исследовательская деятельность педагога /

В. И. Загвязинский. - М.: Академия, 2010. - 176 с.

66. Загвязинский, В. И., Атаханов, Р. А. Методология и методы психолого­педагогического исследования / В. И. Загвязинский, Р. А. Атаханов. - М.: Академия, 2012. - 208 с.

68. Заир-Бек, Е. С. Основы педагогического проектирования: учеб.пособие для студентов, педагогов, практиков / Е. С. Заир-Бек. - СПб.: Просвещение, 2005. - 234 с.

69. Зверева, В. И. Как сделать управление школой успешным? / В. И. Зверева.

- М.: Центр « Педагогический поиск», 2004. - 160 с.

70. Зверева, В. И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школы / В. И. Зверева. — М.: Новая школа, 1997. - 320 с.

71. Звонников, В. И. Педагогические измерения в управлении качеством обучения: дис. ...д-ра пед. наук: 13.01.01 / Звонников Владимир Ивановис.

- Ростов-н/Д., 2006. - 405 с.

72. Иванов, В. В. Формирование инновационных систем в условиях трансформируемой экономики России: дис. .д-ра экон. наук: 08.00.05 / Иванов Владимир Викторович. - М., 2003. - 324 с.

73. Иванова, Ю. В. Особенности педагогического проектирования образовательной среды вуза на основании феномелогического подхода / Ю. В. Иванова // Известия Российского государственного педагогического университета им А.И. Герцена. - 2008. - № 77. - С. 293-300.

74. Игнатьева, Е. Ю. Менеджмент знаний в управлении качеством

образовательного процесса в высшей школе: монография /

Е. Ю. Игнатьева. - Вел. Новгород, 2008. - 280 с.

75. Ильенко, Л. П. Теория и практика управления методической работой в общеобразовательных школах России: дис. .д-ра пед. наук: 13.01.01 / Ильенко Людмила Петровна. - М., 2010. - 364 с.

76. Ильин, Г. Л. Проективное образование и становление личности / Г. Л. Ильин // Высшее образование в России. - 2001. - № 4. - С. 85-92.

77. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. - СПб.: Питер, 2000. - 508 с.

78. Ильясова, Т. В. Системное исследование учебного процесса средней школы с включением технических средств обучения: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Ильясова Тамара Васильевна. - М., 1979. - 229 с.

79. Кан-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении / В. А. Кан-Калик. - М.: Просвещение, 1987. - 182 с.

80. Камашева, Ю. Л. Оценка качества учебно-методического обеспечения

основных образовательных программ высшего профессионального образования: дис. .канд. пед. наук: 13.00.01 / Камашева Юлия

Леонидовна. - Казань, 2009. - 242 с.

81. Кантор, И. М. Понятийно-терминологическая система педагогики: логико­гносеологические проблемы / И. М. Кантор. - М.: Педагогика, 1980. - 160 с.

82. Кантор, К. М. О промышленном проектировании, дизайне и идее тотального проектирования / К. М. Кантор // Прогресс и искусство: симпозиум, ноябрь 1970 г. - М.: Наука, 1971.

83. Кларин, М. В. Педагогическая технология в учебном процессе. Анализ зарубежного опыта / М. В. Кларин. - М.: Знание, 1989. - 80 с.

84. Козырева, О. А. Методология моделирования профессиональной

компетентности педагога / О. А. Козырева //

EducationalTechnology&Society. - 2008. - № 11(1). - С. 375-377.

85. Колесникова, И. А. Педагогическое проектирование : учеб.пособие для высш. учеб. заведений / И. А. Колесникова, М. П. Г орчакова-Сибирская; под ред. В. А. Сластенина, И. А. Колесниковой. - М: Академия, 2009. - 288 с.

86. Комарницкая, Е. А. Моделирование методического обеспечения образовательного процесса в многопрофильном колледже: дис. канд. пед. наук: 13.00.08 / Комарницкая Елена Анатольевна. - Калининград, 2011. - 157 с.

87. Конаржевский, Ю. А. Менеджмент и внутришкольное управление / Ю. А. Конаржевский. - М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. - 224 с.

88. Конаржевский, Ю. А. Технология педагогического анализа учебно­воспитательного процесса / Ю. А. Конаржевский. Ч. II. - М.: Центр «Педагогический поиск», 1997. - 78 с.

89. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 г. [Электронный ресурс] / Министерство экономического развития Российской Федерации. - Режим доступа: http://www.economy.gov.ru/.

90. Кошкарева, Н. В., Левшина, В. В. Методические подходы к описанию процессов системы менеджмента качества вуза / Н. В. Кошкарева,

B. В. Левшина // Качество. Инновации. Образование. - 2004. - № 1. -

C. 42-48.

91. Кравцов, С. П. Содержание и методика оценки качества подготовки специалистов речного флота в процессе аттестации учреждений среднего профессионального образования: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Кравцов Сергей Петрович. - Москва, 2004. - 199 c.

92. Краевский, В. В. Содержание образования: вперед к прошлому /

В. В. Краевский. - М.: Пед. общество России, 2001. - 247 с.

93. Крайнова, Е. А., Майорова, С. Н. Проектирование учебной дисциплины с позиций качественной подготовки компетентных специалистов // Современные наукоемкие технологии. - 2005. - № 8. - С. 54-55.

94. Кричевский, В. Ю. Профессия - директор школы / В. Ю. Кричевский. - СПб.: АППО, 2004. - 271 с.

95. Кузеванова, О. М. Формирование педагогической составляющей

профессионально-педагогической компетентности мастеров

профессионального обучения через использование учебно-методического комплекса: автореф. дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Кузеванова Ольга Михайловна. - Барнаул, 2012. - 23 с.

96. Кузнецов, В. Ф. Современная концепция и модель развития высшего профессионального образования в условиях малого города: дис. ...д-ра пед. наук: 13.00.08 / Кузнецов Василий Федорович. - Тольятти, 2007 -

254 с.

97. Кузнецов, Д. И. Антропология и гуманистические идеалы технического образования: автореф. дис. ...д-ра филос. наук: 09.00.11 / Кузнецов Дмитрий Ивановмч. - СПб, 2007. - 49 с.

98. Кузнецова, А. Г. Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике: монография / А. Г. Кузнецова. - Хабаровск: Изд-во ХК ИППК ПК, 2001. - 152 с.

99. Кузьмина, Н. В. Системный подход в педагогических исследованиях / ред.

А. И. Пискунов, Г. В. Воробьев / Методология педагогических

исследований. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1980. - 165 с.

100. Кузьмицкий, А. А., Новиков, Д. А. Организационные механизмы управления развитием приоритетных направлений науки и техники / А. А. Кузьмицкий, Д. А. Новиков. - М.: ИПУ РАН, 1993. - 64 с.

101. Куракин, А. Т. О системном подходе в теории воспитания / А. Т. Куракин, ред. Л. П. Буева, Л. И. Новикова, Г. Н. Филонов / Проблемы теории воспитании. - М.: Педагогика, 1974. - 260 с.

102. Лебедева, Г. А. Педагогическое проектирование / Г. А. Лебедева. - Соликамск: СГПИ, 2004 - 279 с.

103. Лебедева, И. П. Моделирование как метод исследования социально­педагогических систем [Электронный ресурс] / И. П. Лебедева: материалы регион.научно-практ. конф. «Моделирование социально-педагогических систем». - Режим доступа: http://wap.pspu.ru/sci model lebedeva.shtml.

104. Леонтьев, А. Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н. Леонтьев. - М.: Смысл, Академия, 2005. - 352 с.

105. Лернер, И. Я. Прогностическая концепция целей и содержания образования / И. Я. Лернер. - М.: ИТПиМИО, 1994. - 131 с.

106. Лозовский, В. Н., Лозовский, С. В., Шукшунов, В. Е. Фундаментализация

высшего технического образования: цели, идеи, практика /

В. Н. Лозовский, С. В. Лозовский, В. Е. Шукшунов. - СПб: Лань, 2006. - 128 с.

107. Маврин, С. А. Реформирование высшего технического образования на многоуровневой основе как фактор повышения качества подготовки специалистов / С. А. Маврин, Т. И. Зайко / Многоуровневое высшее педагогическое образование: сб. науч. статей. Вып. 16. - Омск: 1998.

108. Майер, В. В. Учебно-методическая работа в вузе: учеб.пособие /

В. В. Майер, В. В. Мелихов. - Тюмень, 1996.

109. Макаренко, А. С. Выбор профессии / А. С. Макаренко / Собр. соч.: в 7-ми т. - М.: Правда, 1958. - Т. 5. - 226 с.

110. Макаренко, Е. И. Подготовка высококвалифицированных технических кадров в условиях кризиса / Е. И. Макаренко, А. Н. Соловьев // Социологические исследования. - 2009. - № 11(307). - С. 103-107.

111. Максимова, В. Н. Управленческо-педагогическая деятельность руководителя профтехучилища: методический аспект / В. Н. Максимова, Г. С. Белов. - Л.: ВИПК руководящих работников и специалистов профтехобразования, 1990. - 96 с.

112. Малахов, В. П. Формальная логика / В. П. Малахов. - М.: Академический проект, 2001. - 384 с.

113. Мангейм, Дж. Б., Рич, Р. К. Политология. Методы исследования / Дж. Б. Мангейм, Р. К. Рич; пер. с англ. - М.: Весь Мир, 1997. - 544 с.

114. Мартыненко, О. О. и др. Система мониторинга и управления качеством учебно-методического обеспечения вуза / О. О. Мартынеко, О. В. Кононова, В. Е. Шабаева / Совершенствование систем управления качеством подготовки специалистов: материалы Всерос. научно-метод. конф. Красноярск, 24-26 марта 2004 г. - Красноярск, 2004. - С. 43-44.

115. Методическая работа в вузе: методические указания / сост. Н. П. Пучков. - Тамбов: Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2010. - 32 с.

116. Методы экспертных оценок [Электронный ресурс] / Информационные системы. - Режим доступа: http: //emm.o stu.ru/lect/lect7. html.

117. Мигаль, В. И. Формирование региональной модели профессионального образования / В. И. Мигаль, И. П. Смирнов. - М.: НИИРПО, 2003. - 150 с.

118. Мирошник, С. В. Теория правового стимулирования: дис. ...д-ра юрид. наук: 12.00.01 / Мирошник Светлана Валентиновна. - Ростов-н/Д., 2003. - 380 c.

119. Моисеев, А. М., Моисеева, О. М. Проектное управление в образовании /

A. М. Моисеев, О. М. Моисеева. - М.: АПК и ППРО, 2007. - 124 с.

120. Молчанов, С. Г. Подготовка преподавателя в рамках методической работы / С. Г. Молчанов. - Челябинск: Южно-Урал. кн. изд-во, 1984. - 145 с.

121. Молчанов, С, Г. Проектирование инновационной методической работы в образовательном учреждении / С. Г. Молчанов, Г. Яковлева // Воспитание школьников. - 2008. - № 4. - С. 3-6.

122. Монахов, В. М. Введение в теорию педагогических технологий /

B. М. Монахов. - Волгоград: Перемена, 2006. - 319 с.

123. Монахов, В. М. Педагогическое проектирование - современный инструментарий дидактических исследований / В. М. Монахов // Школьные технологии. - 2001. - № 5. - С. 75-89.

124. Монахов, В. М., Смыковская, Т. К. Проектирование авторской (собственной) методической системы учителя / В. М. Монахов, Т. К. Смыковская // Школьные технологии. - 2001. - № 4. - С. 48-53.

125. Муравьева, Г. Е., Моругина, В. В. Проектирование образовательного процесса в педагогическом вузе на основе компетентностного подхода: монография / Г. Е. Муравьева, В. В. Моругина. - Шуя: Изд-во ФГБОУ ВПО «ШГПУ» , 2012. - 169 с.

126. Назаров, С. А. Проектирование как технология построения информационно-образовательной среды технического вуза / С. А. Назаров // Аспирант и соискатель. - 2006. - № 4. - С. 158-161.

127. Нейман, Ю. М., Хлебников, В. А. Введение в теорию моделирования и параметризации педагогических тестов / Ю. М. Нейман, В. А. Хлебников. - М.: Педагогика, 2000. - 168 с.

128. Немова, Н. В. Управление методической работой в школе / Н. В. Немова. - М.: Сентябрь, 1999. - 176 с.

129. Новик, И. Б. О моделировании сложных систем / И. Б. Новик. - М.: Мысль, 1965. - 335 с.

130. Новиков, Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) / Д. А. Новиков. - М.: МЗ-Пресс, 2004. - 67 с.

131. Новиков, Д. А. Теория управления образовательными системами / Д. А. Новиков. - М.: Народное образование, 2009. - 452 с.

132. Новиков, А. М., Новиков, Д. А. Методология научного исследования /

А. М. Новиков, Д. А. Новиков. - М.: Либроком, 2010. - 280 с.

133. Новиков, А. М., Новиков, Д. А. Структура системной теории развития профессионального образования [Электронный ресурс] / А. М. Новиков, Д. А. Новиков / Сайт академика РАО Новикова А. М. - Режим доступа: http: //www.anovikov.ru/artikle/str_sys .htm.

134. Новиков, А. М., Новиков, Д. А., Перегудов, Ф. И., Тарасенко, Ф. П. Введение в системный анализ / А. М. Новиков, Д. А. Новиков, Ф. И. Перегудов, Ф. П. Тарасенко. - М.: Высшая школа, 1989. - 367 с.

135. Об утверждении перечней показателей деятельности образовательных учреждений высшего профессионального, среднего профессионального и начального профессионального образования, необходимых для установления их государственного статуса. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 2253 от 02.09.2011 [Электронный ресурс] / Национальное аккредитационное агентство в сфере образования. - Режим доступа: http: //www.nica. ru/documents/accred/.

136. Овечкин, В. П. Проектирование содержания технологического образования: автореф. дис. ...д-ра пед. наук: 13.00.01/ Овечкин Владимир Петрович. - Ижевск, 2005. - 39 с.

137. Оводенко, А. А. Обеспечение качества образования в технических университетах России при реализации Болонской декларации: монография / А. А. Оводенко. - СПб.: ГУАП, 2010. - 277 с.

138. Орлов, А. И. Экспертные оценки / А. И. Орлов.-М.: М-Пресс, 2002.-31 с.

139. Орлов, Ю. М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов вуза: дис. ...д-ра психол. наук: 19.00.07 / Орлов Юрий Михайлович. - М., 1984. - 525 с.

140. Остапенко, А. А. Моделирование многомерной педагогической

реальности: дис. .д-ра пед. наук: 13.00.01 / Остапенко Андрей

Александрович. - Краснодар, 2005. - 424 с.

141. Павенков, В. Г. Подготовка кадров российского флота и основные вехи истории Санкт-Петербургского государственного университета водных коммуникаций / В. Г. Павенков, С. А. Педан // Журнал университета водных коммуникаций. - 2009. - № 3. - С. 3-6.

142. Павленко, Е. В. Интеграция российской высшей школы в общеевропейское образовательное пространство: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Павленко Елена Валентиновна. - Ростов-н/Д., 2006. - 161 с.

143. Павлов, А. П. Исследование проблем формирования кадрового потенциала наукоградов на современном этапе экономического развития России: автореф. дис. в виде науч. доклада .д-ра экон. наук: 08.00.05 / Павлов Александр Петрович. - М., 2000. - 62 с.

144. Пальчевский, Б. В. Культурологические основания готовности к разработке учебно-методических комплексов / Б. В. Пальчевский // Педагогика. - 2007. - № 2. - С. 23-30.

145. Пащенко, Н. И. Конкурентоспособность вузов и стратегии их деятельности в условиях региональной конкуренции: дис. ...канд. экон. наук: 08.00.04 / Пащенко Николай Иванович. - Уфа, 1999. - 191 с.

146. Пермяков, O. E. Развитие систем оценки качества подготовки специалистов: автореф. дис. .д-ра пед. наук : 13.00.08 / Пермяков Олег Евгеньевич. - СПб., 2009. - 49 с.

147. Писаренко, В. И. Система инновационного гуманитарного образования в техническом вузе: автореф. дис. .д-ра пед. наук: 13.00.02 / Писаренко Вероника Игоревна. - Сочи, 2007. - 48 с.

148. Пищулин, Н. П., Ананишнев, В. М. Образование и управление / Н. П. Пищулин, В. М. Ананишнев. - М.: Жизнь и мысль, 1999. - 296 с.

149. Плаксий, С. И. Парадоксы реформирования высшего образования в России

/ С. И. Плаксий // Государственные образовательные стандарты как средство обеспечения качества образования в условиях реформирования социальной сферы: сб. материалов // Науч.-эксперт. совет при

Председателе Совета Федерации Федерального Собрания РФ. - М.: Федеральное Собрание, 2006. - 134 с.

150. Подласый, И. П. Педагогика. В 2-х книгах / И. П. Подласый. Кн. 1. Общие вопросы. Процесс обучения. - М.: Владос, 1999. - 574 с.

151. Подласый, И. П. Педагогика. В 2-х книгах / И. П. Подласый. Кн. 2. - М.: Юрайт, 2012. - 576 с.

152. Подповетная, Ю.В. Содержательно-процессуальные особенности технологии развития научно-методической культуры преподавателя высшей школы // Фундаментальные исследования. - 2012. - № 3 (часть 2). - С. 310-314.

153. Подшивалова, И. А. Модернизация образования: от школы до вуза / И. А. Подшивалова, К. П. Хомяков, Н. Н. Павлов // Высшее образование в России. 2011. - № 2. - С. 157-159.

154. Полонский, В. М. Методы педагогических исследований /

В. М. Полонский / Методы педагогических исследований состояние, проблемы, перспективы: материалы Всерос. семинара по методологии / под ред. В. М. Полонского. - М.: ИТИП, 2006. - 252 с.

155. Порохонский, А. П. Принципы педагогического проектирования учебного процесса в вузе в контексте международной образовательной интеграции /

A. П. Порохонский // Современные проблемы науки и образования. - 2008.

- № 4. - С. 95-96.

156. Послание Президента Федеральному Собранию [Электронный ресурс] / Президент России. - Режим доступа: http://www.kremlin.ru/news/14088.

157. Поташник, М. М. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе: метод.пособие / М. М. Поташник. - М.: Центр пед. образования, 2009. - 448 с.

158. Приказ Министра образования и науки Российской Федерации № 2060 от

24.12.2010 [Электронный ресурс] / Правовые акты Российской Федерации.

- Режим доступа: http://zaki.ru/pagesnew.php?id=66579.

159. Приказ Министра образования и науки Российской Федерации № 2026 от

24.12.2010 г. [Электронный ресурс] / Законодательная база Российской Федерации. - Код доступа: http://zakonbase.ru/content/base/174249/.

160. Приказ Министра образования и науки Российской Федерации № 636 от 18.11.2009 г. [Электронный ресурс] / Консультант-Плюс. - Режим доступа: http: //base.consultant.ru/cons/cgi/online.c gi?req=doc;base=LAW; n=116226.

161. Прикот, О. Г. Методологические основания педагогической системологии: дис. ...д-ра пед. наук: 13.00.01 / Прикот Олег Георгиевич. - СПб., 1997. - 303 с.

162. Приходько, B. M. Болонский процесс, его настоящее и будущее (итоги международного форума по инженерному образованию) /

B. М. Приходько, Л. Г. Петрова, А. Н. Соловьев, Е. И. Макаренко // Инженерная педагогика. Вып. 11, т. 1. - М.: МАДИ, 2009. - С. 12-21.

163. Приходько, В. М. Распространение инноваций в инженерном образовании на национальном и международном уровне важный вклад в реализацию Болонского процесса / В. М. Приходько, Л. Г. Петрова, А. Н. Соловьев, Е. И. Макаренко // Вестник Московского автомобильно-дорожного института (государственного технического университета). - 2009. Вып. 4 (19). - С. 7-13.

164. Прусакова, О. А. Учебно-методическое обеспечение проблемного обучения информационным технологиям в основной школе: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Прусакова Ольга Александровна. - Рязань, 2012. -

177 с.

165. Пучков, Н. П. Формирование системы обеспечения качества подготовки специалиста в условиях технического вуза: дис. .д-ра пед. наук: 13.00.08 / Пучков Николай Петрович. - Тамбов, 2004. - 389 с.

166. Радзивиллов, С. В. Мотивационное обеспечение учебной деятельности курсантов высших военных учебных заведений: дис. .канд. психол. наук: 13.00.01 / Радзивиллов Сергей Владимирович. - Саратов, 2001. - 170 с.

167. Радионов, В. Е. Теоретические основы педагогического проектирования: дис. .д-ра пед. наук: 13.00.01 / Радионов Виктор Евсеевич. - СПб, 1997. - 357 с.

168. Райзберг, Б. А., Лозовский, Л. Ш., Стародубцева, Е. Б. Современный экономический словарь / Б. А. Райзберг, Л. Ш. Лозовский, Е. Б. Стародубцева; 5-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 2006.- 495 с.

169. Рубанова, Н. С. Организационно-педагогические основы организации методической службы в вузе как фактор оптимизации образовательного процесса (на примере НОУ ВПО «МИУС»): автореф. дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Рубанова Наталья Сергеевна. - М., 2012. - 30 с.

170. Руднева, Т. И., Соловова, Н. В. Управление методической работой вуза: теоретические основы и опыт / Т. И. Руднева, Н. В. Соловова // Вестник СамГУ. - 2012. - № 2/1 (93). - С. 151-155.

171. Рудской, А. И. и др. Учебно-методическое объединение вузов России по университетскому политехническому образованию (отделение СПбГПУ) / под ред. А. И. Рудского. - СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2012. - 95 с.

172. Рыбников, К. А., Рыбников, К. К. Войны за просвещение: математическое образование в СССР и России и Болонский процесс / К. А. Рыбников, К. К. Рыбников. - М.: Гелиос АРВ, 2012. - 156 с.

173. Саадуев, М. С. О некоторых аспектах проблемы обновления учебно­методического обеспечения образовательного процесса в вузе / М. С. Саадуев / Проблемы и перспективы развития образования: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.). Т. II. - Пермь: Меркурий, 2011. - С. 129-132.

174. Сагатовский, В. Н. Системная деятельность и ее философское осмысление / В. Н. Сагатовский // Системные исследования: Ежегодник. - М.: Наука, 1980. - 224 с.

175. Садовничий, В. А. Высшее образование России. Доступность. Качество. Конкурентоспособность / В. А. Садовничий // Высшее образование в России. - 2006. - № 7. - С. 7-15.

176. Селевко, Г. К. Социально-воспитательные технологии / Г. К. Селевко. - М.: НИИ школьных технологий, 2005. - 176 с.

177. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х томах. Т. 1 / Г. К. Селевко. - М.: Эгвес, 2006. - 816 с.

178. Семушина, Л. Г., Ярошенко, Н. Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования / Л. Г. Семушина, Н. Г. Ярошенко. -­М.: Мастерство, 2001. - 272 с.

179. Сенашенко, B. C. О компетентностном подходе в высшем образовании / B. C. Сенашенко // Высшее образование в России. - 2009. - № 4. - С. 18-24.

180. Сенашенко, B. C. О компетенциях, квалификациях и компетентности / B. C. Сенашенко, В. А. Кузнецова, B. C. Кузнецов // Высшее образование в России. - 2010. - № 6. - С. 18-23.

181. Сенашенко, B. C. О тенденциях реформирования российской высшей школы / B. C. Сенашенко, Г. Ф. Ткач // Высшее образование в России. - 2010. - № 10. - С. 29-42.

182. Сериков, В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем / В. В. Сериков. - М.: Изд. корпорация «Логос», 1999. - 272 с.

183. Сидоркин, А. М. О специфике педагогических систем / А. М. Сидоркин / Теоретико-методологические вопросы педагогики. - М.: НИИ ОП АПН СССР, 1990. - 166 с.

184. Симонов, В. П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами / В. П. Симонов. - М.: Пед. общество России, 1999. - 430 с.

185. Скаткин, М. Н. Методология и методика педагогических исследований / М. Н. Скаткин. - М.: Педагогика, 1986. - 150 с.

186. Скаткин, М. Н. Проблемы современной дидактики / М. Н. Скаткин. - М.: Педагогика, 1984. - 96 с.

187. Слободчиков, В. И. Антропологическая перспектива отечественного

образования / В. И. Слободчиков. - Екатеринбург: Изд. отдел

Екатеринбургской епархии, 2009. - 264 с.

188. Смирнов, И. П. Теория профессионального образования / И. П. Смирнов. - М.: НИИПРО, 2006. - 319 с.

189. Солнцев, В. И. Стратегический менеджмент: проектные технологии

обучения / В. И. Солнцев. - М.: Логос, 2009. - 214 с.

190. Соловова, Н. В. Система методической работы в вузе: повышение

методической культуры преподавателя / Н. В. Соловова // Вестник СамГУ. Гуманитарная серия. - 2007. - № 5/1. - С. 166-173.

191. Соловьев, А. Н. Инженерное образование: гарантии качества и

аккредитации /А. Н. Соловьев // Высшее образование в России. - 2009. - № 8. - С. 127-133.

192. Соловьев, А. Н. Инновационные процессы в высшей технической школе России / А. Н. Соловьев, Е. И. Макаренко / Приоритетные национальные проекты: первые итоги и перспективы организации. - М., 2007. -

С. 105-108.

193. Сульдина, Г. А. Интеграционные процессы в системе высшего образования в контексте социально-экономического развития региона / Г. А. Сульдина. - Казань: Казанский ун-т, 2010. - 187 с.

194. Тарасюк, В. Н. Теоретические основы педагогического стимулирования: дис. ...д-ра пед. наук: 13.00.01 / Тарасюк Валентина Николаевна. - Карачаевск, 1997. - 393 с.

195. Татур, Ю. Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования / Ю. Г. Татур. - М.: Логос, Университетская книга, 2006. - 153 с.

196. Татур, Ю. Г. Образовательный процесс в вузе: методология и опыт проектирования / Ю. Г. Татур; изд. 2-ое. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009. - 262 с.

197. Третьяков, П. И. Профессиональное образовательное учреждение: управление образованием по результатам: Практика педагогического менеджмента / П. И. Третьяков, Е. Г. Мартынов; под ред. П. И. Третьякова. - М.: Новая школа, 2001. - 368 с.

198. Тубельский, А. Н. Школа самоопределения: шаг второй /

А. Н. Тубельский. - М.: НПО Школа самоопределения, 2012. - 480 с.

199. Управление качеством образования / под ред. М. М. Поташника. - М.: Пед. общ-во России, 2006. - 448 с.

200. Учебно-методическое объединение вузов России по университетскому политехническому образованию [Электронный ресурс] / МГТУ им. Н.Э.

Баумана и СПбГТТУ. - Режим доступа:

http: //technical. bmstu.ru/umo/index.php?rzd= 1 &rzdid=2.

201. Фалько, С. Г., Кейт, Р., Левин, Л. Ф. Контроллинг: национальные

особенности — российский и американский опыт [Электронный ресурс] / С. Г. Фалько, Р. Кейт, Л. Ф. Левин // Контроллинг. Технологии управления. - 2003. - № 2. - Режим доступа: http://www.intelcont.ru/.

202. Федеральная целевая программа «Развитие транспортной системы России (2010-2015 гг.)» / Федеральные целевые программы. - Режим доступа: http://fcp.economy.gov.ru/cgi-bin/cis/fcp.cgi/Fcp/ ViewFcp/View/ 2012/264/.

203. Федоров, В. Д., Семушина, Л. Г., Подвойский, В. А. Содержание, функции и управление методической деятельностью в средних специальных учебных заведениях / В. Д. Федоров, Л. Г. Семушина, В. А. Подвойский. - М., НПЦ «Профессионал-Ф», 2005. - 200 с.

204. Философский словарь [Электронный ресурс] / Кафедра философии. - Режим доступа: http: //philosophv.wideworld.ru/dictionarv/15/77/.

205. Фиофанова, О. А. Проектирование новых программ учебных дисциплин: социокультурная модель модернизации образования в ментальности педагога высшей школы / О. А. Фиофанова // Бюллетень Учебно­методического объединения вузов РФ по психолого-педагогическому образованию. - М.: МПСИ, 2012. - №1. - C. 102-108.

206. Фисенко, А. И. Современное состояние и основные задачи подготовки кадров в вузах морского и речного профиля в условиях становления инновационной экономики / А. И. Фисенко // Фундаментальные исследования. - 2009. - № 5. - С. 149-151.

207. Хайруллин, Ф. Г. Гуманизация высшего технического образования и духовное развитие инженерно-технической интеллигенции: автореф. дис. ...д-ра соц. наук: 22.00.04 / Хайруллин ФедратГатуфович. - Уфа, 2000. -

40 с.

208. Ходаб, Е. Г. Методическая служба как субъект управления

образовательной деятельностью учреждения среднего профессионального образования: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Ходаб Елена Геннадьевна. - СПб., 2008. - 197 с.

209. Цешинский, А. М. Оценка эффективности системы управления

персоналом на предприятии: дис. ...канд. экон. наук: 08.00.05 / Цешинский Андрей Михайлович. - Иваново, 2001. - 201 с.

210. Чекалева, Н. В. Теоретические основы учебно-методического обеспечения процесса изучения педагогических дисциплин в педагогическом вузе: дис. .д-ра пед. наук: 13.00.08 / Чекалева Надежда Викторовна. - СПб., 1998. - 426 с.

211. Чучалин, А. И. Качество инженерного образования: монография /

А. И. Чучалин. - Томск: Изд-во Томского политехнич. ун-та, 2011.- 124 с.

212. Чошанов, М. А. Инженерия обучающих технологий / М. А. Чошанов. - М.: Бином, 2010. - 240 с.

213. Шабанова, Е. В. Модернизация российского высшего образования: социально-философский анализ: дис. .канд. филос. наук: 09.00.11 / Шабанова Елена Викторовна. - Новочеркасск, 2005. - 190 с.

214. Швецова, Г. Н. Региональная образовательная система: управление,

финансы, право, инновации: монография / Г. Н. Швецова, Н. М. Швецов. - Йошкар-Ола: Стринг, 2012. - 388 с.

215. Шемет, О. В. Проектирование образовательного процесса в техническом вузе на интегративной основе: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Шемет Оксана Витальевна. - Ростов-н/Д., 2004. - 209 с.

216. Шипилина, Л. А., Шипилина, В. В. Мотивационное управление в образовательных системах / Л. А. Шипилина, В. В. Шипилина. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 2001. - 151 с.

217. Шитов, С. Б. Высшее техническое образование в процессе становления общества знания: дис. .„д-ра филос. наук: 09.00.11 / Шитов Сергей Борисович. - М., 2010. - 356 с.

218. Штофф, В. А. Моделирование и философия / В. А. Штофф. - М.: Наука, 1966. - 304 с.

219. Щедровицкий, Г. П. ММК. Развитие идей и подходов / Г. П. Щедровицкий.

- М.: Путь, 2004. - 352 с.

220. Щепкин, А. В. Механизмы внутрифирменного управления / А. В. Щепкин.

- М.: ИПУ РАН, 2001. - 80 с.

221. Юминов, А. Н. Управление качеством подготовки специалиста морского транспорта (на примере Владивостокского морского техникума): автореф. дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Юминов Александр Николаевич. - Владивосток, 2011. - 24 с.

222. Яковлева, Г. В. Методическая работа как специфический вид

педагогической деятельности / Г. В. Яковлева // Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте

современной образовательной политики. - Челябинск: Образование, 2009. -

Ч. 1. - С. 26-31.

223. Яресь, О. Б. Оценка эффективности управления промышленным предприятием в современных условиях: дис. .канд. экон. наук: 08.00.05 / Яресь Ольга Борисовна. - Владимир, 2000. - 1 40 с.

<< | >>
Источник: Заславская Елена Алексеевна. Педагогическое проектирование учебно-методической деятельности технического вуза. 2014

Еще по теме СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

  1. 9.3. Список литературы
  2. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.
  3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  4. Список литературы
  5. Список литературы  
  6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  7. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  8. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  9. Список литературы
  10. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ
  11. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  12. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  13. Список литературы
  14. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  15. Список литературы
  16. Список литературы
  17. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  18. Список литературы
  19. Список литературы
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -