Библиография

1. Айсмонтас, Б.Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты [Текст]/ Б.Б.Айсмонтас.

2. Акмеология [Текст]: Учебное пособие / А.Деркач, В.Зазыкин. — СПб.: Питер, 2003. – 256 с.

3. Акмеологический словарь [Электронный ресурс] / Под общ. ред. А.А.Деркача. – М.: Изд-во РАГС, 2004. – 161 с. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/948 (Дата обращения: 01.04.2014).

4. Александрова, Н. М. Теоретические основы профессиональной подготовки учащихся по профессиям экологического профиля: автореферат дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 /Н.М.Александрова. – СПб., 1998. – 41 с.

5. Алексеев, В.А. 300 вопросов и ответов по экологии [Текст]/ В.А.Алексеев. – Ярославль: Академия развития, 1998. – 240с.

6. Алексеев, Н.А. Личностно-ориентированное обучение: вопросы теории и практики [Текст] / Н.А.Алексеев. – Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 1997. – 65 с.

7. Алексеев, С.В. Образование для устойчивого развития: возможные сценарии реализации [Текст] / С.В.Алексеев // Экологическая культура как один из определяющих факторов в решении социально-значимых задач: сборник материалов Всероссийской конференции. – М., 2007. – С. 46-51.

8. Алисов, Е.А. Сущностные положения концепции формирования экологически безопасной разноуровневой образовательной среды [Текст] / Е.А.Алисов // Вестник Тамбовского университета. Серия «Гуманитарные науки». – Выпуск 12(92), 2010. – С. 37-40.

9. Анисимов, О.С. Глазачев, С.Н. Экологическая культура: восхождение к духу. Поиски духовно-нравственных оснований коррекции образования и культуры: Монография [Текст] / О.С.Анисимов, С.Н.Глазачев. – М., 2005. – 186 с.

10. Анисимов О. С., Глазачев С. Н. Экологическая парадигма: истоки, становление, развитие [Текст]// «Вестник Международной Академии наук.

11. Анисимов, О.С., Глазачев, С.Н. Механизмы рефлексивной самоорганизации формирования экологической культуры [Текст] / О.С.Анисимов, С.Н.Глазачев // Вестник МГГУ им. М.А.Шолохова, серия «Социально-эколо­гические технологии». – М.: РИЦ МГГУ им. М.А.Шолохова, №1, 2011. – С. 7-19.

12. Анисимов, О.С., Глазачев, С.Н. Модельные аспекты формирования экологической культуры личности [Текст] / О.С.Анисимов, С.Н.Глазачев // Вестник Государственного университета управления, 2001. – №16. – С. 4-9.

13. Аргунова, М.В. Экологическое образование в интересах устойчивого развития как надпредметное направление модернизации школьного образования: автореферат дис. … доктора пед.наук: 13.00.01 / М. В. Аргунова. – М., 2009. – 44 с.

14. Арефьева, О.Д. Компетентностно-деятельностный подход к обеспечению преемственности непрерывного экологического образования: автореферат дис. … канд.пед.наук. 13.00.08/ О. Д. Арефьева. – Владивосток, 2004. – 24 с.

15. Ахмеднабиев, М.К. Особенности формирования экологической культуры у студентов педагогических вузов [Текст] / М.К.Ахмеднабиев // Педагогика. – 2007. – № 7 – C. 61-64.

16. Бабакова, Т.А. Технология краеведения в экологическом образовании [Текст] / Т.А.Бабакова // Экологическое образование. – 2000. – №4 – С. 12-18.

17. Байденко, В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения [Текст] / В.И.Байденко. – М.: ИЦПКПС, 2006. – 72 с.

18. Бакшаева, Н. А., Вербицкий А. А. Психология мотивации студентов [Текст]: учебное пособие / Н.А.Бакшаева, А.А.Вербицкий. – М.: Логос, 2006. – 184 с.

19. Башмаков, М.И. Теория и практика продуктивного обучения [Текст] / М. И.Башмаков. – М.: Народное образование, 2000. – 248 с.

20. Бганба, В.Р. Социальная экология: Учебное пособие [Текст] / В.Р.Бганба. – М.: Высшая школа, 2005. – 309 с.

21. Беляева, А. П. Интегративно-модульная педагогическая система профессионального образования [Текст] / А.П.Беляева.

22. Беляева, А. П. Интегративная теория и практика многоуровневого непрерывного профессионального образования [Текст]/ А П.Беляева. – СПб.: Ин-т профтехобразования РАО, 2002. – 238 с.

23. Берулава, М.Н. Современные модели обучения в свете концепции гуманизации образования [Текст] / М.Н.Берулава // Гуманизация образования. – 1994. – № 2 – С. 3-8.

24. Беспалько, В. П., Татур Ю. Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов [Текст]: Учебное пособие/ В. П. Беспалько, Ю. Г. Татур. - М.: Высшая школа, 1989. -144 с.

25. Бирюкова, Н.А. Проблемы формирования экологического сознания [Текст] / Н.А.Бирюкова // Педагогика. – 2004. – № 12. – С. 37-42.

26. Бобылева, Л.Д. Повышение эффективности экологического воспитания: (Программа внеурочной работы среди подростков) [Текст] / Л.Д.Бобылева // Биология в школе. – № 3. – 1996. – С. 57-59.

27. Бодалев, А. А. Вершина в развитии взрослого человека. Характеристики и условия достижения: Монография [Текст]/Бодалев, А. А. – М.: Флинта-наука,1998. – 166 с.

28. Бодалев, А. А. О смысле жизни человека, его акме и других образованиях и их взаимосвязи [Текст]/ А. А. Бодалев //Акмеология. – М., 2004. - №1. – С. 15-17.

29. Бодрова, Е.В., Верхотуров Д.Н., Данилов А.А., Костихова М. Высшее образование для XXI века (ответы экспертов на заданные вопросы) [Текст] / Е.В.Бодрова, Д.Н.Верхотуров, А.А.Данилов, М.Костихова // Alma Mater. – №3. – 2009. – С. 25-32.

30. Болотов, В.А., Сериков, В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе [Текст]/ В. А. Болотов, В. В. Сериков // Педагогика. – №12. – 2003. – С. 8-14.

31. Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс], 1969-1978. – URL: http://slovari.yandex.ru. (Дата обращения: 01.04.2014).

32. Большой словарь иностранных слов [Текст]/ Сост. А.Ю. Москвин. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2007. – 816 с.

33. Большой энциклопедический словарь [Электронный ресурс], 2000.

34. Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования [Текст] / Е.В.Бондаревская. – Ростов н/Д.: Булат, 2000. – 351 с.

35. Бордовская, Н.В. Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теория и методология проектирования [Текст]: Учебное пособие / Н.В.Бордовская. – Спб.: ООО «Книжный дом», 2007. – 408 с.

36. Бордовская, Н.В., Реан, А.А. Педагогика [Тескт] / Н.В.Бордовская, А.А.Реан. – СПб.: «Питер», 2000. – 304 с.

37. Борисенков, В.П., Гукаленко, О.В., Данилюк, А.Я. Поликультурное образовательное пространство России: история, теория, основы проектирования [Текст] / В.П.Борисенков, О.В.Гукаленко, А.Я.Данилюк. – М.; Ростов н/Д., 2004. – 576 с.

38. Бронфенбреннер, У. Два мира детства. Дети в США и СССР [Текст] / У. Бронфенбреннер. – М.: Прогресс, 1976. – 167 с.

39. Борытко, Н. М. Педагог в пространствах современного воспитания: Монография [Текст] / Н.М.Борытко / Науч. ред. Н.К.Сергеев. – Волгоград: Перемена, 2001. – 214 с.

40. Вагнер, И. В. Экологическая культура личности в информационном обществе: развитие проблемного поля исследований [Текст] / И.В.Вагнер // Вестник Международной Академии Наук (Русская секция). – М.: Изд-во МГГУ им. М.А.Шолохова, 2012. – С. 25-28.

41. Вагнер, И. В. Уроки экологической этики. Гуманитарно-экологи­чес­кое образование: Монография [Текст] / И.В.Вагнер. – LAMBERT Academic Publishing, 2012. – 261 с.

42. Вагнер И. В., Глазачев О. С., Глазачев С. Н. Фактор культуры в проблемном поле экологии человека: информационное общество и экологическая культура [Текст] / Ю.М. Гришаева // Вестник МГГУ им. М. А. Шолохова: серия «Социально-экологические технологии». – М., 2013. – №2. – С. 21-37.

43. Вербицкий, А. А. Инварианты профессионализма: проблемы формирования: Монография [Текст]/А. А. Вербицкий, М. Д. Ильязова. – М.: Логос, 2011. – 288 с.

44. Вербицкий, А.А. Основы концепции непрерывного экологического образования [Текст] /А.А.Вербицкий // Педагогика.

45. Вердербер, Р., Вердербер, К. Психология общения [Электронный ресурс], 2003. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/789 (Дата обращения: 01.04.2014).

46. Верещагина, Н.О. Методическая подготовка бакалавров и магистров в области географического образования: методология, теория, перспективы [Текст]: Монография / Н.О.Верещагина. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герце­на, 2011. – 187с.

47. Вернадский, В.И. Живое вещество и биосфера [Текст] / В.И.Вернад­ский. – М.: Наука, 1994. – 669 с.

48. Виханский, О.С., Наумов, А.И. Стратегическое управление [Текст] / О.С.Виханский, А.И.Наумов. – М.: Гардарика, 1998. – 296 с.

49. Вишнякова, С.М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика [Электронный ресурс]. – М.: НМЦ СПО, 1999. – URL: http://didacts.ru/dictionary/1057 (Дата обращения: 01.04.2014).

50. Власюк, Н.Н. Концепция устойчивого развития в контексте идей безопасности [Текст] / Н.Н.Власюк // Философия образования. – №1. – 2006. – С. 135-138.

51. Воронин, А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике [Электронный ресурс] /А.С.Воронин. – 2006. – URL: http://didacts.ru/dictionary/1022 (Дата обращения: 01.04.2014).

52. Вронский, В.А. Прикладная экология / Учебное пособие для студентов вузов [Текст] / В.А.Вронский. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 512с.

53. Выготский, Л.С. Психология развития как феномен культуры: Избранные психологические труды [Текст] / Л.С.Выготский // Труды академии педагогических и социальных наук / Московский психолого-социальный институт. – 1996. – 510 с.

54. Гагарин, А.В. Воспитание природой: Некоторые аспекты гуманизации экологического образования и воспитания [Текст] / А.В.Гагарин. – М.: Изд-во МГППИ, 2000. – 232 с.

55. Гагарин, А.В., Глазачев, С.Н. Экологическая акмеология: педагогическая адаптация [Текст]: учебное пособие / А.В.Гагарин, С.Н.Глазачев. – М., 2012. – 240 с.

56. Гайнуллова, Ф. С. Использование текстовых задач с экологическим содержанием в начальных классах [Текст] / Ф.С.Гайнулова, Р.Н.Шикова // Начальная школа: научно-методический журнал.

57. Гайнуллова, Ф. С.Формирование экологической компетентности у будущих учителей начальных классов в условиях вуза : дис ... канд. пед. наук : 13.00.08[Текст]/Ф. С. Гайнуллова. – М., 2004. – 193 с.

58. Гачев, Г.Д. Книга удивлений, или Естествознание глазами гуманитария, или образы в науке [Текст] / Г.Д.Гачев. – М.: Педагогика, 1991. – 270 с.

59. Герасимов, А.М., Логинов, И.П. Инновационный подход в построении обучения [Текст] / А.М.Герасимов, И.П.Логинов. – М.: АПКиПРО, 2001. – 64 с.

60. Гершунский, Б.С. Образование в третьем тысячелетии: гармония знания и веры (прогностическая гипотеза образовательного триумфа) [Текст] / Б.С.Гершунский. – М.: МПСИ, 1997. – 120 с.

61. Гильмиярова, С. Экологическое образование в американских университетах [Текст] / С.Гильмиярова // Alma Mater. – 2006. – № 10. – С. 47-49.

62. Гирусов, Э.В. Восхождение к экологической культуре: необходимость и сущность [Текст] / Э. В. Гирусов // Библиотечное дело. – СПб. – № 3. – 2010. – С. 6-11.

63. Глазачев, С.Н. Пределы устойчивого развития / О необходимых чертах цивилизации будущего [Текст] / Научное издание по материалам Международного форума, посвященного 90-летию со дня рождения Н.Н. Моисеева / Под ред. А.Т. Никитина, С.А. Степанова. – М.: Изд-во МНЭПУ, 2008. – С.

64. Глазачев, С.Н. Учебная экологическая литература: краткие очерки [Текст] / С.Н.Глазачев // Экологическое образование: опыт России и Германии. – 1997. – С. 136 – 151.

65. Глазачев, С.Н. Экология и образование: на пути к культуре мира [Текст] / С.Н.Глазачев // Биология в школе. – № 3. – 1999.– С. 5-10.

66. Глазачев, С.Н. Экология. Образование. Духовность [Текст] / С.Н.Глазачев // Вестник Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова. – Серия 3: Экопедагогика. – № 2. – 2005. – С. 3-6.

67. Глазачев, С.Н. Экология: учебная книга [Текст] / С.Н.Глазачев // Экология и жизнь. – № 2-3. – 1997. – С. 22-28.

68. Глазачев, С.Н. Экологическая культура и цели развития тысячелетия [Текст] / С.Н.Глазачев, О.С.Глазачев // Использование и охрана природных ресурсов в России. – 2010. – N 6. С.93-97.

69. Глазачев, С.Н., Вагнер, И.В., Полева, М.П. Моделирование пространства формирования экологической культуры: теоретический аспект [Электронный ресурс] / С.Н.Глазачев, И.В.Вагнер, М.П.Полева // ЭПНИ «Вестник Международной академии наук. Русская секция», 2011. - №1 – URL: http://www.heraldrsias.ru/online/2011/1/205/ (Дата обращения: 01.04.2014).

70. Глазачев, С.Н., Игнатов, С.Б., Игнатова, В.А., Марченко, А.А. Экологическая культурология. Педагогическая адаптация [Текст] / С.Н.Глазачев, С.Б. Игнатов, В.А.Игнатова, А.А.Марченко. – М.: РИО МГГУ им. М. А. Шолохова, 2008. – С.

71. Глазачев, С.Н., Кашлев, С.С., Марченко, А.А. Экологическая культура учителя: методическая система, педагогические технологии, диагностика [Текст] / С.Н.Глазачев, С.С.Кашлев, А.А.Марченко. – М.: Горизонт, 2004. – 140 с.

72. Глазачев, С.Н., Козлова, О.Н. Экологическая культура [Текст] / С.Н.Гла­зачев, О.Н.Козлова. – М.: Горизонт, 1997. – 171 с.

73. Глазачев С. Н. Экологическая культура в международной парадигме развития //Вестник МГГУ им. М. А. Шолохова: серия «Социально-экологические технологии». – М., 2013. – №1. – с. 5-12.

74. Глазачев, С. Н. Экологическая культура и образование в меняющемся мире [Текст]: Экологическая культура и образование: опыт России и Югославии. Серия: ЭКОС: Россия +Европа / Под ред. С.Н.Глазачева, В.И.Данилова-Данильяна, Д.Ж.Марковича. – Рязань. - 1998.

75. Глазачев, С.Н., Перфилова О.Е. Экологическая компетентность: становление, проблемы, перспективы. Учебное пособие. – М.: РИО МГГУ им. М.А.Шолохова, 2008. – 128 с.

76. Глазачева, А.О., Гагарин, А.В., Глазачев, С.Н. Экологическая компетентность будущего специалиста в пространстве дизайн-образования [Текст] / А.О.Глазачева, А.В.Гагарин, С.Н.Глазачев / Учебное пособие.– М., 2011. – 180 с.

77. Гласс, Дж., Стенли, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии [Текст] /Дж. Гласс, Дж. Стенли. – М.: Прогресс, 1997. – 495 с.

78. Глоссарий по политической психологии [Электронный ресурс]. – М.: РУДН, 2003. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/8 (Дата обращения: 01.04.2014).

79. Голов, В.П. Как повысить эффективность обучения экологии // География в школе. – № 3. – 1996. – С. 37-39.

80. Головин, С.Ю. Словарь практического психолога [Электронный ресурс]. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/25 (Дата обращения: 01.04.2014).

81. Гришаева, Ю. М. Социально-экологическое проектирование в образовании [Текст]: программа дисциплины по выбору / Ю.М. Гришаева. – М.: МГПИ, 2012. – 36 с.

82. Гришаева, Ю. М. Модернизация технологий формирования экологической культуры студентов гуманитарного вуза [Текст]: Монография /С. Н. Глазачев, Ю.М. Гришаева, В.И. Косоножкин. - М.: РИЦ МГГУ им. М.А.Шолохова, 2013. – c. 204 .

83. Гришаева, Ю. М. Теоретические аспекты интеграции экологического образования и профессионального обучения в гуманитарном вузе [Текст] / Ю.М.Гришаева // Альма-матер. – 2012. – №11. – С. 56-61.

84. Гришаева, Ю. М. Экологическое образование в гуманитарном вузе: компетентностный подход [Текст] / Ю.М. Гришаева, С. Н. Глазачев // Социально-гуманитарные знания. – М., 2013. – № 4. (доля авторского участия 50%).

85. Гришаева, Ю. М. Экологическая компетентность личности в гуманитарном образовательном пространстве [Текст]: Монография / Ю.М. Гришаева. – М.: МГПИ, 2012. – 92 с.

86. Гришаева, Ю. М. Эколого-профессиональная компетентность личности: педагогическая адаптация [Текст]: Монография / Ю.М. Гришаева. – М.: РИЦ МГГУ им. М.А.Шолохова, 2013. – 172 с.

87. Гришин, И. Концепция устойчивого развития в контексте глобализации [Текст] / И. Гришин // Мировая экономика и международные отношения. – №6. – 2007. – С. 66-79.

88. Гришина, О.А. Использование опорно-логических схем при изучении экологии [Текст] / О. А. Гришина // Образование в современной школе. – № 5-6. – 2000. – С. 11-14.

89. Гуманитарное знание: тенденции развития в ХХI веке. В честь 70-летия Игоря Михайловича Ильинского [Текст] / Под общей ред. Вал. А. Лукова. – М.: Изд-во Нац. Ин-та бизнеса, 2006. – 680 с.

90. Гуманитарные образовательные технологии в вузе [Текст]: Методическое пособие / Под ред. С.А.Гончарова. – Спб.: Изд. РГПУ им. А.И.Герцена, 2009. – 160 с.

91. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения [Текст] / В.В.Да­выдов. – М.: Педагогика, 1986. – 239 с.

92. Дагбаева, Н.Ж. Школьное экологическое образование для устойчивого развития местного сообщества [Текст] / Н.Ж.Дагбаева // География и экология в школе XXI века. – № 7. – 2004. – С. 36 - 43.

93. Данилов – Данильян, В.И. Переход к устойчивому развитию как научная проблема [Текст] / В.И.Данилов-Данильян // Наука и образование в интересах устойчивого развития. – М.: МГАДА, 2006. – С. 20-24.

94. Данилов - Данильян, В.И., Лосев, К.С., Рейф, И.Е. Перед главным вызовом цивилизации: взгляд из России [Текст] / В.И.Данилов – Данильян, К.С.Лосев, И.Е.Рейф. – М.: ИНФРА – М, 2005. – 224 с.

95. Данилов – Данильян, В.И. Экологический вызов и устойчивое развитие: учеб. пособие [Текст] / В.И.Данилов-Данильян. – М.: Прогресс-Тра­диция, 2000. – 415 с.

96. Дежникова, Н.С. Экологическое воспитание в контексте социокультур­ной динамики [Текст] / Н.С.Дежникова // Педагогика. – 2002. – №10. – С.51-56.

97. Декларация тысячелетия ООН [Электронный ресурс]. – 2000. – URL: http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/summitdecl.shtml (Дата обращения: 01.04.2014).

98. Делор, Ж. Образование: сокрытое сокровище [Электронный ресурс]/ UNESCO,1996. – Режим доступа: http://www.ifap.ru›library/book201.pdf (Дата обращения: 01.04.2014).

99. Деркач, А. А. Акмеологические основы развития профессионализма: Монография[Текст]/ А. А. Деркач. – М.: МПСИ. – 2004. – 752 с.

100. Деркач, А. А. Психолого-акмеологические основания и средства оптимизации личностно-профессионального развития конкурентоспособного специалиста [Текст]/ А. А. Деркач// Акмеология. – М., 2012. - № 4. – С. 11-17.

101. Дерябо, С.Д., Ясвин, В.А. Экологическая педагогика и психология [Текст] / С.Д.Дерябо, В.А.Ясвин. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996. – 480 с.

102. Дубров, А.М., Мхитарян, В.С., Трошин, Л.И. Многомерные статистические методы [Текст] / А.М.Дубров, В.С.Мхитарян, Л.И.Трошин. – М.: Финансы и статистика. – 2003. – 352 с.

103. Дудьев, В.П. Психомоторика: cловарь-справочник [Электронный ресурс]. – 2008. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/893 (Дата обращения: 01.04.2014).

104. Душков Б.А., Королев А.В., Смирнов Б.А. Энциклопедический словарь: Психология труда, управления, инженерная психология и эргономика [Электронный ресурс]. – 2005. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/896 (Дата обращения: 01.04.2014).

105. Дюран, Б., Оделл, П. Кластерный анализ [Текст] / Б.Дюран, П.Оделл. – М.: Статистика, 1977. – 128 с.

106. Епишева, О. Б. Технология профессионально ориентированного обучения (на основе деятельностного подхода): Проектирование технологичексих процедур достижения качества подготовки специалистов в профессиональном учебном заведении [Текст]: Учебно-методическое пособие по дополнительной образовательной программе для получения квалификации «Преподаватель высшей школы» / О. Б. Епишева. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2009. – 130 с.

107. Ермаков, Д.С. Интернет для экологического образования [Текст] / Д.С.Ермаков // Открытое образование. – 2001. – № 2. – С. 26-29.

108. Ермаков, Д.С. Педагогическая концепция формирования экологической компетентности учащихся: автореф. ... д-ра. пед. наук: 13.00.01 / Д.С.Ер­маков. – М., 2009. – 39 с.

109. Ермаков, Д.С., Зверев, И.Д., Суравегина, И.Т. Учимся решать экологические проблемы [Текст] / Д.С.Ермаков, И.Д.Зверев, И.Т.Суравегина. – М.: Школьная пресса, 2002. – 112 с.

110. Ермаков, Д.С., Петров, Ю.П. Экологическое образование: мнение экспертов и школьников [Текст] / Д.С.Ермаков, Ю.П.Петров // Социологические исследования. – 2004. – № 9 – С. 64-67.

111. Ермаков, Д.С., Суравегина, И.Т. Экологическое образование: от изучения экологии – к решению экологических проблем [Текст] / Д.С.Ермаков, И.Т.Суравегина. – Новомосковск: НФ УРАО, 2005. – 142 с.

112. Ефремов, К. Лекции о природе вещей [Текст] / К.Ефремов // Народное образование. – 2002. – № 3 – С. 209-216.

113. Ефремов, К. Экологическое образование в школе: о проблеме дефицита времени, средств и внимания [Текст] / К. Ефремов // Народное образование. – 2002. – № 6 – С. 102-111.

114. Загвязинский, В.И. Теория обучения: Современная интерпретация [Текст]: Учебное пособие для вузов / В.И.Загвязинский. – М.: Академия, 2001. – 192 с.

115. Загвязинский, В.И., Астахов, Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст] / В.И.Загвязинский, Р.Астахов. – М.: Академия, 2001. – 208 с.

116. Загузов, Н.И. Cловарь-справочник основных терминов и понятий, используемых при подготовке диссертационного исследования [Электронный ресурс]/ Н. И. Загузов. ­– 2008. – URL: http://didacts.ru/dictionary/1002 (Дата обращения: 01.04.2014).

117. Заир-Бек, Е. С. Основы педагогического проектирования: Монография [Текст]/ Е. С. Заир-Бек. – СПб.: Образование, 1995. – 234 с.

118. Захлебный, А.Н. На экологической тропе (опыт экологического воспитания) [Текст]/ А. Н. Захлебный. – М.: Знание, 1986. – 80 с.

119. Захлебный, А.Н., Дзятковская Е.Н. Экологическая компетенция – новый планируемый результат экологического образования [Текст] / А.Н.За­хлебный, Е.Н.Дзятковская // Экологическое образование. – №3.– 2007. – С. 3-5.

120. Зверев, И.Д. О приоритетах экологического образования [Текст]/ И. Д. Зверев / Экологическое образование в России: теоретические аспекты. – М., 1997. – С. 27-36.

121. Зверев, И.Д. Проблемы социальной экологии [Текст] / И.Д.Зверев. – М.: Тобол, 1994. – 95 с.

122. Зверев, И.Д. Экологическое образование и воспитание как новая область педагогической теории и практики [Текст] / И.Д.Зверев // Проблемы экологического образования в средней школе. – М.: НИИСиМО АПН СССР, 1979. – 149 с.

123. Зверев, И.Д. Экологическое образование и воспитание: узловые вопросы [Текст] / И.Д.Зверев // Экологическое образование: концепции и технологии: сборник научных трудов. – Волгоград: Перемена, 1996. – С. 72-84.

124. Зеер, Э. Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование [Текст]/Э. Ф. Зеер, Г. М. Романцев//Педагогика, 2002. - № 3. – С. 16-21.

125. Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования [Текст]/Э. Ф. Зеер, Э. А. Сыманюк//Высшее образование в России, 2005. - №4. – с. 23-29.

126. Зеер, Э. Ф. Профессионально-образовательное пространство личности: Монография [Текст]/Э. Ф. Зеер. – Екатеринбург, 2002. – 126 с.

127. Зеер, Э. Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов [Текст]/Э. Ф. Зеер. – М.: «Мир», 2005. – 329 с.

128. Зеер, Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход [Текст]: Учебное пособие / Э.Ф.Зеер, А.М.Павлова, Э.Э.Сы­ма­нюк. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. – 216 с.

129. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос», 2006. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm. (Дата обращения: 01.04.2014).

130. Зуев, Д.Д. Гуманная педагогика – потребность школы XXI века [Текст] / Д.Д.Зуев // Экология и жизнь. – № 4. – 2001. – С. 34-36.

131. Зятева, Л.А. Философско-педагогические воззрения отечественных ученых на проблему экологического воспитания [Текст] / Л.А.Зятева // Педагогика. – № 7. – 2002. – С. 32-40.

132. Иванова, Т.В. Экологические ценности в общественном сознании [Текст] / Т.В.Иванова // Вопросы психологии. – № 3. – 1999. – С. 83-88.

133. Иванова, Т. С. Подготовка студентов педагогического колледжа к экологическому образованию и воспитанию младших школьников: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01[Текст]/ Т. С. Иванова. – М., 1999. – 222 с.

134. Иванова, Т. С. Экологическое образование и воспитание в начальной школе [Текст]: учебно-методическое пособие / Т.С.Иванова.– М.: ЦГЛ, 2003.– 56 с.

135. Иващенко, А.В. Особенности ценностного подхода в экологическом образовании [Текст] / А.В.Иващенко // 3-я Российская конференция по экологической психологии: материалы конференции.– М.: Изд-во РУДН, 2005.– С. 80-84.

136. Иващенко, А.В., Панов, В.И., Гагарин, А.В. Экологоориентированное мировоззрение личности [Текст]: Монография / А.В.Иващенко, В.И.Панов, А.В.Гагарин. – РУДН, 2008. – 422 с.

137. Игнатова, В.А. Формирование экологической культуры учащихся: теория и практика [Текст]/ В. А. Игнатова. – Тюмень: ТюмГУ, 1998. – 196 с.

138. Истоки единства: проблемы воссоздания социально-экологического пространства России и Беларуси [Текст] / Под ред. С.Н. Глазачева. – М.: Альфа, 2002. – 425 с.

139. Кавтарадзе, Д.Н. Природа: от охраны к заботе? [Текст] // Знание – сила. – № 3. – 1990.

140. Каким быть экологическому образованию в 12-летней средней школе? [Текст] // Педагогика. – № 6. – 2000. – С. 40-56.

141. Калинин, В.Б. Концептуальные основы образования для устойчивого развития [Электронный ресурс] // Вестник экологического образования. – 2000. – URL: http://www.aseko.org/theory/concept1.htm (Дата обращения: 01.04.2014).

142. Калинин, В.Б. О соотношении экологического образования и образования для устойчивого развития [Электронный ресурс] // Экологическая этика. – 2003. – URL: http://ecoethics.mrsu.ru/books/35/ (Дата обращения: 01.04.2014).

143. Калинин, В.Б. Формула экологического образования [Текст] // Экология и жизнь. – № 1. – 1996. – С. 38-44.

144. Канарская, Н. А. Педагогические условия формирования экологической компетентности будущих специалистов сервиса: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.А.Канарская. – Сочи, 2010. – 22 с.

145. Кашлев, С.С. Интерактивные методы эколого – педагогической деятельности [Текст] / С.С.Кашлев. – М.: Горизонт, 2004. – 224 с.

146. Когай, Е.А. Концептуальная модель экологического образования [Текст] / Е.А.Когай / Экологическая культура и образование: опыт России и Беларуси / Под ред. С.Н. Глазачева, В.И. Данилова-Данильяна, И.И. Мазура, В.Ф. Логинова. – М.: ТЭКО Центр, 2000. – С. 187-199.

147. Когай, Е.А. Экологическая парадигма культуры и образования [Текст] / Е.А Когай // Социально-гуманитарные знания.– №4.– 2002. – С. 18-19.

148. Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Педагогический словарь [Электронный ресурс]. – 2003. – URL: http://didacts.ru/dictionary/1024 (Дата обращения: 01.04.2014).

149. Колесникова, И. А. Педагогическое проектирование: Учебное пособие [Текст]/И. А. Колесникова, М. П. Горчакова-Сибирская. – М.: Изд. Центр «Академия», 2005. – 288 с.

150. Компетентностный подход в педагогическом образовании: Монография [Текст]/Под ред. В. А. Козырева, Н. Ф. Радионовой, А. П. Тряпицыной. - СПб.: Речь, 2005. -392 с.

151. Кондаков, И. Психологический словарь [Электронный ресурс]. – 2000. – Режим доступа: http://vocabulary.ru. (Дата обращения: 01.04.2014).

152. Коновалова, О.В. Из опыта экологического воспитания детей и подростков [Текст]/ О. В. Коновалова // Педагогика. – №6. – 2008. – С. 47-55.

153. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (Утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.economy.gov.ru. (Дата обращения: 01.04.2014).

154. Концепция общего экологического образования в интересах устойчивого развития [Электронный ресурс]. – 2010. – Режим доступа: http:// www. raop.ru. (Дата обращения: 01.04.2014).

155. Корнилова, Е. Н. Организационно-педагогические условия многоуровневого профессионального экологического образования: на примере Северо-Кавказского экол. колледжа Минообразования России: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Е. Н. Корнилова. – Калуга, 1998. – 22с.

156. Кочергин, А.Н., Барбашина Э.Р. Системный подход и экологическое сознание [Текст] / А.Н.Кочергин, Э.Р.Барбашина // Система «общество-при­рода»: проблемы и перспективы. – М.: ВНИИСИ, 1983. – 138 с.

157. Краевский, В. В. Общие основы педагогики: Учебное пособие [Текст]/Краевский В. В. – М.: Академия, 2003. – 256 с.

158. Креативная педагогика: методология, теория, практика [Текст] / Под ред. Ю.Г.Круглова. – М.: Альфа, 2002. – 240 с.

159. Круглова, Г. Христианские экологические концепции [Текст] / Г.Круглова // Свободная мысль. – №1. – 2008. – С. 105-114.

160. Кузьмина, Н. В. Методы исследования педагогической деятельности [Текст] / Н. В. Кузьмина. – Л.: ЛГУ, 1970. – 114 с.

161. Кузьмина, Н.В. Профессионализм педагогической деятельности [Текст] / Н.В.Кузьмина. – СПб., 1993. – 54 с.

162. Кутырев, В.А. Бытие или ничто [Текст] / В.А.Кутырев. – СПб.: Издательство «Алетейя», 2009. – 496 с.

163. Кэлликотт, Б. Природоохранные ценности и этика [Электронный ресурс] // Гуманитарный экологический журнал. – Т. 1. Вып. 2., 1999. – URL: http://www.ecoethics.ru/old/m02/.(Дата обращения: 01.04.2014).

164. Лаптев В. В. Дискуссии о путях повышения качества диссертационных исследований по педагогическим наукам: ищем согласие? [Текст]/ В. В. Лаптев, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына//Педагогика. – Изд. ООО «Педагогика». – 2012. - №4. – С. 116-126.

165. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании [Текст] / О.Е.Лебедев // Школьные технологии. – № 5. – 2004. – С. 3-12.

166. Лебедев С.А. Философия науки: Словарь основных терминов [Электронный ресурс] / С.А.Лебедев. – М.: Академический Проект, 2004. – 320 с. – URL: http://www.terme.ru/dictionary/905. (Дата обращения: 01.04.2014).

167. Легостаев, И. И. Образование как основа консолидации российского общества (компетентностный подход) [Текст]: Монография / И.И.Легостаев. – М.: Соц. – гуманит. знания, 2006. – 296 с.

168. Легостаев И.И. О некоторых путях решения эколого-образова­тель­ных проблем России и Казахстана/Экологическая культура и образование: опыт России и Казахстана/ Под ред. С.Н.Глазачева и С.Т.Шалгымбаева. – Алматы: Казахский национальный университет им. Аль-Фараби, 2006.– 504 с.

169. Легостаев, И.И. Подготовка специалиста как объект и субъект педагогического анализа [Текст]/ И. И. Легостаев// Вестник МГОПУ им. М. А. Шолохова. Серия «Экопедагогика». – 2004. - №1. – С. 26-38.

170. Легостаев, И.И., Круглов, Ю.Г., Глазачев, С.Н. Психолого-педагоги­ческие основы компетентности специалиста [Текст] / И.И. Легостаев, Ю.Г.Круглов, С.Н.Глазачев // Вестник МГОПУ им. М.А.Шолохова. Серия «Экопедагогика». – 2006. – №4. – С. 6-20.

171. Леонтьев, А. Н. Деятельность, сознание, личность: Учебное пособие для вузов [Текст]/А. Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2005. – 352 с.

172. Леопольд, О. Календарь песчаного графства [Текст] / Пер. с англ. И.Г.Гуровой / Под ред. А.Г.Банниковой. – М.: Мир, 1980. – 210 с.

173. Лернер, И.Я. Процесс обучения и его закономерности [Текст] / И.Я.Лернер. – М., 1980. – 96 с.

174. Либеров, А.Ю. Педагогика – как наука о практике [Текст] / А.Ю.Ли­беров // Наука и школа. – 1999. – №5. – С. 10-15.

175. Либеров, А.Ю. Экодидактика: экосистемная методология проектирования обучения: Практико-ориентированная монография [Текст] / А.Ю.Либеров. – М.: Институт экономических стратегий, 2007. – 108 с.

176. Лось, В.А. Экология [Текст]: Учеб. для вузов / В.А.Лось. – М.: Экзамен, 2006. – 478 с.

177. Лызь, Н. Современные представления о высшем образовании в свете парадигмального анализа // Alma Mater. – №10. – 2008. – С. 27-29.

178. Мазур, И.И., Козлова, О.Н., Глазачев, С.Н. Путь к экологической культуре. – М.: Горизонт, 2001. – 194 с.

179. Мамедов, Н.М., Глазачев, С.Н. Экологическое образование как предпосылка устойчивого развития общества [Текст] / Н.М.Мамедов, С.Н.Глаза­чев // Экологическое образование: концепции и технологии: сборник научных трудов. – Волгоград: Перемена, 1996. – С. 16-26.

180. Маркова, А.К. Психология профессионализма [Текст] / А.К Маркова. – М.: Просвещение, 1996. – 308 с.

181. Маркович, Д.Ж. Глобализация и экологическое образование [Текст] / Д.Ж.Маркович // Социологические исследования, 2001. – №1. – С. 20-21.

182. Маркович, Д.Ж. Социальная экология [Текст]: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1998. – 339 с.

183. Медведев, В.И., Алдашева, А.А. Экологическое сознание [Текст] / В.И.Медведев, А.А.Алдашева. – М.: Логос, 2001. – 375 с.

184. Миркин, Б.М., Наумова, Л.Г. Ролевые игры по экологии [Текст]: Пособие для учителей / Б.М.Миркин, Л.Г.Наумова. – М.: Устойчивый мир, 2000. – 272 с.

185. Моисеев, Н.Н. Ещё раз о проблеме коэволюции [Текст] / Н.Н.Моисеев // Вопросы философии. – № 8. – 1998. – С. 26-32.

186. Моисеев, Н.Н. Коэволюция природы и общества. Пути ноосферогенеза [Электронный ресурс]// Экология и жизнь, 1997. – №2-3. – Режим доступа: http://www.ecolife.ru/jornal/echo/1997-2-1.shtml. (Дата обращения: 01.04.2014).

187. Моисеев, Н.Н. Нравственность и феномен эволюции. Экологический императив и этика ХХI в. [Текст] / Н.Н.Моисеев // Общественные науки и современность,1994. – №6. – С. 131-139.

188. Моисеев, Н.Н. Экология и образование [Текст] / Н.Н.Моисеев. – М.: ЮНИСАМ, 1996. – 191 с.

189. Моисеев, Н.Н. Экологическое образование и экологизация образования [Текст] / Н. Н. Моисеев // Экология образования. – М.: Юнисам, 1996. – С. 21-32.

190. Моисеев, Н.Н. Экология, нравственность и политика [Текст] / Н.Н.Моисеев // Вопросы философии. – № 5. – 1989. – С. 3-25.

191. Москатова, А.К. Развивающее обучение: антропологические аспекты [Текст] / А.К.Москатова. – М., 2001. – 91 с.

192. Мукушев, Б.А. Синергетический подход к экологизации образования [Текст] / Б.А.Мукушев // Alma Mater. – №10. – 2008. – С. 30-38.

193. Мясников, В., Найденова Н. Компетенции и педагогические измерения [Текст] / В.Мясников, Н.Найденова // Народное образование. – № 9. – 2006. – С. 147-151.

194. Наймушина, Т.В., Хомутцов, С.В. Экологический компонент духовного воспитания в образовательных системах Запада и Востока [Текст] / Т.В.Най­мушина, С.В.Хомутцов // Философия образования. – №3. – 2006. – С. 22-28.

195. Найн, А.Я. Инновации в образовании [Текст]: монография/А. Я. Найн. – Челябинск: ИФ ИРПО МОРФ, 1995. – 288с.

196. Наливайко, Н.В. Философия образования как объект комплексного исследования [Текст]: Монография / Наливайко Н.В., Паршиков В.И. – Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2002. – 192 с.

197. Наумова, И. М. Становление экологической компетентности будущего инженера в образовательном пространстве диалога культур: средствами немецкого языка: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / И.М.Наумова – М.,2006. – 23 с.

198. Национальная стратегия экологического образования в Российской Федерации [Текст] // Зеленый мир. – № 11-12. – 2000. – С. 8.

199. Наянова, М.В. Непрерывное образование и воспроизводство духовной жизни [Текст]: Монография / М.В.Наянова. – Самара: Изд-во СГУ, 2005. – 232 с.

200. Нелюбина, Е. Г. Формирование экологической компетентности студентов педагогического вуза интегративно-проектным методом: автореф. дис. ... канд. пед. наук:13.00.02 / Е.Г.Нелюбина. – Самара, 2005. – 24с.

201. Несговорова, Н.П. Экологическое образование. Введение в предмет [Текст] / Н. П. Несговорова. – Курган: Изд-во Курганского государственного университета, 2004. – 163 с.

202. Несговорова, Н.П., Савиных В.Л. Интегративный подход к экологическому образованию [Текст] / Н.П.Несговорова, В.Л.Савиных // Философия образования. – №1. – 2009. – С. 192 - 199.

203. Никандров, Н. Д.Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий [Текст] / Н.Д.Никандров. – М.,2000. – 303 с.

204. Новейший философский словарь [Электронный ресурс] / Сост. А.А.Грицанов, 1998. – Режим доступа: http://terme.ru. (Дата обращения: 01.04.2014).

205. Новик-Качан, А. И. Формирование экологической компетентности студентов в системе дополнительной квалификации «преподаватель»: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / А.И. Новик-Качан. – Ставрополь, 2005. – 22 с.

206. Новиков, А.М. Методология образования [Текст] / А.М.Новиков / Издание второе. – М.: «ЭГВЕС», 2006. – 488 с.

207. Новиков, А.М. Постиндустриальное образование [Текст] / А.М.Новиков. – М.: Издательство «Эгвес», 2008. – 136 с.

208. Новиков, А.М. Проблемы гуманизации профессионального образования [Текст] / А.М.Новиков // Педагогика. – №9. – 2000. – С. 3-10.

209. Новикова, О.А. Формирование экологического мышления в современной образовательной системе [Текст] / О.А.Новикова // Философия образования. – 2009. – № 1. – С. 205-213.

210. Основы государственной политики в области экологического развития России на период до 2030 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://special.kremlin.ru. (Дата обращения: 01.04.2014).

211. Очерки по философии образования [Текст]:Учебное пособие / Под ред. О.В.Долженко. – М.: Промо-Медиа, 1995. – 240 с.

212. Общие основы педагогики [Текст]: учебник для вузов / В.В.Ани­симов, О.Г.Грохольская, Н.Д.Никандров. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2007. – 575 с.

213. Огарев, Е.И. Компетентность образования: социальный аспект [Текст] / Е.И.Огарев. – СПб., ИОВ РАО, 1995. – 283 с.

214. Олейникова, Ю.В. Формирование экологической культуры общества: историко-философский аспект [Текст] / Ю В.Олейникова // Философия образования. – №1. –2009. – С. 185-191.

215. Олешков, М.Ю., Уваров, В.М. Современный образовательный процесс, основные понятия и термины [Электронный ресурс]. – 2006. – Режим доступа: http://didacts.ru. (Дата обращения: 01.04.2014).

216. Павленко, А.Н. «Экологический кризис» как псевдопроблема [Текст] / А.Н.Павленко // Вопросы философии. – № 7. – 2002. – С. 66-79.

217. Панов, В.И. Введение в экологическую психологию [Текст] / Учебное пособие, 2-е изд. (перераб. и доп.) / В.И.Панов. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 184 с.

218. Панов, В.И. Концепция устойчивого развития: мышление, сознание, образование [Текст] / В.И.Панов // Вестник Международной Академии Наук (Русская секция) / Материалы международной конференции «Экология, технологии, культура в современном мире: проблемы vs. решения», 2010. – С.64-65.

219. Панов, В.И. Экологическая ответственность человека: трансцендентальный аспект [Текст] / В.И.Панов // Вестник Международной академии наук (Русская секция) / Специальный выпуск. – М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2009. – С 37-39.

220. Панов, В.И. Экологическая психология: опыт построения методологии [Текст] / В.И.Панов. – М.: Наука, 2004. – 197 с.

221. Панфилова, Л.В. Формирование экологической компетентности в процессе профессиональной подготовки учителя химии: автореферат дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Л.В.Панфилова. – Тольятти, 2002. – 42 с.

222. Папуткова, Г.А. Компетентностно-ориентированное профессиональное экологическое образование студентов в вузе: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Г.А.Папуткова. – Нижний Новгород, 2008.– 51 с.

223. Пасечник, В. В. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся в свете новой образоватеьной парадигмы [Текст]/В. В. Пасеник/Научные труды международной научно-практической конференции «Профессиональная педагогика: сущность, соержание, перспективы развития».- Часть 1.- М.: МАНПО. – 2013. – С. 82-88.

224. Пахомов, Ю.Н. Формирование экочеловека: методологические принципы и программные установки [Текст] / Ю.Н.Пахомов. – СПб.: СПбГУ, 2002. – 124 с.

225. Педагогика [Текст]: учебник для студентов пед. Вузов / Под ред. П.И.Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 551 с.

226. Педагогика [Текст]: учебник / Под ред. Л.П.Крившенко. – М.: Проспект, 2005. – 432 с.

227. Перфилова, О.Е. Развитие социально-экологической компетентности педагога в профессиональном образовании: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.08 / О.Е.Перфилова. – М., 2007. – 29 с.

228. Петров, К.М. Общая экология: Взаимодействие общества и природы [Текст]: Учебное пособие для вузов / К.М.Петров. – 2-е изд., стер. – СПб.: Химия, 1998. – 352 с.

229. Пидкасистый, П.И. Психология и педагогика [Текст] / П.И.Пидкасистый. – М.: Юрайт, 2011.–714 с.

230. Пидкасистый, П. И. Требования, предъявляемые к обучающимся в вузах[Текст]/П. И. Пидкасистый//Педагогика, 2005. - №3. – С. 47-52.

231. Писарева, С. А. Аксиологические основания диссертационных исследований в сфере образования [Текст] /С. А. Писарева//Известия РГПУ им. А. И. Герцена. – СПб.: Изд. РГПУ им. А. И. Герцена. - 2010. - №128. – С. 125-136.

232. Пистунова, Л. Е. Формирование экологической компетентности студентов вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Л.Е.Пистунова. – Кемерово, 2006. – 22 с.

233. Повестка дня на XXI век [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.un.org. (Дата обращения: 01.04.2014).

234. Полева, М. П. Моделирование пространства развития экологической культуры учащихся в условиях школы-интерната: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01[Текст]/ М. П. Полева. – М., 2011. – 168 с.

235. Поликарпова, Я.Н. Концепция ноосферного образования как основа предупреждения чрезвычайных ситуаций [Текст] / Я.Н.Поликарпова // Философия образования, 2008. – №4. – С. 239-243.

236. Пономарева, О. Н. Методическая система обучения экологии в средней школе: дис. … д-ра. пед. наук: 13.00.02. – Пенза, 2000. – 270 с.

237. Пономарева, И.Н. Становление и развитие экологического образования в России [Текст] / И.Н.Пономарева // Биология в школе (Учителю экологии). – 2001. – № 1 (1). – С. 2-4. – № 3 (2). – С. 2-3.

238. Попков, В.А., Коржуев, А.В. Теория и практика высшего профессионального образования [Текст]: Учебное пособие для системы дополнительного педагогического образования / В.А.Попков, А.В.Коржуев. – М.: Академический Проект, 2004. – 432 с.

239. Профессиональная педагогика [Текст]: Учебник для студентов, обучающимся по педагогическим специальностям и направлениям / Под ред. С.Я.Батышева, А.М.Новикова. – Издание 3-е, переработанное. – М.: Изд-во ЭГВЕС, 2009. – 456 с.

240. Психодиагностика [Текст] / Под. ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – СПб.: Питер, 2003. – 652 с.

241. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация [Текст] / ДЖ. Равен. – Пер. с англ. – М., «Когито-Центр», 2002. – 396 с.

242. Разбегаева, Л.П. Ценностные основания гуманитарного образования: Монография [Текст] / Л.П.Разбегаева. – Волгоград: Перемена, 2001. – 289 с.

243. Райцев, А. В. Развитие профессиональной компетентности студентов в образовательной системе современного вуза: дис….докт. пед.наук: 13.00.08 [Текст]/А. В. Райцев. – СПб., 2004. – 309 с.

244. Рац, М.В. Экология Природы или экология Человека? [Текст] / М.В.Рац // Общественные науки и современность. – 1999. – № 3. – С. 150-160.

245. Реймерс, Н.Ф. Концептуальная экология [Текст] / Н.Ф.Реймерс . – М.: Россия молодая, 1992. – 364 с.

246. Реймерс, Н.Ф. Природопользование [Текст]: словарь / Н.Ф.Реймерс. – М.: Мысль, 1990. – 620 с.

247. Реймерс, Н.Ф. Системные основы природопользования словарь [Текст] / Н.Ф.Реймерс // Философские проблемы глобальной экологии. – М.: Наука, 1983. – С. 121-161.

248. Реймерс, Н.Ф. Экологизация: введение в экологическую проблематику [Текст] / Н.Ф.Реймерс. – М.: Изд. Российского открытого университета, 1992. – 121 с.

249. Реймерс, Н.Ф. Экология. Теории, законы, правила, принципы и гипотезы [Текст] / Н.Ф.Реймерс. – М.: «Россия молодая», 1994. – 366 с.

250. Роберт, И.В. О понятийном аппарате информатизации образования [Текст] / И. В. Роберт // Информатика и образование. – № 1. – 2003. – С. 2-9.

251. Роговая, О.Г. Становление эколого-педагогической компетентности специалиста в области образования: автореф. дис. … д-ра. пед. наук: 13.00.08 / О.Г.Роговая. – СПб., 2008. – 40 с.

252. Роговая, О.Г. Экологическое образование: (опыт России, Нидерландов, Бельгии, Австрии) [Текст]/ О. Г. Роговая // Инновационные процессы в образовании. – СПб., 1997. – С. 188-214.

253. Роговая, О. Г. Формирование образовательной среды как фактор повышения качества эколого-педагогического образования [Текст] / О.Г.Роговая // Известия РГПУ им. А.И.Герцена, 2006, Т. 7, №17. – С. 35-45.

254. Романов, Б. Экологические движения в России [Текст] / Б. Романов // Свободная мысль. – № 8. – 2008. – С. 29-38.

255. Российская педагогическая энциклопедия [Электронный ресурс]/ Под ред. В.Г.Панова, 1993. – URL: http://didacts.ru/dictionary/1041 (Дата обращения: 01.04.2014).

256. Рубцов, В. В., Ивошина Т. Г. Проектирование развивающей образовательной среды школы [Текст] / В.В.Рубцов, Т.Г.Ивошина. – М.: Изд. МГППУ, 2002. – 272 с.

257. Руткевич, М.Н. Философское значение концепции устойчивого развития [Текст] / М.Н.Руткевич // Вопросы философии. – № 11. – 2002. – С. 24-35.

258. Санфирова, О.В. Эколого-педагогический подход к современному образованию [Текст] / О.В.Санфирова // Философия образования. – №1. – 2006. – С. 172-176.

259. Селевко, Г.К. Альтернативные педагогические технологии [Текст] / Г.К.Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 224 с.

260. Селевко, Г.К. Компетентности и их классификация [Текст] / Г.К.Селевко // Народное образование. – 2004. – № 4. – С. 138-143.

261. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.К.Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

262. Сенько, Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования [Текст] / Ю.В.Сенько. – М.: Академия, 2000. – 232 с.

263. Сергеев, Н. К., Сериков В. В. Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе: Монография [Текст]/Н. К. Сергеев, В. В. Сериков. – М.:Логос, 2013. – 364 с.

264. Сергеева, Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов [Электронный ресурс] / Т.Б.Сергеева. – 2009. – URL: http:// http://www.terme.ru/dictionary/1073 (Дата обращения: 01.04.2014).

265. Сериков, В.В. Личностный подход в экологическом образовании: поиск новой парадигмы [Текст] / В.В.Сериков // Экологическое образование: материалы международного семинара. – СПб.: Образование, 1997. – С. 10-15.

266. Симонов, В.П. Диагностика личности и деятельности преподавателя и обучаемых [Текст]: Учебное пособие, 2-е издание, испр. и доп. / Педагогический менеджмент. НОУ-ХАУ в образовании/Книга третья. – М., 2005. – 181 с.

267. Симонов, В.П. Диагностика степени обученности учащихся [Текст]: Учебно-справочное пособие / В.П.Симонов. – М.: МПУ, 1999. – 46 с.

268. Скоробогатова, Г. Г. Проблемная, проектная, модульная и модульно-блочная технологии в работе учителя [Текст] / Г.Г.Скоробогатова. – М.: Изд. МИОО, 2002. – 71 с.

269. Ситаров, В. А., Пустовойтов, В. В. Социальная экология [Текст] / В.А.Ситаров, В.В.Пустовойтов. – М.: Академия, 2000. – 280 с.

270. Скамницкая, Г. П. Некоторые аспекты мониторинга качества профессионального образования [Текст]/Г. П. Скамницкая, Н. И. Очеретина// Среднее профессиональное образование. – М., 2012. - №5. – С. 21-23.

271. Сластенин, В.А., Исаев, И.Ф., Шиянов, Е.Н. Педагогика [Текст] / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, Е.Н.Шиянов. – М.: ОИЦ «Академия», 2012. – 608 с.

272. Сластенин, В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика [Текст] / В.А.Сластенин, В.П.Каширин. – М.: Академия, 2010. – 478 с.

273. Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность[Текст] / В.А.Сластенин, Л.С. Подымова. – М.: Магистр, 1997. – 224 с.

274. Слободчиков, В. И. Антропологическая перспектива отечественного образования [Текст] / В.И.Слободчиков. – Екатеринбург., 2010. – 261 с.

275. Словари и энциклопедии на Академике [Электронный ресурс]. – URL: http://human_ecology.academic.ru. (Дата обращения: 01.04.2014).

276. Словарь к книге «Психология человека от рождения до смерти» [Электронный ресурс] / Под общ. ред. А.А.Реана, 2002. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/793 (Дата обращения: 01.04.2014).

277. Соломин, В.П. Концептуальные основы естественно-научного образования в педагогическом вузе [Текст] / Непрерывное педагогическое образование, Выпуск 5 / Коллективная монография / В.П.Соломин. – Спб.: Изд. РГПУ им. А.И.Герцена, 2001.

278. Степанов, Е.Н., Лузина, Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания [Текст] / Е.Н.Степанов, Л.М.Лузина. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 160 с.

279. Степанов, С.А. Основные методологические и содержательные аспекты экологического образования для устойчивого развития в высшем учебном заведении [Текст]: Монография / С.А.Степанов. – М.: Изд. МНЭПУ, 2010. – 246 с.

280. Степанов, С.А. Экологическое образование для устойчивого развития как важное направление модернизации высшей школы: автореф. … д-ра. пед. наук: 13.00.01 / С.А.Степанов. – М., 2011. – 58 с.

281. Стефановская, Т.А. Педагогика: наука и искусство [Текст] / Т.А.Сте­фановская. – М.: Совершенство, 1998. – 368 с.

282. Стратегия ЕЭК ООН для образования в интересах УР [Электронный ресурс].–URL:http://auu.kma.mk.ua/index.php?option=com_content&view= article&id=126&lang=uk (Дата обращения: 01.04.2014).

283. Субетто, А. И. Интеграционная модель выпускника вуза на базе системно-деятельностного и компетентностного подходов [Текст]/А. И. Субетто. – Кострома: Изд. КГУ им. Некрасова, 2005. – 28 с.

284. Субетто, А. И. Онтология и эпистемология компетентностного подхода, классификация и квалиметрия компетенций [Текст]/А. И. Субетто. - М.: Исследовательский Центр проблем качества подготовки специалистов., 2006. – 48 с.

285. Субетто, А.И. Социогенетика: системогенетика, общественный интеллект, образовательная генетика и мировое развитие [Текст]: Монография / А.И.Субетто. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994. – 168 с.

286. Сулима, И.И. Образование как форма социального бытия человека (герменевтическая концепция): автореф. … д-ра. филос. наук: 09.00.11 / И.И.Сулима. – Нижний Новгород, 2000. – 56 с.

287. Татур, Ю.Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования: Учебное пособие [Текст] / Ю. Г. Татур. – М.: Логос, 2006. – 256 с.

288. Татур, Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста [Текст]//Высшее образование сегодня. - 2004. -№ 3. - С. 21-25.

289. Татур, Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования. – М.: ИЦПКПС, 2004. – 17 с.

290. Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий [Текст] / Б.М.Теплов. – М.-Воронеж, 1998. – 539 с.

291. Титов, Е.В. Сфера экологии – область социальной практики учащихся [Текст] / Е.В.Титов // Вестник Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова. – Серия 3: Экопедагогика. – 2005. – № 2. – С. 91-102.

292. Третьяков, П.И., Сенновский, И.Б. Технология модульного обучения в школе [Текст] / П.И.Третьяков, И.Б.Сенновский.– М.: Новая школа, 1997.– 350 с.

293. Тряпицына А. П. Самоопределение исследователя как фактор повышения качества диссертационных исследований по педагогическим наукам [Текст]/ А. П. Тряпицына// Вестник ТОГИРРО. – Тюмень: Изд. Тюменского областного государственного института развития регионального образования. – 2012. - №1. – С. 6-12.

294. Тряпицына А. П. Современные тенденции развития качества педагогического образования [Текст]/ А. П. Тряпицына//Человек и образование. – СПб.: Ин-т педагогического образования и образования взрослых РАО. – 2012. - №3(32). – С. 4-10.

295. Тульчинский, Г.Л. Смысл и гуманитарное знание [Текст] / Г.Л.Туль­чинский // Проблема смысла в науках о человеке. – М.: Смысл, 2005. – С. 7-26.

296. Тупицын, А. Новости гуманитарных технологий [Электронный ресурс]// «Со-Общение». – № 10. – 2004. – URL: http://gtmarket.ru/laboratory/publicdoc/2006/138 (Дата обращения: 01.04.2014).

297. Тюмасева З.И. Культура любви к природе, экология и здоровье человека [Текст] / З.И.Тюмасева, Б.Ф.Кваша. – Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2003. – 263 с.

298. Тюмасева, З.И.Словарь – справочник современного общего образования: акмеологические, валеологические и экологические тайны [Текст] / З.И.Тюмасева, Е..Богданов, Н.П.Щербак. – СПб.: Питер, 2004. – 464 с.

299. Тюмасева, З.И. Экологизация образования подрастающего поколения [Текст] / З.И.Тюмасева // Экологическое образование. – № 4. – 2001. – С. 11-13.

300. Унт, И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения [Текст] / И.Э.Унт. – М.: Педагогика, 1990.

301. Урсул, А.Д. На пути к экобезопасному устойчивому развитию цивилизации [Текст] /А.Д.Урсул // Общественные науки и современность. – М. – №4. – 1994. – С. 127-134.

302. Урсул, А.Д. Перспективы экоразвития [Текст] / А.Д.Урсул. – М.: Наука, 1990. – 168 с.

303. Урсул А.Д. Устойчивое развитие цивилизации и образование в XXI веке [Текст] / А.Д.Урсул. – М.: Зеленый крест. – № 4. –1995.

304. Устойчивое развитие и экологизация школьного образования [Текст] / Сост. и отв. ред. Н.М. Мамедов. – М.: Ступени, 2003. – 288 с.

305. Фаустова Э.Н. Экологическое сознание студентов: дефицит знаний (на основе социологического материала) [Текст] / Э.Н.Фаустова // Вестник Московского университета. – Серия: Социология. – № 4. – 1991. – С. 72-78.

306. ФГОС ВПО для направления 050100 «Педагогическое образование», (квалификация (степень) – бакалавр), утвержденный Минобразования и науки РФ 22.12.2009 г. № 788. [Электронный ресурс]. – URL: http://минобрнауки.рф/документы/1908 (Дата обращения: 01.04.2014).

307. ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700 Филология (квалификация (степень) бакалавр), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 января 2010 г. № 34 [Электронный ресурс]. – URL: http://минобрнауки.рф/документы/1887 (Дата обращения: 01.04.2014).

308. ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) бакалавр), утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. № 544 [Электронный ресурс]. – URL: http://минобрнауки.рф/документы/1936 (Дата обращения: 01.04.2014).

309. ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 [Электронный ресурс]. – URL: http://минобрнауки.рф/документы/543 (Дата обращения: 01.04.2014).

310. Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – URL: http://минобрнауки.рф/документы/2974 (Дата обращения: 01.04.2014).

311. Философия [Электронный ресурс]: Словарь по обществознанию / Под ред. Ю.Ю.Петрунина, М.И.Панова. – 2006. – URL: http://www.terme.ru/dictionary/909 (Дата обращения: 01.04.2014).

312. Философский энциклопедический словарь [Электронный ресурс] / Ред.-сост. Е.Ф.Губский и др., 2003. – URL: http://www.terme.ru/dictionary/184 (Дата обращения: 01.04.2014).

313. Философский энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. – М.: Советская энциклопедия, 1989. – URL: http://www.terme.ru/dictionary/180 (Дата обращения: 01.04.2014).

314. Фомичев, А.Н. О научных обоснованиях концепций экологического развития [Текст] / А.Н.Фомичев // Общественные науки и современность. – №3. – 2008. – С. 142-150.

315. Хасиханов, М.С. Развитие экологической культуры преподавателей вузов [Текст] / М.С.Хасиханов // Педагогика. – №5. – 2007. – С. 65-71.

316. Холодилова, Е.В. Культурно-экологическая проблематика в контексте гуманитарной парадигмы образования [Текст] / Е.В.Холодилова // Alma mater. – № 6. – 2006. – С. 40-45.

317. Хомутцов, С.В. Проблема гуманитаризации и гуманизации в современном российском образовании [Текст] / С. В. Хомутцов // Философия образования. – № 3. – 2008. – С. 77-79.

318. Храпаль, Л.Р., Мухутдинова, Т.З. Концептуальная модель социокуль­турной модернизации системы высшего профессионального экологического образования в структуре регионального образовательного кластера [Текст] / Л.Р.Храпаль, Т.З.Мухутдинова // Вестник Казанского технологического университета, 2011. - №4. – С. 257-265.

319. Хуторской, А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm. (Дата обращения: 01.04.2014).

320. Хуторской, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования [Текст] / А.В.Хуторской // Народное образование. – № 2. – 2003. – С. 59-61.

321. Хуторской, А.В. Современная дидактика [Текст] /А.В.Хуторской. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.

322. Чалдини, Р., Кенрик, Д., Нейберг, С. Социальная психология [Электронный ресурс] / Р.Чалдини, Д.Кенрик, С.Нейберг. – URL: http://vocabulary.ru/dictionary/374 (Дата обращения: 01.04.2014).

323. Черняева, Л.А. Образовательные условия подготовки компетентного специалиста [Текст] / Л.А.Черняева // Философия образования. – №1. – 2008. – С. 329-336. 324. Чошанов, М.A. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое пособие [Текст] / М.А.Чошанов. – М.: Народное образование, 1996. – 160 с.

325. Шадриков, В. Д. Психология деятельности и способности человека [Текст] / 2-е изд., перераб. и доп. / В.Д.Шадриков. – М.: Изд. «Логос», 1996. – 320 с.

326. Шайхиев, Р.Р., Кадырова, Ф.М. Экологическое образование: региональный аспект [Текст] / Р.Р.Шайхиев, Ф.М.Кадырова // Народное образование. – 2000. – №7. – С. 126-132.

327. Шалашова, М.М. Комплексная оценка компетентности будущих педагогов [Текст] / М.М.Шалашова // Педагогика. – 2008. – №7. – С. 54-59.

328. Шаронин, Ю.В. О приоритетах развития высшего профессионального образования в условиях инновационной экономики [Текст] / Ю. В. Шаронин //Актуальные проблемы права/ Под ред. д.п.н., проф. Е.В.Протас. – М.: МГИУ, 2011. – Вып.10. -С.147 – 150.

329. Швейцер, А. Благоговение перед жизнью [Текст] / А. Швейцер. – М., 1992.

330. Шишкина, Е.А. Социокультурные практики как фактор формирования экологической культуры [Текст] / Е.А.Шишкина // Социологические исследования. – 2008. – № 9 – С. 79-84.

331. Шишов, С.Е. Понятие компетенции в контексте качества образования [Текст] / С. Е. Шишов // Стандарты и мониторинг в образовании. – 1999.– №2. – С. 30-34.

332. Шульженко, А.К. Европейская педагогика: экологическая эстетика [Текст] /А.К.Шульженко. – М.: ИОСО РАО, 2004. – 248 с.

333. Щедровицкий, Г.П. Мышление. Понимание. Рефлексия: Монография [Текст] / Г.П.Щедровицкий. – М., 2005. – 800 с.

334. Экология и образование: на пути к культуре мира [Текст]: Серия «Культура мира: взгляд из России». – IV выпуск серии / Под ред. С.Н.Гла­зачева. – М., 1999. – 135 с.

335. Экология человека: понятийно-терминологический словарь [Электронный ресурс] / Б.Б.Прохоров. – Ростов н/Д., 2005. – URL: Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.. (Дата обращения: 01.04.2014).

336. Экостудио: сборник творческих работ студентов [Текст] / Под. ред. С.Н. Глазачева. – М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2004. – 69 с.

337. Эльконин, Б.Д. Понятие компетентности с позиций развивающего обучения [Текст] / Б.Д.Эльконин // Современные подходы к компетентностно- ориентированному образованию. – Красноярск, 2002.

338. Юлина, Н.С. Экологический кризис и новые задачи образования [Текст] / Н.С.Юлина // Экология и жизнь. – 2001. – № 3. – С. 8-12.

339. Ягодин, Г.А. Интеграционный подход к экологическому образованию в школе [Текст] / Г.А.Ягодин // Использование и охрана природных ресурсов в России. – 2011. – N 4. – С.92-93.

340. Якиманская, И.С. Принципы построения образовательных программ и личностное развитие учащихся [Текст] / И.С.Якиманская // Вопросы психологии. –1999. – № 3. – С. 39-47.

341. Яницкий, О.Н. Экологическая культура: очерки взаимодействия науки и практики [Текст] / – М.: Наука, 2007. – 271 с.

342. Яницкий, О.Н. Экологическое движение в России. Критический анализ [Текст] / О.Н.Яницкий. – М. – 1996. – 192 с.

343. Ясвин, В.А. История и психология формирования экологической культуры [Текст] / В.А.Ясвин. – М.: Наука, 1999. – 97 с.

344. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию [Текст] / В.А.Ясвин. – М.: Смысл, 2001. – 365 с.

345. Ясвин, В.А. Формирование экологической культуры [Текст] / В.А.Ясвин / Пособие по региональной экологической политике. – М.: «Акрополь», 2004. – 195 с.

346. Catton W. R. Jr., Dunlap R. E. A New Ecological Paradigm for Post – Exuberant Sociology // American behavioral Scientist. – 1980. – Vol. 24. – № 1. – P. 15-47.

347. Hartigan, J.A. & Wong, M.A. Algorithm 136. A k-means clustering algorithm. – Applied Statistics, 1978.

348. Callicott B., 1983. Leopold’s land aesthetic // Journal of soil and water conservational. –V. 38. –P. 329-332.

349. Callicott B., 1986. The metaphysical implications of ecology // Environmental ethics. –V. 8. –P. 301-316.

350. Callicott B., 1995. The value of ecosystem health // Environmental values. — V. 4, № 4. — P. 345—363.

351. http://images.yandex.ru/

352. http:// www.wikipedia.org

353. http:// www.slovari.yandex.ru

354. http://www.acmeology.com

355. http://www.wisdoms.ru