>>

ПРЕДИСЛОВИЕ

В свете задач, начертанных в решениях XXVI съезда КПСС и отраженных в Постановлениях ЦК КПСС и Совета Министров СССР о дальнейшем развитии народного образования в нашей стране, вопросы методической подготовки учителя иностранных языков приобретает особое значение.

Как бы хорошо ни был подготовлен выпускник педагогического вуза по различным учебным дисциплинам, его будущая деятельность в школе не будет полноценной, если он не овладел методикой преподавания своего специального предмета.

Данный учебник подготовлен в соответствии с действующей программой для педагогических институтов «Методика преподавания иностранных языков в средней школе», утвержденной Министерством просвещения СССР.

Как и в программе, в учебнике представлены три раздела: I.

Методика как теория обучения иностранным языкам (главы 1-6). II.

Обучение основным видам речевой деятельности на иностранном языке.

А. Обучение фонетике, грамматике и лексике (главы 7 — 9).

Б. Обучение аудированию, говорению, чтению и письму (главы 10 — 14). III.

Организация процесса обучения иностранным языкам в школе (главы 15 — 18).

В каждой из глав учебника дается краткий анализ понятий соответствующей проблемы, описывается ее современное состояние, даются определения методических категорий, раскрываются основные положения, регламентирующие отбор, подготовку и организацию учебного материала, а также, где это необходимо, описываются наиболее эффективные упражнения, способствующие успешной реализации целей обучения.

При изложении материала даются соответствующие источники, а в конце учебника предлагается список рекомендуемой литературы.

Авторы выражают признательность рецензентам кафедре методики преподавания английского языка Алма-Атинского педагогического института иностранных языков и проф. Гурвичу П. Б., которые взяли на себя труд изучить рукопись и сделать ряд ценных замечаний, учет которых способствовал улучшению содержания учебника.

Материал учебника распределен между авторами следующим образом:

Главы 9, 10, 11, 15 написаны Н. И. Гез;

Главы 1, 4, 5 написаны М. В. Ляховицким;

Главы 2, 3, 6 (§§ 1, 2, 5), 13 написаны А. А. Миролюбовым;

Главы 6 (§§ 3, 4), 7, 12, 16 написаны С. К. Фоломкиной;

Главы 8, 14, 17, 18 написаны С. Ф. Шатиловым.

| >>
Источник: Н. И. Гез, М. В. Ляховицкий, А. А. Миролюбов, С. К. Фоломкина, С. Ф. Шатилов. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник. —М.: Высш. школа, 373 с.. 1982

Еще по теме ПРЕДИСЛОВИЕ:

  1. ПРЕДИСЛОВИЕ
  2. ПРЕДИСЛОВИЕ История Джейсона и Андреа
  3. Предисловия 1
  4. Предисловие
  5. ПРЕДИСЛОВИЕ
  6. ПРЕДИСЛОВИЕ
  7. Предисловие
  8. ПРЕДИСЛОВИЕ
  9. ПРЕДИСЛОВИЕ
  10. Предисловие
  11. ПРЕДИСЛОВИЕ
  12. ПРЕДИСЛОВИЕ
  13. ПРЕДИСЛОВИЕ
  14. ПРЕДИСЛОВИЕ
  15. ПРЕДИСЛОВИЕ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -