<<

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ 1.

Анализ школьных программ и учебников по химии для разных ступеней обучения и профильных направлений школы (Эта тема может быть предоставлена для исследования нескольким студентам). 2.

Вопросы охраны окружающей среды в курсе химии средней школы. 3.

Элементы экономических знаний в курсе химии средней школы и их использование в учебном процессе. 4.

Методика использования публицистической и научно- популярной периодики в обучении учащихся химии. 5.

Вопросы эстетического воспитания учащихся в обучении химии. 6.

Методические исследования В. Н. Верховского (или другого отечественного методиста). 7.

Пути установления межпредметных связей химии с другими дисциплинами естественно-научного цикла. 8.

Методика предупреждения и устранения неуспеваемости учащихся по химии. 9.

Использование дидактических игр на уроках химии. 10.

Система задач и упражнений для закрепления и совершенствования знаний (по конкретной теме курса химии). 11.

Методика составления и использования в учебном процессе программированных заданий по химии (на примере конкретной темы). 12.

Использование проблемного обучения в учебном процессе по химии (на материале конкретных тем). 13.

Совершенствование методов контроля и оценки качества деятельности учащихся на уроках химии. 14.

Использование компьютерной техники в обучении химии. 15.

Совершенствование использования ТСО в учебном процессе по химии. 16.

Составление и обновление комплексов учебного оборудования по одной из конкретных тем школьного курса химии. 17.

Усиление самостоятельности учащихся как важный фактор интенсификации урока химии. 18.

Организация лабораторного химического практикума в школе. 19. Применение теоретических знаний по химии в изучении конкретных тем. 20.

Методика организации на уроке самоконтроля и взаимного контроля знаний по химии. 21.

Групповые формы занятий с учащимися на уроках химии. 22.

Занятия по химии в микрогруппах. 23.

Интенсификация учебного процесса по химии в условиях школьного химического кабинета. 24.

Формирование интереса к химии у учащихся младших классов через организацию работы с ними старшеклассников. 25.

Методика решения экспериментальных задач по химии. 26.

Организация и методика проведения спецкурсов и факультативных курсов по химии в школах нового типа (может быть предложена разработка содержания конкретного спецкурса с его реализацией в соответствующей конкретной школе).

2 7. Пропедевтическая подготовка учащихся по химии в VII классе. 28.

Пропедевтическая подготовка учащихся по органической химии. 29.

Использование опорных схем в обучении химии. 30.

Разработка и использование модульного обучения в химии.

Необходимая литература приведена в соответствующих разделах учебного пособия.

<< |
Источник: Чернобельская Г.М.. Методика обучения химии в средней школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. — 336 с.. 2000

Еще по теме ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ 1.:

  1. 1.1. КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
  2. 1.1.1. Цел!.. задачи и требования к курсовой работе
  3. Часть II. Курсовые и диппомные работы
  4. 2. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  5. 3. МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
  6. Титульный лист курсовой работы
  7. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  8. Образец оформпения титульного листа курсовой работы
  9. 2.2. Особенности оформления курсов работы
  10. Темы курсовых и дипломных работ
  11. Примерное планирование работы ДОУ по результатам на учебный год
  12. 2.3. ИНТЕРНЕТ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КУРСОВОЙ И ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
  13. Кузнецов И.Н.. Курсовые и дипломные работы: От выбора темы до защиты: Справочное пособие, 2003
  14. 4.2. Темы курсовых работ Тема 8. Соотношение влияния игры штруда на развитие личности дошкольника
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -