<<

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ163

Беляев Б. В. Психологические основы усвоения лексики иностранного языка. М., 1964.

Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. М., 1977.

Блонский П.

П. Избранные психологические произведения. М., 1964.

Бородулина М. К. и др. Обучение иностранному языку как специальности. М., 1975.

Брейгана М. Е., Климентенко А. Д. Контроль в обучении иностранным языкам учащихся средних профтехучилищ. М., 1979.

Верещагин Е. М. Вопросы теории речи и методика преподавания иностранных языков. М., 1969.

Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А. В. Петровского. М., 1973.

Громова О. А. Аудиовизуальный метод и практика его применения. М., 1977.

Дидактика средней школы/Под ред; М. А. Данилова и М. К. Скат- кина. М., 1975.

Жинкин И. И. Механизмы речи. М., 1958.

Занков Л. В. Беседы с учителями. М., 1970.

Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. М., 1978.

Златогорская Р. Л. В помощь будущему учителю, Л., 1977.

Контроль речевых умений в обучении иностранным языкам/Под ред. В. С. Цетлин. М., 1970.

Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.

Ляховицкий М. В. Применение звукозаписи в обучении иностранным языкам. М., [979.

Ляховицкий М. В., Коиіман Я. М. Технические средства в обучении иностранным языкам. М., 1981.

Методика преподавания иностранных языков за рубежом. Вып. 1/Сост. М. М. Васильева и Е. В. Синявская. М., 1967.

Методика преподавания иностранных языков за рубежом. ?Вып. П/Сост. Е. В. Синявская и dp: М., 1976.

Общая психология/Под ред. А. В. Петровского. М., 1970. Основные направлення в методике преподавания иностранных языков в XIX—XX вв./Под ред. И. В. Рахманова, М., 1972.

Очерки по методике обучения немецкому языку/Под ред. И. В. Рахманова. М., 1974.

Пальмер Г. Устный метод обучения иностранным языкам. М., 1960. '

Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам, М., 1977.

Рахманов И. В. Обучение устной речи на иностранном языке. М., 1980.

Рубинштейн С, А. Общие основы психологии. М., 1946. Смысловое восприятие речевого сообщения/Под ред. Т. М. Дрид- зе и А. А. Леонтьева. М., 1976.

У-вст М. Обучение английскому языку в трудных условиях. М., 1966.

Хэгболдт П. Изучение иностранных языков. М., 1963. Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М., 1969.

Якушина Л. 3, Методика построения урока иностранного языка. М.( 1974.

Billws F. L. The Techniques of Lartguange Teaching. Bristol, 1962. Bohlen A. Bild und Ton im neusprachlichen Unterricht. Dortmund, 1962.

Bornemanti R. Der englische Unterricht. Hannover, 1965. Finocchiaro M. English as a Second Language. 2nd ed., New York., 1974.

Fries Ch. C. Teaching and Learning English as a Foreign Language. Ann Arbor, 1947.

Lado R. Language Teaching. A Scientific Approach. New York., 1964.

Lado R. Language Testing. London., 1961.

Leisinger F. Elemente des neusprachlichen Unterrichts. Stuttgart, 1966.

Palmer H. The Principles of Language Study. London., 1926. Rivers W. M. Teaching Foreign-Language Skills. Chicago—London., 1968.

Walter M. Zur Methodik des neusprachlichen Unterrichts, Marburg/ 1931.

West M. Learning tcr Read a Foreign Language. London, 1955.,

<< |
Источник: Н. И. Гез, М. В. Ляховицкий, А. А. Миролюбов, С. К. Фоломкина, С. Ф. Шатилов. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник. —М.: Высш. школа, 373 с.. 1982

Еще по теме СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ163:

  1. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  2. Список рекомендуемой литературы
  3. Список рекомендуемой литературы I.
  4. Список рекомендуемой литературы
  5. Список рекомендуемой литературы
  6. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  7. Список имеющихся хрестоматий или сборников древних документов, рекомендуемых для работы студентов:
  8. СПИСОК НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ И ПСИХОТРОПНЫХВЕЩЕСТВ, ОБОРОТ КОТОРЫХ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЗАПРЕЩЕНВ СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИИ МЕЖДУНАРОДНЫМИ ДОГОВОРАМИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ(СПИСОК I)
  9. 7. Рекомендуемая литература
  10. Рекомендуемая литература*
  11. Рекомендуемая литература
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -