<<
>>

Типология уроков

В типах уроков нашла свое выражение последовательность этапов работы, обусловленная логикой разворачивания предметного содержания в рамках учебной деятельности. Тип урока определяет формирование того или иного учебного действия в структуре учебной деятельности.

В соответствии с учебными действиями выделяют основные типы уроков: Урок постановки учебной задачи. Урок решения учебной задачи. Урок моделирования и преобразования модели. Урок решения частных задач с применением открытого способа. Урок контроля и оценки.

Структура урока отражает структуру учебной деятельности. Иначе говоря, формирование каждого учебного действия проходит те же этапы, но конкретизированные.

Рассмотрим особенности урока каждого типа. 

<< | >>
Источник: Дусавицкий А.К.. Урок в начальной школе. Реализация системно-дея- тельностного подхода к обучению: Книга для учителя. 2011

Еще по теме Типология уроков:

  1. 1.2. Типологии индивидуального стиля педагогической деятельности, его структура
  2. § 2. Структура уроков иностранного языка и их типология
  3. 1,2. Роль методики обучения праву в системе школьного образования страны
  4. 3.1. Учебное занятие по праву и основные требования к нему
  5. БИБЛИОГРАФИЯ 1.
  6. Глава 1. Медиакомпетентность личности: от терминологии к показателям
  7. I. Проблема языка в свете типологии культуры. Бобров и Макаров как участники языковой полемики
  8. урок 11. Север-Юг: проблема отсталости
  9. Типология как стержень археологии.
  10. Формы обучения
  11. 2.5.1. Многообразие структур урока
  12. Урок по практике языка
  13. Раздел 5. Организация и обеспечение процесса обучения
  14. ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
  15. Сущность, типологии и искусство спора как словесного состязания сторон
  16. Типология уроков
  17. Урок контроля и оценки
  18. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ
- Коучинг - Методики преподавания - Андрагогика - Внеучебная деятельность - Военная психология - Воспитательный процесс - Деловое общение - Детский аутизм - Детско-родительские отношения - Дошкольная педагогика - Зоопсихология - История психологии - Клиническая психология - Коррекционная педагогика - Логопедия - Медиапсихология‎ - Методология современного образовательного процесса - Начальное образование - Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) - Образование, воспитание и развитие детей - Олигофренопедагогика - Олигофренопсихология - Организационное поведение - Основы исследовательской деятельности - Основы педагогики - Основы педагогического мастерства - Основы психологии - Парапсихология - Педагогика - Педагогика высшей школы - Педагогическая психология - Политическая психология‎ - Практическая психология - Пренатальная и перинатальная педагогика - Психологическая диагностика - Психологическая коррекция - Психологические тренинги - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология влияния и манипулирования - Психология девиантного поведения - Психология общения - Психология труда - Психотерапия - Работа с родителями - Самосовершенствование - Системы образования - Современные образовательные технологии - Социальная психология - Социальная работа - Специальная педагогика - Специальная психология - Сравнительная педагогика - Теория и методика профессионального образования - Технология социальной работы - Трансперсональная психология - Философия образования - Экологическая психология - Экстремальная психология - Этническая психология -